3. 既然掠夺给少数人造成了天然的权利，那么多数人就只得积聚足够的力量，来取得夺回他们被夺去的一切的天然权利。——马克思
6. 心在追寻，风的方向。被梦拉的瘦长的忧伤，俯卧在冰面，欺凌着，一双冻疮的脚丫。被刺痛的骨骼，披着星星的影子，裹着无奈的棉被，走进了黑夜。
11. 勿以善小而不为，勿以恶小而为之。——出自陈寿《三国志·蜀书·先主传》释义不要因为小善良就不做为，不要因为是小坏事就做。
14. 我爱我们的祖国，因为祖国培育了我，教育了我，并使我们感到安全。
18. 如果侵犯者偷家长孩子的东西，就给孩子要带到学校去的学习、生活用具上贴上姓名。这样有利于证明这些物品都是属于孩子的，甚至可能起到防止侵犯的作用。
19. 当有人，尤其是陌生人，约自己到较偏僻的地方去时，一定要坚决拒绝；当侵害到来时，一定要想办法逃脱，并积极寻求帮助。
20. "有一种人 他们钻着法律的空子 用一些凉薄的话语 去伤害 去痛击无辜的人 肆意的散播谣言 用舆论 去杀死了一个又一个的人 "
21. 我觉得委屈，我不明白为什么会这样，我的生活偏离了原来的轨道，回不去了
26. 同学间因"义气"之争，用暴力手段争短论长。
27. 要增强法制意识，在侵害发生后，要能够勇敢站出来，用法律的武器维护自己的正当权益。
28. 校园欺凌是指同学间欺负弱小及敲诈勒索的行为等，校园欺凌多发生在中小学，由于很多国家实行的是九年制义务教育，受害者会长期受到欺凌。在欺凌过程中，欺凌者会对受害者构成心理问题，影响健康，甚至影响人格发展。
29. "坏人可以很坏，坏的无可救药，他们本来就在地狱，只会拖着干净的人下去"
31. 校园小霸王们，请停止你们的欺凌行为！请停止威胁恐吓等语音攻击和拳打脚踢等欺凌行为，欺凌并不能赢得尊重！校园欺凌，害人害己！若想赢得同学们的敬佩，不如从小霸王变成小学霸！
32. 道路通往您和我们，安全与数百万个家庭息息相关。
36. 你被冷落你被鄙夷你被推上风口浪尖受尽伤害！
40. 被校园暴力时，那些人缩在角落，捂住眼睛、耳朵和嘴巴，安静极了；流言蜚语漫天时，那些人缩在角落，探着头，遮着嘴，窸窸窣窣。
42. 让健康与我们相随，让懂事与我们相伴；让聪明与我们相拥，让可爱与我们相依。
43. 他们把暴力形成了开玩笑，他们无理取闹的吞噬着别人的灵魂
48. 害羞是畏惧或害怕羞辱的情绪，这种情绪可以阻止人不去犯某些卑鄙的行为。
49. 独自行走时尽量不要走僻静、人少的地方，要走大路，放学不要在路上贪玩，按时回家。
53. 谣言 辱骂 殴打，是厕所的肮脏和恶心的笑声，在黑暗中的暴行被原谅，在光明中的过客却视而不见听而不闻。它是可笑的。
55. 教育自己的孩子不要去挑逗比较霸道和强悍的同伴；在学校不主动与同学发生冲突，一旦发生及时找老师解决。
59. 礼貌是最容易做到的事情，也是最容易忽视的事情，但她却是最珍贵的事情。
61. 他们没打我，但是孤立，谩骂，讽刺什么的真的好疼。
64. 如果遇到校园欺凌，首先可以大声警告对方，他们的所作所为是违法违纪的，会受到法律纪律严厉的制裁，会为此付出应有的代价。（幼儿园的儿童可以说：你为什么打我，你这样做是坏孩子。）这样做的目的一是大声告诉周围的老师同学关注欺凌者的行为，二是欺凌者大都知道自己的行为不对，心虚，洪亮的声音可以起一个震摄作用。如果对方还是继续欺凌行为的话，应适当自卫，而不是忍受挨打。
65. 我开始意识到对我而言，活着是比死去更加悲伤的事，但比这绝望的是我的身体还本能的想要着活着。
66. 对于暴力，我只有一件武器，那就是暴力。——萨特
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