“单元整合教学”
课型梳理(1~2年级低段)思维导图模板大纲
阅读教学目标
阅读
对感兴趣的人物和事件有自己的感受和想法,并乐于与人交流
课型目标与特点
精读引领课
1+X; 1+写字;1+X+写字
特点
精读”1“关注方法,
课文内容大概理解,
不作详细分析,重在朗读
写字指导课
特点
书写重基本笔画、偏旁部首、笔顺规则、间架结构等指导
组文阅读课
特点
选择《丛书》多篇课文,围绕学习目标或阅读话题进行自主阅读
关注:识字写字、词语理解、语感培养、信息提取思维导图模板大纲
看图、字理、蒙学、儿歌、对对子、反义词、随文、生活······;数量词归类、偏旁归类、联系生活思维导图模板大纲
重在朗读指导、语言积累、语感培养、阅读感受交流等思维导图模板大纲