3、路是自己选的，就要对自己负责。父母唯有不断进取，通过自己的人格力量去获得孩子的钦佩和敬爱。——姜晶
5、不给孩子虚无的快乐。不凡事宠溺，给孩子不自制的快乐，不让孩子体验懒惰的快乐。现在我们给的短暂"快乐"，进入不了孩子的灵魂，只会成为未来孩子变平庸的根源。
6、让孩子在艰苦的地方体验他人的苦难，让他为他人提供力所能及的帮助，并由此获得成就感和自我认同感改变孩子自暴自弃的坏毛病的唯一办法是既让他面对他人的苦难，让他为苦难者提供力所能及的帮助
7、过高的期望带来孩子的无望；过度的保护带来孩子的无能。
8、爱小孩并不代表着一定了解小孩，要与小孩变成好朋友，教育才可以发挥作用。
9、教育的基础主要是在五岁以前奠定的，它占整个教育过程的 90%。在这以后，教育还要继续进行，人进一步成长、开花、结果，而您心培植的花朵在5岁以前就已绽蕾。——马卡连柯
11、如果您的孩子不喜欢他自己，那是因为您缺乏对他的接受，认可和尊重。
12、适当的心态，才能抚平年龄的差距；手牵手，绽放两代真情。
13、与孩子亲近和沟通最好的技巧就是肢体语言同步；
15、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。（作者：赫胥黎）
16、父母对自己的双亲要孝敬有加，让孩子觉得家中充满了爱，同时父母也是他们值得学习的榜样。
17、父母要想培养孩子一个健康的人格，就一定要营造一个轻松和睦的家庭
18、如果夫妻教子观点不一，会让孩子分不清正误，不利于他美好品德的培养。——赵秀朵
19、所谓良好教养……它们在几乎所有国家中乃至于一个地区里，都不尽相同；每一个明辨事理的人都会模仿他所在之地的良好教养，并与之看齐。——切斯特菲尔德
21、动人以言者，其感不深;动人以行者，其应必速。——李贽
22、孩子的心灵是否舒展是教育成败的关健，心灵舒展的孩子必然会欢乐而轻松地飞，心灵压抑则只能痛苦而缓慢地爬！
24、地理环境变化时，农民都知道改变种植方法；社会环境变革时，父母有没有想到要更新教育观念呢？
25、生活是一个独立的过程，只有走下坡路，才能留下自己的生活轨迹。
26、父母唯有不断进取，通过自己的人格力量去获得孩子的钦佩和敬爱。
28、父母亲是儿女在生活上任何言谈举止的最初启蒙教育教师。
30、读书是学习，阅读自然励志创业小说推荐，了解社会是更重要的学习。
31、没有一个专注目标的人生，注定是一个失败的人生。
32、教育不能创造什么，但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。（作者：马克思）
33、春天可以和孩子骑自行车去郊游，夏天和孩子一起去河边游泳，秋天则背着铁锅和孩子去野炊，冬天一家三口在野地上打雪仗，堆雪人。
34、困难的本质是一种停顿状态，因了某种阻隔，停止在中途，只要你向前走，也许难"还在，但困"就已经解除了
36、先成人再成才，教育的根本目标是培养人，一个健全的人。
38、孩子的学习，只是孩子生命中的一部分，而家长的不当教育，会使孩子的心灵到伤害，影响到孩子的一辈子。
39、在孩子正在做的事情中，不断寻找值得赞许的东西。
40、人的成功=1%iq（智商）+99%eq（情商）
41、孩子是一本书，作者是父母，老师是编辑，读者是社会!书写的好坏，不因编辑(老师)，而是作者(父母)。老师再好，是没用的。所以今天很多书，不被认可，一上市就被淹没!!
43、一个孩子一出生，剧本就开始写了。六岁人生剧本就写完了。0-6岁的教育是非常重要的，是剧本的书写期，6-12岁剧本的演练期，12-18岁剧本的调试期，18岁演出开始了。我们要了解到孩子的各个年龄阶段的特点，越早接受家庭教育，对孩子越受益。没有结婚的朋友受益是最大的。可以从选种子开始～
44、经过调查:父母100次管教中,孩子获益的不到5次。
45、孩子的心灵犹如白纸一样纯洁，既容易受真善美的熏陶，也容易受假丑恶的污染。
47、孩子的言行就像一面镜子，反映着家庭和父母的精神，所以希望孩子好，首先自己要起模范作用。父母或教育者的日常性言行，对培养孩子的人格有最强的说服力。父母亲是儿女在生活上任何言谈举止的最初启蒙教育教师。
48、当孩子一开始呼吸时，教育就开始了。——保尔·柯察金
50、父母是天然的教师。他们对儿童，特别是幼儿的影响。
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