记忆,为_____停留作文500字(8篇)思维导图

空城旧人

2023-05-11

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记忆

为_____停留作文500字(8篇)

记忆,为_____停留作文500字第1篇连续两天的阴雨，今天似乎仍没有要停歇的意思。消失了一节课的班长，湿淋淋的回来了，一片寂静中听到了她轻轻的一声叹息。一瞬间班里的气氛有些古怪，压得让人喘不过气来，同桌一把掐住我的胳膊，眼里是藏不住的惊恐与担忧，而班长沉默地点头，已说明一切。终于，还是失去了你。

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思维导图大纲

记忆,为_____停留作文500字第1篇

连续两天的阴雨，今天似乎仍没有要停歇的意思。

消失了一节课的班长，湿淋淋的回来了，一片寂静中听到了她轻轻的一声叹息。一瞬间班里的气氛有些古怪，压得让人喘不过气来，同桌一把掐住我的胳膊，眼里是藏不住的惊恐与担忧，而班长沉默地点头，已说明一切。

终于，还是失去了你。

我再也无法安心学习，只觉得那一章一章的记忆，不间断地在头脑中播放，轻轻飘落，然后，化为尘埃。

"老师身上有淡淡的烟草味道，好像我的爷爷"，我站在窗口前，想起同桌微笑着说的话。窗外，雨丝沉默而缓慢地飘落。记忆里，老师习惯在上课前站在这里，缓慢的抽一支烟，烟灰缓慢地飘落，落在他有些灰尘的皮鞋上，然后他回过头来，表情安然，略有些抱歉地看值日生拖地……

一切到老师身上都好像慢了半拍，上课，跟着老师慢悠悠的语速，慢悠悠的记笔记，慢悠悠的发笑，在老师讲什么，好像是在抱怨我们不好好背书的时候，心里慢慢许下一句："会好好背的，老师！"

记忆在雨丝里缓慢燃烧，有些许燃尽的灰烬，和雨丝一起落进瞳里。想起两天前，陌生而又有些严厉的老师代你站在讲台上，不熟悉的讲课方式，快两倍的语速，老师浑身散发出的威压，让课上的气氛好似凝固了一样。下课铃响了，楼上抢着去吃饭的人已经震天响，老师还在讲，禁不住皱皱眉，你可是一打下课铃就会潇洒走人的。尽管你总是会被有着奇奇怪怪问题的同学拦下来，语气略有些急躁却又一遍一遍不厌其烦的讲解着。

下课了，同桌松了口气，说还是你好，我笑笑，在心里也默默的说，还是你好。可是，你却抛下这一帮让你又爱又恨时常让你哭笑不得的无比纠结的孩子，头也不回的走进了雨中，消失在一片烟雨朦胧的春色里。

身边是抑制不住的抽泣声，雨滴滴落在脸上，就和你那次用手指点我的额头的温度一样，冰凉冰凉。抬起头，恍惚中，你仿佛就站在走廊的栏杆旁，慈祥的在注视着我们……

而今透过这扇窗，透过同桌朦胧的泪眼，透过这重重的雨幕，透过这令人窒息的空气，我看见我的记忆，所有关于你的记忆，在我眼前五米的位置不断播放，缓慢燃烧。雨丝触到那火焰时发出轻缓的声响，燃尽时，风吹过，雪一样的记忆，如灰烬般轻轻飘落的记忆，将我掩埋。

老师，你住在我们每个人的心里了，这份记忆永远刻骨铭心。

记忆,为_____停留作文500字第2篇

生与死，棺材与摇篮，是如此直接地并列在一起。

秋天，树上的黄蝴蝶漫天飞舞，有说不尽的喜悦与欢笑。邻居家的小乖乖被托给我照顾，可爱的小孩，嚷嚷着去公园，我和她一路笑着去了。

对于我而言，邻居家的小妹就是永远在摇篮中的可爱样，会为电视中的狗血剧情感动；会为流浪中的小狗哭泣；会为欢喜中的人们欢笑。我在长椅上，调皮了很久的妹妹回来躺在我腿上，睁着圆亮的眼睛俏皮的对我说："姐姐，我这儿有糖，你吃不吃？"

"我这儿有糖，你吃不吃？"似曾相识的话，在哪儿听过？

老屋，树下。"姥姥，姥姥，我可找着您了，我今天做游戏又赢了，他们都夸我呢！"一个神采飞扬的小女孩笑着闹着朝树下坐着的老妇人跑去。"哎哟，我的乖孙女，别淘着，小心摔跤。"老妇人担忧的说着。女孩在老妇人旁边安静的坐下来，两手托着脑袋缓缓的说："姥姥，我饿，你给我买吃的吧！"老妇人面带微笑，将手放进衣服的口袋里像变魔术似的，拿出一颗糖说："我这儿有糖，吃不吃？""要吃，要吃"女孩兴奋的接过糖，跑了。

"天啊，孩子她姥姥，大事不好了，你的小乖乖在外面磕着头啦！"一个人急急噪噪的跑过来说，"还有点严重呢！"姥姥顿时觉得天昏地暗，什么都暗了，老树也耷拉着脑袋。姥姥跌跌撞撞的向那人指的方向跑去……一把抱起乖孙女就往医院跑，"姥姥，疼……姥姥，疼……姥姥，血，血，血……"女孩在姥姥怀里喃喃的说着，沿途的风景全都变成了红色，就像夕阳染红了天空。

"乖乖不哭了哈，医生都包扎好了；不哭了，乖乖要听话哈，我这儿有糖，你要不要？"姥姥虚弱的哄着。

"姐姐，姐姐，你在想什么？"小妹急切的追问道："我这儿有糖，你要不要？""当然要，不要白不要！"我说。

糖，是甜的，可我心里是酸的。当年的小女孩已经长大，那人就是我，可当年的姥姥，已经不会再给我糖了……。我最后一次见她，是她在棺材中静静的躺着，我的眼泪不停地往下流，膝盖像灌了铅一般，起不来了。我知道她爱我，我也爱她，但我们终究谁都没有说出口过。

我也知道，姥姥也爱吃糖，可是她却总是让糖给我吃。那份在大脑深处的记忆，是让我在感情上不迷茫的避风港。

姥姥死了，可邻居家的小妹还在我身边，她们竟可以如此将我的记忆串联！我那记忆，和着这场景就让我自己紧握着吧！让它加上爱的王冠，登上记忆中爱的宝座，让我一直珍藏吧！

人不可以复活，可记忆，可以复苏幷珍藏！

记忆,为_____停留作文500字第3篇

不知是何处来的水汽，氤氲着，终酿成一个滂沱的雨季。那段被雨水洗得泛白的记忆，湿漉漉的从脑海中拎起，空气中弥漫开来的，是悲伤的气息。

即使我现在一遍遍地把你回忆起，我也始终不敢相信你已离开，我始终相信着，盼望着，下一节课你会在教室门口出现，憨厚地笑着，一如当时的模样。

得知你去世的消息是在一个淅沥的雨天，你的死讯仿佛是一个晴天霹雳，眼睛在刹那间潮湿，拼命抑制也止不住的泪水从脸颊滑落，心底的悲伤蔓延开来。我们都不敢相信这是事实。"不是说……已经恢复意识了么？"无力的问句，同泪水一起砸在地上。是啊，大家都说你已经没事了。"放心，吉人自有天相。"班主任是这样轻松地安慰着我。大家都等着找个机会去看你，可你为什么就这样突然离开了？得知真相的我们，猝不及防，泪水漫上眼眶，心中留下难愈的伤。

去殡仪馆的路上，我呆呆的看着车窗上的雨水不断流淌，眼前总是你的身影，你的音容笑貌。我们不背书时你只是无奈的笑笑，我们不完成作业时你只是开着一个又一个的玩笑，我们笑过之后总会有一些愧疚；我们考得不好时，你从不怪我们，只是责备自己教的不好，看到你独自在走廊上抽烟，我们不知道你是不是真的难过，那时多想给你一个拥抱，却始终没有勇气伸出手；即使你是真的生气了，你也会笑着说出"如果法律允许，我就枪毙了你"这样的玩笑话。我们不曾见过你怒目而视的样子，饱经沧桑的脸上或是平静沉稳，或是一抹不易觉察的笑意，我们都读不懂你的表情，读不懂那如水般平静的面容下深藏着怎样的感情。

拥有时不懂得珍惜，失去了只能得到惋惜。我们以前真是太不懂事，不好好背书，不好好写作业。如果我们能预知这一切，如果这一切能够重来，我们一定会努力学习，考出让你满意的成绩，可是现在想这一切，还有用吗？

雨不断的下着，滴滴答答的奏着一曲挽歌，车上的雨刷不停地刷着，刷去一层又落上一层，这雨岂是人力所能刷干净的？下了车站在雨里，雨水和泪水交织成一片。

泪水本就是心中的雨，雨又何尝不是天的泪呢？有谁知道雨为谁而落，有谁知道泪为谁而流。这雨何时停息？它何时才会停息呢！

雨过天晴，天空没有雨的痕迹，而泪已流过；办公室里还有你的位置，而你已离开。在每个潮湿的雨天，这潮湿的记忆都会从记忆深处被唤起，雨水模糊了我的视线，泪水湿了眼，你的身影依稀浮现眼前。

记忆,为_____停留作文500字第4篇

有一条不为人知的小河，静静地流淌了千百年，不带声息地滋养着一方水土，一方人。

岁月冲刷着记忆，那条河的名字，早已被时间带来的黄沙掩埋，但它，只是一笑而过，依然日日夜夜流淌着，平平静静，守候着只属于它的一份回忆。

许多年前，当它还那么清澈，一眼就可以望见河底淤积的泥沙、细圆的卵石时，我所描绘的它的故事，就开始了。

一条弯弯曲曲的河流，一座年份久远斑斑驳驳的石桥，几家农舍零星地分布在四周，日子是那么平实，就像眼前流淌着的河水，走近它，扑面而来的是一股淳朴浓厚的乡间气息。

年复一年，四季交替，它都一如既往地向前，从不停歇，似一位行色匆匆的旅人，从不为任何人或物而停留，给沿岸带来生机，为远方带去希望。春天，它的脚步更加轻快，蹦蹦跳跳如一个孩童。夏季，水更活了，似乎也温暖了许多，几个孩子学游泳，还在看似不深的河水中摸螺蛳，捉小虾。秋风萧瑟，落叶被风吹了满地，走在上面"咯吱咯吱"作响，不远的天空中还能望见南飞的大雁，大多排成"人"字形，飞向遥不可知的南方。深冬，雪花夹杂着料峭的寒风，丝丝缕缕，炉灶上冒着热气的团子与饭菜，带给人一种冬日的幸福。炉膛里的火正旺，有"噼啪"豆荚炸裂的声音，温暖又灼热。河岸边还有人在用木棒捶打着衣裳，也不管已经冻得通红的双手。河水依然缓缓地流淌着……

这些并不是我的记忆，只是母亲口中所讲述的点点滴滴。但它，依然流淌着，只是换了个方式，照看着它已滋润过的子子孙孙。

日子就这样平平淡淡地继续着，虽无城市之繁华，但我更爱这儿，有水有人家的地方。岁月留下点滴痕迹，但不变的是我的乡愁。这日子说淡，却也像那从从容容流淌过的家乡水，充满了生活的气息。

记忆,为_____停留作文500字第5篇

"滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄"。是非成败转头空。青山依旧在，几度夕阳红。这是我国四大名著之一—《三国演义》的开篇。听着熟悉的旋律，不由的唤醒了我记忆中的三国情。

记得初次翻开的《三国演义》是一本只有一百多页的书。当时我一下就被吸引住了。但令我印象最深的是那些紧张动人的情节。当时只是囫囵吞枣看一遍，几个月之后便渐渐的淡忘了。

再次翻开《三国演义》是在叔叔家。那书皮上烫金的大字，把书装点的极为隆重。我敬佩书中人们鲜明的个性，刘备的任德，曹操的雄才诸葛孔明的智谋……我曾幻想过，如果我在这三国乱世中，会是谁呢？我最想当的就是五虎上将之一—赵云。回想当年，他白衣白袍，一杆长枪便能视千万敌军为草芥曾经他为国家大事放弃了伴侣，而暮年时在他独自一人时，他会叹息吗？我想他是不会的。他只会把这份感情化作杀敌的动力，保家卫国。

最后一次翻开《三国演义》是在去年寒假。我用了20多天才把这本书看完，尽管已读过两次但还是经常边读边流泪，我惊叹孔明的忠义耿耿，六出岐山，七擒孟获，五丈原前点四十九盏明灯，一心只为酬三顾！我惊叹于关于的忠义，过五关斩六将，华容道义释曹操，对孙权宁死不屈！看到诸葛亮仙逝五大原；看到关羽败走麦城；看到姜维一心护主却因蜀主昏庸而无力回天……我不禁热泪盈眶，不能自持。

如今我已升入六年级，学业的繁重，如山的习题，把我的三国情深深封存在这记忆中，只能在偶尔的片刻闲暇时，回忆那份金戈铁马的三国情。

记忆,为_____停留作文500字第6篇

您就这么走了吗？不留下一言一语。

在您走了后，才发现您留给我的记忆如沧海一粟，渺小得难以找寻，但我想，那零星几点也就足够了，虽如烟火般短暂，却也如烟火般绚烂，足够我记您一辈子了。

清晰的记得，去教室隔壁找您的时候，您正在打电话，我不忍打扰您，抱着一摞书，就那么静静地站在门口注视着您。您也没有注意到我，安然的与电话那头的人聊着。

我记得您说："反正在那边好好学，能多学点就多学点，别的事不用你担心。"那一刻，您浑身散发着父爱的光辉。那光辉，温暖柔和，我相信电话那头，您的孩子一定感觉得到。因为我听见他带着哭腔却又充满坚定地声音："嗯，爸，你放心，我会好好学的。"您好似还不满意，又询问了他最近的生活状况，嘱咐他一定好好吃饭，天冷就多穿几件衣服，告诉他一定要注意自己的身体。说完这一切，您似乎才满意，脸上露出了满足的笑容。

电话那头似乎沉默了一会儿，我想他大概是在平复自己的心情吧。面对一个父亲真挚的关怀，他无法拒绝也不能拒绝，此时他的内心一定是波涛汹涌，涌来阵阵愧疚与感激，也许他早已泪流满面了吧。

一会儿后，只听他说："爸，你也是，注意自己的身体，别太操劳。"您的眼睛瞬间绽放出光彩，五官都鲜活起来，孩子的一句微小的关心，似乎让您很是感动，但男人的坚韧又让您硬生生压住了那份泪意。您说："记得一会给你妈打个电话，她最近一直念叨你呢。""嗯，爸，我知道了，我这就给妈打电话，那我挂了，拜拜。"

电话那头的人应该是把电话挂了吧，只留下嘟嘟的忙音，您却还在对着电话发呆。

一会儿后，您终于又拿起了笔，为我们批改起卷子，严肃而认真，举手投足间充满了魅力。

您留给我的最深的记忆莫过于此了：作为父亲，您不吝啬对孩子的关怀；作为丈夫，您不吝啬对妻子的牵挂；作为老师，您不吝啬对学生的包容。

这一切的一切，绚烂了我的整个天空。每当我想起您，都会难忘您举手投足间散发出的个人魅力。

那些记忆，永远如烟火般绚烂。

记忆,为_____停留作文500字第7篇

岁月如指尖的细沙，悄然间流出，再无踪影。恍惚间，十几年的岁月已经过去，十几年的回忆中，有理所当然忘记的，也有开在记忆深处的永不凋零的花。

在我很小的时候，那时她家住在农村。夏天我便去她那里玩儿。那个时候天还那么蓝，她也依然在。

"慢着点，儿别摔了。"这是记忆中她对我说的最多的话。小时候的我喜欢上蹿下跳，老是不让她省心。我喜欢蹲在院子里看蚂蚁，用木棍幼稚的拦住它们的去路;喜欢在中午闷热的风吹起时，去不远处的火车道旁，捉蚱蜢;喜欢在尘土飞扬的土道上，撒欢地来回奔跑。这时候她总会在我的身后冲着我喊，"慢着点儿，别摔着。"不怎么标准的普通话混着尘土飘在风里，现在回想，那真是世界上最动听的话。

渐渐的，我长大了，不在有那样的夏日任由我去挥霍了。渐渐地与她也有些疏远了。曾经的她在我身后的那句"慢着点儿，别摔了"也变成了电话里的"什么时候再过来呀?"我总是说"等有时间的"，却再也没有过去的那么大段的'时间与她厮守。只能是偶尔过年的时候去看她，她对我百般的亲昵，可我却再也与她热络不起来了。

再后来，她的身体状况越来越差，终于，她累了。在前年的一个早晨一次不小心的跌倒，让她再也没能站起来……她，永远地睡着了……

她再也不会在我的身后喊着"慢点儿，别摔着了"，再也不会了……

她，是我的太老，她和那美好的回忆成为了开在我记忆深处永不凋零的花。

目光悠远，仿佛又回到了那个时候：天还那么蓝，她也依然在……

记忆,为_____停留作文500字第8篇

放假回家，第一时间就把书包丢下，真个人瘫在沙发上。我装作不在意的看了一眼橱柜上的英语书，心里默默叹了一口气。

从柔软的沙发上坐起来，一手捞过书，忽然感到手感有些不对劲，低头翻了翻，发现连带着书皮，整个书都皱皱巴巴，有些地方还有浅蓝色的中性笔水，给人一副绝对被水泡过的感觉。

我沉下心，抱着书，静静地想着：这本书的主人和这本书有有什么故事呢？

想着在那一年，在同样的季节，同样的花季，云翻涌成夏，她可能穿着素花裙，坐在教室的一角，独自一人静悄悄地读书，复习，在崭新的课本上写下一行行娟秀的小字。夕日欲颓，橘红的云彩映照在水杯中清澈的甘泉里。她背的万分仔细，却忽视了桌角的那一杯清炫的彩云，就这样，顽皮的水珠展沾湿了她的衣，她的发，她的笔，她的书，在英文单词上留下好看的蓝色印记。

也或许，在那个洁白的世界，风吹雪成花，她看着朋友手拉手成舟，共同划过唯美的冰雪世界。她在一旁呵出一口热气，把怀中的那本书放到雪堆旁，红着小脸蛋儿，羞羞答答地上前，手掌与她们紧握，在雪人旁许下一个个无限大的心愿，说好不分离，要一直一直在一起。而那本英语书就被遗忘在雪堆旁，被风一点点吹白，被雪花一点点打湿。

来回端详着这本书，忽然觉得它好像变沉了许多。也对，它当初承载着她的希望，它曾经承载着她的梦想，它当初背负着她的诺言。或许，它身上的那些水印，那些褶皱，就是记忆刻下的印记吧。

无声无息，却宛如无休止的怒涛的风，这应该就是记忆的印记。

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