失物启示范文(优选十一篇)思维导图

没说出口的安慰

2023-05-10

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失物启示范文(优选十一篇)

失物启示范文(篇一)在我们的实际生活中，有许许多多的发明都归功于我们的好老师——大自然。鲁班从一种锯齿中得到里启示，发明了锯。在春秋战国时期，鲁国人鲁班上山，一不小心被锯齿状的小草划伤了手。鲁班感到很奇怪：怎么小小的一种草就可以划伤自己的手？他仔细观察，终于发现这种草叶子边缘像锯齿一样。

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思维导图大纲

失物启示范文(篇一)

在我们的实际生活中，有许许多多的发明都归功于我们的好老师——大自然。

鲁班从一种锯齿中得到里启示，发明了锯。在春秋战国时期，鲁国人鲁班上山，一不小心被锯齿状的小草划伤了手。鲁班感到很奇怪：怎么小小的一种草就可以划伤自己的手？他仔细观察，终于发现这种草叶子边缘像锯齿一样。他立刻回到家，把铁片的边缘弄成锯齿的形状，这样，锯就被发明了。

英国伟大的物理学家牛顿，在一棵苹果树下思考问题。正巧，一个苹果从树上掉了下来，牛顿捡起苹果，非常好奇：为什么苹果熟了会落到地上，而不升上天空呢？经过研究，他发现了万有引力定律。

美国有个画家，叫律薄曼。有一次，他画得正起劲，突然，他的橡皮找不到了，费了很大的劲才找到。之后，为了不让橡皮逃跑，他索性用铁丝把橡皮捆在铅笔上。后来，他又想了个好主意：剪下一小块薄铁皮，把橡皮和铅笔包在一起。就这样，带橡皮的铅笔诞生了。

其实，生活中，还有许多这样的例子：科学家研究鸟类，发明了飞机；研究蚂蚁，发明了集成电路；研究青蛙的后腿，发明了电池。

大自然的启示无处不在，只要我们做个有心人，还要有一个有准备的人，就会从中受到启迪。被小草划伤的不止鲁班一人，看见苹果从树上落下来的也不止牛顿一人，而单单他们受到了启示。这说明，我们平时就要善于开动脑筋，注重知识的积累。

大自然给了我们这么多的启示，难道不是我们的好老师吗？

失物启示范文(篇二)

My hobby is fishing. I am fond of going fishing, for it is both interesting and iastructive-It tempers my willpower. Last Sunday I went fishing with my friend, He Ping. We started at daybreak. After three hours' cycling, we arrived at the outskirts of Hefei and came to a stream. The water is clear and clean. One can see fish swimming. The meadow sprinkled with buttercups slopes to the stream. It is a good place for fishing.

In a few minutes everything was ready. Putting the bait of earthworms on the hook, dropping the hue into the strum, we sat there fishing with rod in hand. An hour passed. I did not catch a single fish. I lifted the fishing rod time and again. Time and again I was disappointed. There was no fish on the hook. On the other side of the stream, He Ping had caught several fish, one of which was very big.

"How comes it that you catch fish casily while it is so difficult for me?" I asked.

"it's easy. Only you need Io be patient." He Ping answered. "Make sure that you lift the fishing rod when the whole flat has sunk. I'm sure a fish will greet you on the hook."

After a while the floats were swinging. I kept my breath and waked. The floats became still again. "Come on my hook, dear fish." I was saying to myself. In a moment the floats swang again and then sank abruptly, Just at that moment I lifted my fishing rod. To my delight I caught a fish. Grlnning, I took it off the hook.

This gave me a great revelation(启示):Stamina(毅力) is what we need to achieve success. And it is more important to young people who usually lack it.

失物启示范文(篇三)

全省交通运输行业 "最美交通文明窗口"申报材料

西宁市综合交通信息中心失物招领处于2017年1月成立，部门共有员工3名，其中大专学历1名，本科学历2名。部门主要职责是进行公益服务，根据失主提供的乘坐出租车路线及乘车时间，负责出租车车牌号的调取，协助失主找回遗失物品。

部门始终以创建文明服务示范窗口为中心，以"和谐、高效、便捷、文明"为宗旨，大力开展文明窗口优质服务活动，打造具有一流环境、一流管理、一流服务、一流队伍的服务平台，树立了交通服务新形象。部门自成立至今共接收到3518名用户的查询，其中失物找回1987件。配合公安机关案件及出租车驾驶员调取交通事故视频560件。办结率达到了100%、群众满意率达到了100%，多次受到群众的感谢，赢得了广大群众的一致认可。

一、加强政治理论和业务知识学习，提高全体员工综合素质。

我部门自成立至今，始终坚持每周学习制度。通过对党的路线、方针、政策等内容的学习，引导职工树立正确的世界观、人生观、价值观。其次为规范工作流程，细化工作

细节，提高服务质量，以部门为小型学习团队，开展了一系列相关业务知识、业务流程学习及岗位大比拼活动，有力地提高了职工的综合素质及岗位技能，不断适应新形势、新变化对失物招领服务工作提出的新要求。

二、强化内部管理，树立良好形象

为强化内部管理，提升部门对外形象，我部门结合工作性质及特点，制定了一系列方法严格加强内部管理。

首先根据工作要求，进一步完善细化《出租车失物查找中心管理办法》、《失物查找中心工作流程》、《调取流程》等部门管理、工作制度，并上墙公示，要求做好各项制度的贯彻落实,真正做到言必行、行必果，令行禁止；其次落实各项规章制度，实施严格的考核与监督，确保管理到位。一是制定了可行的"考核细则"；二是通过建立考核机制，激发管理工作的有效性。通过员工之间的相互自查，互查及定期的日常考核，对存在的问题做到了及时发现，及时处理，切实提高了窗口对外的服务形象。

三、细化工作流程，提升窗口服务质量

为了方便市民在丢失物品后有地方寻找，我部门尝试了多种方式。一方面，搭建了"12328"交通服务热线，其次建立了失物招领公告。通过平台持续接收、发布、更新失物信息，随时更新驾驶员及车行汇报失物信息，方便市民找回。市民可用身份证直接看去视频监控已确认是否将物品遗落

在出租车内。

四、提升作风建设，切实做到为民服务

部门牢固树立服务人民的理念，推行阳光政务。工作人员在工作期间一律着正装、佩戴工作人员公示牌，注明姓名、工号等，做到工作职责、服务内容等全方位公开；同时对前来寻找遗失物品的每位群众均做到文明用语记心中，文明用语挂嘴边。在开展工作的同时积极广泛听取社会各界及广大群众的意见和建议，主动接受社会各界的监督，对工作中的不足第一时间进行改进，对好的建议虚心进行接纳。

总之，创建"最美交通文明窗口"是我们部门今年全力以赴争取的目标。我们将在已有的工作基础上，继续高标准、严要求规范部门的管理工作。同时借此次申报"最美交通文明窗口"活动为契机，学习借鉴相关单位的先进的经验，将此次活动延伸到公司各部门、各服务窗口，将文明工作、文明用语等文明行为灌输到每一位员工心中。通过全员参与，全员提高，切实提高公司整体素质，为广大群众提供优质、满意的服务。

西宁市交通运输局 2017年9月26日

失物启示范文(篇四)

我非常喜欢读书，读书能增加我的智慧，给我启示。

记得上二年级时，有一次李老师命题让我们写一篇日记，我不知从何下笔，真发愁啊！正一筹莫展时，以前读过的一篇文章跳入脑海，我一下茅塞顿开，于是根据自己的经历、感受，再把那篇文章上的词语借鉴一下，一气哈成，一篇美文就轻松地完成了！"耶，写好了！"以前不喜欢读书时写一篇生活日记都得费上一个多小时，而现在，爱读书了，好处就是很多！你瞧，写这一篇日记，才用了十几分钟！看来，读书的好处还真不少。

还有一次，我在院子里和朋友们玩时，一位朋友犯了错，可他还不承认，偏不道歉，这时，我这个小调解员就要上场了！我把平时在书上看到的，具有说服力的词语、句子用了上去，再告诉他，其实道歉并不难之类的话，没想到他居然二话不说，真诚的给对方道了歉！

读书的好处还有很多，通过阅读，我还知道了许多名言。关于读书的，如：高尔基说的"书籍是人类进步的阶梯。"xxx说过的"饭可以一日不吃，觉可以一日不睡，书不可以一日不读"……我以后还要继续热爱读书，书真是我们的好朋友，能在各方面帮助我们，给我们启示。

失物启示范文(篇五)

在人生的启示录里，有许多启示引领我们前进。可在人生的道路上，我们该怎么去面对困难？我们应该团结、勇敢。

在生活中我们要学会关爱，能关爱一个人，是一种幸福，这种幸福不仅仅是帮助别人，了解别人，更是一种拓宽心爱尔兰之后的畅。送人玫瑰，手留余香。一个整天想着去算计别人的人，即使他成功了，但他能感到极致的快乐与幸福吗？不会，学会去关爱一个人，是放开心胸的开始，是幸福的开始。

人生如一场游戏，游戏有胜利自然就有困难，在生活中我们不但要关爱他人，而且要懂得在困难面前抬头，挺胸。

在面对挫折时，不要退缩，正如巴尔扎克所说："一花凋零，荒芜不了整个春天。"只要心中还有希望之苗，挺起胸膛。以坚定的信念与顽强的意志去一一攻破，坚持不懈，困难便会向你低头。在人生的道路上勇往直前，你的人生变会十分精彩。

在面对困难时，要有一颗勇敢的心固然重要，可团结的力量更不可估量。像战争时期，如果我们没有战士们的掩护，就无法撤退。不管做什么，遇到怎样的困难都要团结一心。困结起来，就宛如一堵厚厚的城墙，不管挫折多么艰难，都无法攻破这坚硬的城墙。所以我们要懂得团结。

我们一生中都有着无数人陪在我们身边，有他们的陪伴，我们便不再孤单，所以我们都要感谢他们，懂得感恩。

老师一句句关心的话语，让我们感受到了春天的温暖，父母无微不至的呵护，让我们感受到了春雨的滋润，朋友的一份份慰藉，让我们感受到阳光地抚慰。她们为我们这样付出，我们难道不应该感谢他们吗？所以，现在开始，以自己美好的方式去感谢，去回报。感恩如心头一张票，只有用行动去传递，才是正值实而美丽的，拥有一颗感恩的心，便拥有了爱的源泉。

关爱他人，你能提高自己的修养，关爱他人，你能感到幸福天天存在，关爱他人，你能发现生活的乐与美。关爱他人——你的心会更宽广，眼更明亮！这是一种启示。

人生如登山，每个人都盼望能够"会当凌绝顶"，而你是在山脚下仰望，是在半山腰叹息，还是在峰上饱览人生壮美景色，就看你是如何面对挫折了，在挫折面前，我们要吸取经验面对它，打败它，才能赢得人生艳丽的春天。这是一种启示。

滴水之恩，当涌泉相报，用一颗感恩的心去感谢身边的人。这更是一种启示。

希望大家带着这几种启示，勇敢的前进，终有一天，你的人生会更精彩。

失物启示范文(篇六)

一、接到客人报失

首先应安抚客人，并记录发生地点和丢失的物品（名称、特征、数量）。

二、采取的措施

1．通知安保部并与保安人员共同到达出事现场。

2．当客人与安保部人员沟通存在语言障碍时，扮演好翻译的角色。

3．协助保安人员在丢失物品地点查找丢失物品。

4．若现场未能找到丢失物品，请客人填写丢失报告并签字。客人提出交由公安机关处理时，应协助客人报案。

三、丢失报告的处理

1．如客人在丢失报告中有指控宾馆内容的，我们不能冒然签字。

2．如客人有要求，可将丢失报告复印件交给客人保存。

3．将丢失报告复印两份，分别送报康体中心经理和安保部办公室。

4．将丢失报告原件存档。

四、做记录

在康体中心服务区交接班本上详细记录客人姓名、房间号、住店日期、丢失物品资料等情况。

五、失物认领

1．找到客人丢失的物品后，应及时联系客人。若客人在店，应由服务员陪同安保部人员或公安人员到房间为客人办理认领手续；若客人已经离店，应请客人尽快来宾馆认领失物。

2．请客人描述失物的特征，确认后迅速交还给客人，并请客人签字。

六、补充记录

在原记录中找到此事的相关记载，并将结果补充完整。

失物启示范文(篇七)

今天在看手机的时候，我无意间刷到了一副漫画《浪费》，看到漫画后，我发现这里面有很多可笑之处和一个非常重要的道理。这个道理我想许多人都会知道。

首先，漫画的内容是这样的：一个男子坐在餐桌前，只见他的餐桌上与其他人不一样，餐桌上堆满了各种各样的鱼、肉、水果、甜品我想看到这里，我们应该都会觉得非常的浪费，我们一般人也会想办法把它吃掉，或者打包带回去慢慢吃对吗？可这个男子不一样，他叫来服务员，不是为了结账、也不是来要打包盒，而是让服务员继续上菜！我们肯定心里会想，他这样真的不怕浪费吗？恰恰相似服务员也就在一旁轻声的说道，"就不怕浪费吗？"好了，漫画的内容说完了。

它的可笑之处在于：明知桌上还有菜，却还要去继续上菜，如果不讲道理的话，那人们就会觉得他非常的矛盾，可笑。

然而这让我想起了一些事情，它的内容与这次的内容相差不多。就是：前天我们在教室里吃饭，因为同学看到了她自己最喜欢吃的菜，于是一下子擅自盛了很多。整整一个饭盒里全部装的都是那一个菜，等到我们都吃完了，桶饭也搬走了。可这时同学他已经吃不下了，他想倒掉。可是我们看了看了他的碗，发现碗里还有大部分没有吃我们都不让他到，可是他劝我一回头，这时间偷偷的把菜全部倒了，老师走过来看见了，他倒了那么多饭餐，非常的生气。

最后就是启示没有说了，那我的启示就是我们不要再浪费食物了，因为每一粒粮食和每一份蔬菜都是农民工，顶着寒冷和炎热种的，所以我们不要再浪费粮食了。

失物启示范文(篇八)

俗话说得好："读书破万卷，下笔如有神。"一个人只有多读书，写起作文才会得心应手。这一点儿，我深有体会。

有一次，我在写文章的时候，冥思苦想，抓耳挠腮，可是怎么也想不出要写什么，急得就像热锅上蚂蚁，团团转。于是，妈妈走了过来，和善地对我说："孩子哓，唐代大诗人杜甫不是说过‘读书破万卷，下笔如有神’嘛，只有多读些书，积累知识，开阔视野，写起作文才会得心应手。"打这以后，我一直把妈妈的话牢记在心，吃饭时看书，睡觉前看书，上厕所也看书，特别是闲着没事干的时候……我看了法布尔的《昆虫记》见识到了它们昆虫的绝活，夏洛蒂.勃朗特的《简爱》，认识了敢爱敢恨的简爱，伊林的《十万个为什么》让我体会到了大自然的神奇，高士其的《细菌世界历险记》让我知道了许多有关细菌的知识……就这样，我从书中学到了许多写作的方法，例如：作比较、首尾呼应、总分总结构等。我每天都要从书中抄三句好句子，五个好词语。我的作文水平一天比一天提高了。星期五，老师给我们布置了一篇关于春天景色的作文，我心里乐开了花，喜上眉梢。想："我小宇大显身手的机会终于来了，呵呵!我回到家，就抓起笔，快马加鞭地写了起来，这一次，我停都停不住笔了。别说是四百个字，就算是一千个字，我都写得出来。写完了，我只用了20分钟的时间，而且作文读起来朗朗上口。星期一，语文老师把我的作文放在屏幕上展示，让同学们大声朗读，我得意极了。

真不愧"读书破万卷，下笔如有神"啊!我从中得到了启示：只有多读些书，写作文才会得心应手。这个启示让我受用不尽。

失物启示范文(篇九)

寻找失物信

开头：

I am sorry to disturb you, but I have to

I am writing this letter to report the loss of my…when I

I am writing this letter to request your assistaance in finding my….which I have lost during the stay at your hotel

I hope it will not be too much trouble for you to help me find my suitcase which I have lost due to carelessness

I am wrting this letter to see if it is possible for me to have my camera back

结尾：

I would really appreciate it if you coould….

I would be grateful if you could..

…… …… 余下全文

失物启示范文(篇十)

《失物招领》是人教版小学语文第二册第三单元的一篇讲读课文。这篇课文写的是小学生现实生活中的一件事。通过失物招领的方式教育学生，让学生领回垃圾，从文中受到启发，养成爱护环境的好习惯、自觉维护环境卫生。

在课文导入时，我先播放一段失物招领的录音，然后我告诉学生，把丢失的东西领回去的过程就是失物招领。通过事实，让学生能更清晰的明白"失物招领"的意思。

在学习课文生字时，我跟以往一样，用比一比，赛一赛的方式让学生先复习生字词，学生的自尊心强，好胜心更强。利用学生的这些特点引导他们自主学习字词，发现规律，让他们充分感到自己是学习的主人。低年级学生的记忆特点是记得快，忘得也快。学生熟记生字，最有效的方法就是重复。但是多次重复，学生容易产生厌倦情绪，所以重复中必须有所变化，这样才能有效地提高识字教学的质量。

在朗读课文时，我让学生同桌讨论，自行解决问题，"学而不思则罔"，质疑是思维的火化，利用问题培养学生的合作精神、探究能力。在启发学生领悟朗读的语气时，我随机出现问题，让学生揣摩不同身份人物的心情来朗读，可以加深对课文的理解，提高朗读水平。当学生提出"老师和张爷爷为什么会发出会心的微笑"时，在交流、朗读的过程引导孩子练习说话：老师和张爷爷看到了……看到了……看到了…… 说话的训练，一是有助于检查学生对内容的理解，二是可以培养学生的求异思维。

学生感悟课文后，我密切联系学生生活实际，回归学生的日常生活世界，让学生说说自己在日常生活中有没有随便扔"失物"，在校园或公共场所有没有看到别人乱扔"失物"，要在读文感悟中让学生矫正自己的不良行为，明白自己该怎么做，从而培养学生爱护环境卫生的良好习惯。

通过学习课文，同学们不但学到了新的知识，也感悟到了乱扔垃圾的不对，爱护环境卫生的可贵。但教学中也存在不足，没有成功地突破难点。本课的难点在于对张爷爷的话、行为及微笑的理解由于认知能尚浅，绝大多数学生对"丢东西"的理解只停留在字面上。在以后的教学中，应有意地引导学生更深入地理解。

失物启示范文(篇十一)

我有过许多的启示，有过钓鱼的启示，有过乌龟的启示，还有汉字的`启示。但我还有一个漫画的启示。

有一天早晨，亮亮和欣欣在上学的路上，看到一堆臭烘烘的垃圾，堆在垃圾桶的旁边。让人觉得恶心。欣欣看看这些垃圾，皱了皱眉头，指着垃圾堆对亮亮说："亮亮，这些垃圾可真脏啊!我们把垃圾清理一下吧!""好的!"亮亮答道。

亮亮突然想到了一个办法，说："我们要警告人们不要乱扔垃圾，不如我们写一句话来警告人们吧!""好主意!"欣欣赞道。欣欣把所有垃圾都捡起来扔到垃圾桶里，地上捡到一干二净。亮亮从书包里拿出一张纸和一支笔，认认真真地写着"文明——只差一步!"亮亮和欣欣小心翼翼地把这张纸贴在垃圾桶前，两个人高高兴兴地上学去了。

看了这篇漫画，我明白了，我们不要随地乱扔垃圾，因为乱扔垃圾是不文明的。漫画给我要文明的启示。

习书记法治思想形成过程思维导图