作文开头写人作文50字精选11篇思维导图

深知他心

2023-05-10

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作文开头写人作文50字精选11篇

作文开头写人作文50字第一篇1、自然式结尾。这样的结尾很容易，事情记叙完了，结果也出来了，文章也就结束了，这就是自然式结尾。如：《游笔架山》的结尾：太阳偏西了，我们也有点累了，便一起乘车，带着在笔架山游玩的快乐，踏入归途……2、总结式结尾。事情记叙完了，总结一下收获，常用递进关系的复句来说说自己的收获或感受。

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思维导图大纲

作文开头写人作文50字第一篇

1、自然式结尾。

这样的结尾很容易，事情记叙完了，结果也出来了，文章也就结束了，这就是自然式结尾。如：《游笔架山》的结尾：太阳偏西了，我们也有点累了，便一起乘车，带着在笔架山游玩的快乐，踏入归途……

2、总结式结尾。

事情记叙完了，总结一下收获，常用递进关系的复句来说说自己的收获或感受。比如：《记一次有趣的蛋壳实验》的结尾：这次蛋壳实验真是太有趣了!不但锻炼了动手的能力，而且还从中明白了"力的集中与分散"的道理，收获太大了!所以我喜欢这样的实验!

3、启发式结尾(也称明理式)

这种结尾是把通过某件事之后所得到的启示、明白的道理写出来，起到点明中心的作用。比如：《一件小事》的结尾：这件事过去很长时间了，但我却铭记不忘。事情虽然小，但它给我的启发却很大，因为它让我明白了一个道理，那就是：人不论做错了什么事，只要认识到错了，而且敢于承认，勇于改正，那就一定有新的开始，一定会进步的。

作文开头写人作文50字第二篇

小伙伴的开头：我有一个特别好的同学，也是我的好伙伴，我们一起玩、一起快乐的学习，留下了许多美好的回忆。

她叫可可，从成为一年级的小学生开始，我们就同班，直到现在才分开，这更使我留恋我们在一起的日子了。

老师的开头：我的老师焦老师是我们的班主任，她高高的个子，卷卷的头发，一双美丽的大眼睛对我们充满着关心和爱护，在她衣着朴素的外表下隐藏着说不完的下故事。

清洁工的开头：在我的心中，有很多令我敬佩的人。有老师、有同学、有警察……其中，我最敬佩我们小区的一位清洁工。无论是严寒酷暑，还是狂风暴雨，我总是能看见清洁工阿姨的身影。她总是弯着腰，手里拿着扫帚不停地在小区里扫着。

作文开头写人作文50字第三篇

我熟悉的人我熟悉的人有许多，但我最熟悉的人是我的妈妈，我十分了解她。

我的妈妈中等身材，她有一头乌黑的头发，一双大眼睛与一张能说会道的嘴巴。妈妈的性格很"古怪"，我乖的时候她温顺得像一头羊；我做错事或读书不用心时却像一头野牛，脾气十分暴躁。

妈妈说过："在家里一边嗑瓜子，一边备课也是人生一大享受！"呢！妈妈是个中学生物教师。她经常教给我有关生物学的知识，也许是因为遗传基因的关系，我也酷爱生物，在妈妈的潜移默化下，我对生物的知识也明白很多。

所以，在班上我可算得上是一位生物小博士了。有一次，老师要教一篇课文，题目叫——《翠鸟》，她让我们回家找资料，我一回家就找妈妈帮忙。

妈妈答应了，就振振有辞地说起来："翠鸟广东人称之为钓鱼郎。翠鸟中为数最多、分布最广的是欧亚翠鸟… …"我听了妈妈说的好像对翠鸟了如指掌，连连拍手夸妈妈，十分的敬佩她。

妈妈对我很和蔼，每当我有问题她便帮我解答；她也是我的生活朋友。妈妈既是我的好妈妈，也是我的好老师，因为她给予了我真诚的爱和没有止境的知识望采纳。

作文开头写人作文50字第四篇

我熟悉的人

我熟悉的人有许多，但我最熟悉的人是我的妈妈，我十分了解她.

妈妈是个中学生物教师.她经常教给我有关生物学的知识，也许是因为遗传基因的关系，我也酷爱生物，在妈妈的潜移默化下，我对生物的知识也明白很多.所以，在班上我可算得上是一位生物小博士了.

有一次，老师要教一篇课文，题目叫——《翠鸟》，她让我们回家找资料，我一回家就找妈妈帮忙.妈妈答应了，就振振有辞地说起来："翠鸟广东人称之为钓鱼郎.翠鸟中为数最多、分布最广的是欧亚翠鸟… …"我听了妈妈说的好像对翠鸟了如指掌，连连拍手夸妈妈，十分的敬佩她.

妈妈对我很和蔼，每当我有问题她便帮我解答；她也是我的生活朋友.妈妈既是我的好妈妈，也是我的好老师，因为她给予了我真诚的爱和没有止境的知识

作文开头写人作文50字第五篇

1、生活如诗，诗意有尽情难尽；生活如茶，茶香满口情悠悠；生活如歌，歌到深处情难留；生活如酒，酒将醉时笑语吟——（无锡市《精彩一幕》）

2、生活是爱的海洋，人人都呼吸着爱，感受着爱。生活就像一片夜空，在流星的精彩瞬间，令人感受到壮丽的美；生活就像一涓细流，在穿石的精彩瞬间，令人感受到坚持的美，但人间最美的，是爱。——（无锡市《精彩瞬间》）

3、抛不完相思血泪抛红豆，开不完春柳春花满画楼，睡不稳纱窗风雨黄昏后，忘不了新愁与旧愁，展不开的眉头，捱不明的更漏，恰便似遮不住的青山隐隐，流不断的绿水幽幽——（富阳市《心弦上痴情的景致》）

4、我爱"急湍甚箭，猛浪若奔"那种舞动的劲，带动我青春向上的心灵；我思"小桥流水人家"那游子的乡愁，牵动我年少的思绪，拨动我心灵的思乡琴弦；我悟"日出江花红似火，春来江水绿如蓝"那寂静，那和祥，抚着我年轻狂妄的想法，赋予我冷静的思想。——（厦门市《岸？流水？奔放》）

5、流水清清，荡漾起声与色的韵律，飘逸出生命的华彩与灿烂。

流水柔柔，点染开情感的温和，播洒下爱的春露。

流水蓬蓬，激扬了力与美的交响，迸发出灵魂的坚韧。——（厦门市《水韵悠悠》

作文开头写人作文50字第六篇

1、开门见山，介绍人物

夜深了，星星在夜空中眨着快活的眼睛。我翻身醒来，看见爸爸还在灯光下写着什么。多少个不眠的夜晚，爸爸总是这样读书学习。他真是一个热爱学习的人啊!

这个开头具有这样两个特点：一是开门见山地交待了要写的人物，二是总括出要写的事情。语句不多，却把一个热爱学习的人物形象展现在我们面前。

2、描写景物，带出人物

当你走进王爷爷的小院，就像走进鲜花盛开的小花园。你看，一盆盆的迎春花张开了笑脸;一棵棵蝴蝶花展开了彩色的翅膀。雪白的梨花，粉红的桃花，绿葱葱的麦冬草，是那么夺人眼目。这么多花是谁培育的?告诉你吧，是王爷爷。

这个开头先把写小院的美丽环境，再带出人物王爷爷。

3、语言动作，引出人物

一个约有十岁的孩子，从家门里冲出来。他左手拿着油饼往嘴里塞，右手拎着书包往肩上一甩。鼓着腮帮一动一动的。他就这样吃着"早饭"，向学校跑去。

这是一个大大咧咧、马马虎虎，生活没有规律的孩子，他的动作，反映了他的性格特点。

作文开头写人作文50字第七篇

高中生优秀作文的开头怎么写?

万事开头难，作文也是如此。起好头，能为顺利地展开文章打下基础。古人写文章把好的开头比作"凤头"，是很有道理的。一个能让人"一见钟情"，引发别人无穷遐思的开头，往往能使你的文章增色不少。特别是在应试作文中，"凤头"更能牵引阅卷者的目光，让你的文章脱颖而出。

好的作文开头应做到：一简、二新、三美。

所谓简，就是开头力求简洁、明了，不罗嗦重复。如：

每个人都有一个家，有的家幸福美满，有的家快乐温馨，有的家团结和睦，有的家冷清寂寞。同样，我也有一个家，但我的家却不同于别的家，我的家讲究民主、热爱科学。《我有这样一个家》

本来只需用一句话就能写清楚的内容，偏偏要在前面加上这么多啰啰嗦嗦的叙述，使开头显得拖泥带水。不妨修改如下：

若要问我有怎样一个家，我可以用一句话回答你，我有一个讲究民主、热爱科学的家。

把废话尽数删去，显得直截了当、干净利落。

所谓新，就是开头不落俗套，新颖别致。如：

我是一只小小小小鸟，一只被剪断翅膀的小小鸟，我扑腾在凄迷的风雨中，却不想因此迷失方向。

一个声音在心底呼唤：我要飞，要高飞……——题记

我是一个中学生，整天奔波于"题海"之中。《我要高飞》

作文开头写人作文50字第八篇

一个平凡的人，但是他却有着伟大的精神。

记得有一次，我们全家一起去旅游。因为天黑了，所以我们就到了酒店，我们就睡觉了。

第二天早上，我们早早的就起了床，就等着爸爸开车，过了一会儿，爸爸开车出发了，我们到了酒店，就找了一个座位，就开始吃早饭了。我们吃完早饭后，就开始了旅游。

我们去了西湖，就是在游乐场，我们买好票后就开始玩了。我坐了一个多小时之后，就坐上了一艘船。这艘船就是从西湖边走，我们在船里面走了好一会儿，就走了。我们去了游乐场，玩了许多好玩的游戏，就回家了。

我们回家后，就把车开回了家。

我回到家后就开始写作业。过了一会，就写完了。

我就把作业拿出来，一看，作业还剩下一本呢！

我就去找妈妈要，妈妈就给我出了一本。我一看，就去了电脑旁，我看了一下，就开始写作业。妈妈就说："你不是说要玩游戏吗？怎么还玩游戏呢。"

我就说："我就不要玩游戏。"我就把玩游戏的事情都给忘光了，写完了作业就出去了。

第二天，我就去了。老师就叫我们读课文，老师就让我们读了课文，读得我都快喘不过气了。

我就去了游乐园，里面有很多好玩的东西，比如：摩天轮，碰碰车，激流勇进，碰碰车，海盗船，过山车还有很多的游乐项目，我都玩了。

第三天，我就去了游乐场。

我看见了好多的游乐项目，有摩天轮，激流勇进，激流勇进还有激流勇进，过山车等等。

我就玩了摩天轮，摩天轮里面很高，有38米呢！

最后就回家了。

作文开头写人作文50字第九篇

我最亲近大自然的那个人就是我的爸爸，他在我的脑海里永远是那么和蔼、那么亲切。

记得有一次，我在家玩耍的时候，一不留神摔了一跤，当时，我就哭了起来，可是，爸爸看见了，连忙跑过来，问我怎么了，我便把事情的经过告诉了爸爸。爸爸听了我的话后，立刻走到我的面前，亲切地问道："怎么了？怎么了？是不是摔跤了？"我便说："没有啊，没有，我只是一个小伤，我不想让爸爸担心，我以前摔了一跤，我就哭，现在我就不哭了，我要让爸爸知道，我是一个男子汉，我不能哭"。爸爸说；"我就原谅你吧！"就这样，我就又开始了新的生活，我在爸爸的鼓励下，勇敢地站了起来，拍了拍身上的灰尘，又一步一步走了出去，这时，爸爸又问我："你是男子汉，怎么了，有没有哭，"我便说："没有，我没有"。爸爸又说："不要哭，哭吧，我们再去买一个面包吧"。我便又一步地迈出了第一步，可是，我走了不久，就摔了一跤，这一跤可把我给摔倒了，我又一次跌倒了，这一跤可把我给摔疼了，我便大哭起来，这时，爸爸便走了过来，说："别哭了，哭有什么用，我帮你揉揉"。我便又开始了新的生活，我便又开始新的生活，可是，我又摔了一跤，这一跤可把爸爸给摔坏了，爸爸见我又哭了起来，立刻抱着我去医院，这时，我的身上便出现了一个大大的坑，爸爸便又说："别哭了，这是你最后一次"。我便又一次大哭起来，这一跤可把我给摔跤了。我便又一次地走了出去，这一次，我便走上了去医院的路上，这一次我没有再摔倒了，而是走上了去医院的路，这一跤可把我给摔坏了，我便哇哇大哭起来，这时爸爸听见了我的哭声便走了过来，爸爸便问我："是不是摔跤了？"我便说："没有"。爸爸便立刻背起我，向外跑去，爸爸背着我，就这样，我便又一次摔倒了，这一次我没有哭了，而是把事情的经过告诉了爸爸，爸爸听了之后，立即背起我，向医院跑去，在路上，爸爸还说："我们一定要坚持不懈，才能胜利"。

爸爸，您在我的脑海里永远是那么和蔼，那么亲切，您在我心中永远是那么伟大。

作文开头写人作文50字第十篇

我有一个很要好的朋友，叫陈明。她个子不算高，有一双炯炯有神的大眼睛，小巧的鼻子，樱桃似的小嘴。

陈明是个乐于助人的人。记得有一次中午放学后，我和他一起走回家，一路上小鸟在唱歌。我们走在回家的路上，看到了一位白发苍苍的老奶奶，走在路上的人很多，我和陈明一起走过去，问："老奶奶请问这是哪里来的？"老奶奶说："这位叔叔在这附近的箱旁，捡到了一个，把这一个扔进了车里。"我和陈明听了，连忙跑到那个老奶奶旁边，把老奶奶扶起来，问："老奶奶请问你这是在哪里捡的啊？"老奶奶说："我这里是一家公司，我这里的箱在这附近，不知道扔哪一个。"我和陈明看了，连忙说："对不起，我们是一家公司的，我们不能为了一点蝇头小利而了公司的形象。"我们俩听了，就低头把捡了起来。老奶奶看到了对我们说："我们这儿的真多，你们不能为了蝇头小利，就了公共卫生。"我们听了，就惭愧地低下了头，老奶奶也对我们笑了笑。我们俩就像对好朋友一样，互相道了歉，又高兴地往回家走去。

陈明是个爱护环境的人。记得还有一次，我和陈明一起去玩，走在路上，我发现一个桶旁有许多，我和陈明一起走过去，捡起了桶旁的，扔到桶里，然后走到另一个桶旁边，把这一个扔进了桶里。我俩就这样一块儿走，一块儿走，走过了一片绿油油的地方，把扔到桶，再走过另一片绿油油的地方，就这样一块儿走。到了家后，我把这件事告诉了爸爸妈妈，爸爸妈妈表扬了我俩，说我们俩真是个爱护环境的好孩子。

这就是我的朋友，一个乐于助人的好朋友。

作文开头写人作文50字第十一篇

作文开头的常见方法作文的开头是非常重要的，它对理清思路、引出下文、凸现文章的中心，都有着重要的作用。开头要引人入胜，激发读者阅读的兴趣。记叙了同学们帮洗鼻血这样一件事，从而揭示了同学们互相关心，团结友爱，生活在集体中多么幸福。这一中心。开头的方法，还有很多，像引用法，叙事法，故事引入法，提出问题法等等，不同体裁，不同内容的文章要行选用不同的开头方法，即使是同一篇文章，也可以有不同的开头方法。你看，同样一篇文章就有不同的开篇方法。因此，一篇文章怎样开头，采用哪种方法，一定要从文章中心表达的需要出发，适应不同体裁的特点做到新颖明快，言简意赅。俗话说，良好的开端是成功的一半，我们只要掌握作文开头的方法和技巧，联系实际，勤于练习，就能写好开头，为写好全文打下基础。

开头的方法很多，常见有：

1.开门见山法。这种方法是文章一开头，就直入正题，把文章所要叙述的主要内容直截了当地交代出来，让读者一看就知道这篇文章描写的是什么人、什么事、什么活动。这种开头一下子就能吸引读者的注意力，而且还不会跑题。例如《课间十分钟》一文开头：下课铃响了，同学们快步走出教室，到操场上参加自己喜欢的课间活动，校园里顿时沸腾起来。这个开头就点明了时间——"下课"，地点——"操场上"，人物——"同学们"，事情——"课间活动"。非常直截了当。

2.提示中心法。这种方法是一开头就点明全文的中心，使读者对文章的中心思想有一个明确的了解，我们看看下面的开头。

"生活在集体中间是幸福的，两年前，我深深地体会到这一点。"这是《生活在温暖的集体里》一文的开头，

3.描写引入法。描写人物和景物来开头，这种方法就是描写引入法。描写人物就是在文章的开头，对人物的肖像、服饰、神态、等进行描写，以达到人物在读者面前树立一个鲜明形象的效果，描写引入法中还有一种是以描写景物来开头，也就是在文章的开头对故事情节所处的自然环境或社会环境必要的描写，以起到交代背景、渲染气氛突出中心的作用。

4.设置悬念法。在写事的文章中，我们常常把事情的结果或文中的某个片段放在开头来写，以引起读者的疑问，然后再记叙事情的起因和经过，这种开头的方法叫设置悬念法。这种方法可以激发读者强烈的兴趣，如《智斗奸商》一文的开头写到的：放暑假的第二天旱上，我和表姐一块儿去买菜。走到菜场的北口，我就看前面很多人。我和表姐紧走几步，也围了过去……

5.对比法。在文章的开头，把不同的人和事物或同一个人和事物的不同时间，不同方面的情况作对比介绍。运用对比法可以使描绘的形象更为突出，增强文章的表达效果，给人留下深刻的印象。

6.回忆联想法。由人、事、景、物、等引起回忆，联想、引出下文，展开情节，这种方法就叫回忆联想法。运用回联想法开头，给人一种亲切，自然的感受。

7.对话开头法。以人物的对话开头。这种开头起笔自然，往往给人以新鲜的感觉。采用对话的形式开头，一定要把对话写得精彩有意义，紧扣中心。

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