班务日志范文(通用十二篇)思维导图

烟花柳巷

2023-05-09

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班务日志范文(通用十二篇)

班务日志范文(篇一)1、施工安全日志是一种记录，它主要记录的是在施工现场已经发生的违章操作、违章指挥、安全问题和隐患，并对发现的问题进行处理的纪录；2、施工安全日志是一种证据，它是设备设施是否进行了进场验收、安质人员是否对现场安全隐患进行检查的证明；3、施工安全日志是工程的记事本，是反映施工安全生产过程的最详尽的第一手...

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思维导图大纲

班务日志范文(篇一)

1、施工安全日志是一种记录，它主要记录的是在施工现场已经发生的违章操作、违章指挥、安全问题和隐患，并对发现的问题进行处理的纪录；

2、施工安全日志是一种证据，它是设备设施是否进行了进场验收、安质人员是否对现场安全隐患进行检查的证明；

3、施工安全日志是工程的记事本，是反映施工安全生产过程的最详尽的第一手资料。它可以准确、真实、细微地反映出施工安全情况；

4、施工安全日志可以起到文件接口的作用，并可以用于追溯出一些其他文件中未能的事情；

5、施工安全日志作为施工企业自留的施工资料，它所记录的因各种原因未能在其他工程文件中显露出来的信息，将来有可能成为判别事情真相的依据。

班务日志范文(篇二)

建筑施工日志怎么写。

第一、要弄懂填写施工日志的要求：

1、施工日志应按单位工程填写。

2、记录时间：从开工到竣工验收时止。

3、逐日志载不许中断。

4、按时、真实、详细记录，中途发生人员变动，应当办理交接手续，保持施工日志的连续*、完整*。施工日志应由栋号工长记录。

第二、要清楚施工日志应记录的内容。施工日志的内容可分为五类：基本内容、工作内容、检验内容、检查内容、其他内容。

一、基本内容：

1、日期、星期、气象、平均温度。平均温度可记为XX℃—XX℃，气象按上午和下午分别记录。

2、施工部位。施工部位应将分部、分项工程名称和轴线、楼层等写清楚。

3、出勤人数、*作负责人。出勤人数一定要分工种记录，并记录工人的总人数。

二、工作内容：

1、当天施工内容及实际完成情况。

2、施工现场有关会议的主要内容。

3、有关领导、主管部门或各种检查组对工程施工技术、质量、安全方面的检查意见和决定。

4、建设单位、监理单位对工程施工提出的技术、质量要求、意见及采纳实施情况。

三、检验内容：

1、隐蔽工程验收情况。应写明隐蔽的内容、楼层、轴线、分项工程、验收人员、验收结论等。

2、试块制作情况。应写明试

班务日志范文(篇三)

班务工作总结本学期，根据本班实际制定了班务工作计划，使自己在班务工作中从学生的思想、学习等各个方面做了微不足道的一点成绩，现将班务工作部结如下：

一、思想道德方面本学期利用班会、队会及思想品德课陶冶学生的道德情操，增强道德意识，从而使学生爱护、保护学校、教室的一切设施为班级争做好人好事，关心集体，尊敬老师，能积极参加学校组织的活动，使班级形成了团结向上的集体。本学期无发生不安全事故，几次被评为纪律、卫生第一名。而且利用班会开展丰富多彩的活动，在六一儿童节班内搞了一次精彩的活动。

二、学习方面本学期，首先向学生进行学习目的教育，通过多种形式，让学生知道学习知识为祖国做贡献的道理。从而调动了学生学习的积极性和主动性，使他们上课认真听讲、积极思考、积极大胆发言，按时完成作业。其次，搞好了培优补差的工作。如班上不完成作业的一些同学，面对这一现实，后半学期采取了有效措施，使他们有所改变。课堂上多提问，个别辅导，和家长经常取得联系；多关心照顾；这些同学有了很大的进步。他们每天都能按时按质的完成作业。功无不付有心人，他们终于取得了满意的成绩。

三、其他方面本学期，通过各科的进一步教学，学生基本掌握所学的知识。经过两课两操，锻炼了学生的身体素质。两周交换一次座位，保护学生的视力，教育学生讲究卫生，不乱吃零食，保持一个健康的身体。总之，这上本学期自己在班务工作中应该做的，但离要求还有一定距离。在今后班务工作中继续努力，在实际工作中不断提高，认真搞好班务工作。

班务日志范文(篇四)

一、目的

为加强****有限公司的管理,提高工作效率,及时了解公司中高层管理人员的工作情况和工作状态,掌握主要工作目标落实和工作任务完成情况,并逐渐将撰写工作日志形成个人的自觉行为,养成自我总结与自我规划的习惯,特制订本办法。

二、要求

(一)工作日志的推行范围:公司管理人员。

(二)工作日志报送形式:以电子文档的形式每日上报,在每个工作日下班时或次日8:00前发送至上级主管负责人的电子邮箱。

(三)工作日志内容:当日工作完成情况,重大事件的记录及问题的处理;需要向上汇报、协调解决的工作,以及在工作中总结和反思出的好的做法、经验、改进意见等;未完成的工作原因及次日工作计划等。

(四)工作日志应填写内容要实事求是,所写所记是其所为;

(五)日志填写语言应言简意赅,重点突出,避免重复琐碎;

(六)日志在叙述方式上建议采用夹叙夹议的形式,写明工作处理的时间、地点、过程及结果等。

三、考核

工作日志纳入日常工作行为考核,占日常工作行为考核权重的5%,由直属上级根据日志记录情况在日常工作行为考核表中进行量化打分。考核标准如下:

考核内容

考评标准

分值

及时性

按规定时间提交工作日志。没有上报的,一次扣1分;不按时上报的,一次扣分;扣完为止。(该项考核内容不得分,则工作日志考核计零分。)

真实性

记录工作内容真实、客观,有明显不符合事实记录的,一次扣分,扣完为止。

完整性

保持工作日志记录的全面性。漏报次日工作计划的,一次扣分;漏报关键事项并给公司工作造成影响的,一次扣1分;扣完为止。

四、附则

《工作日志管理办法》自下发之日起试行。

****有限公司

二

班务日志范文(篇五)

工作周日志小结的写法：

个人周工作总结需要包含几个部分：本周你都干了什么、觉得有哪些地方可以改进、哪些地方失误、补救措施是什么等等。大家可以清晰感觉到工作总结的要点在于：回顾、反思。

我司用日事清软件做团队协作，所有的工作内容都会放到日事清软件上。所以我们每个人在写工作周总结的时候都会查看日事清上面的产生的工作内容，这样回忆以前做过什么就不痛苦。

日事清的日程按照时间管理四象限的理念而成，大家在添加日程的时候需要按照"重要紧急"程度来合理安排象限。它的最主要目的是集中主要精力优先解决最重要紧急的工作任务。

日程中每完成一项就勾选，然后利用日事清的"自动生成工作日志"来生成一篇很好的工作日总结。周工作总结说白了也就是五篇日志的汇集和提炼，所以每天利用两分钟在日事清里面生成一篇工作日志是写周工作总结非常好的习惯。

日程很多时候都需要和别人产生协同，传统方式中利用纸质、电话、开会的方式都太慢，利用日事清的日程任务下发可以很好、快捷的和别人共享任务

班务日志范文(篇六)

这星期的跟岗老师会议上，余主任给我们解释了何为"精细化"的管理模式。精细化管理目的在于培养学生良好德育，也是我们新老师所需要贯彻的管理模式——至少我是这样认为的，一所学校，最重要的是校风，学校是培养"人"的圣地而非制造考试机器的工厂。

我跟岗的第一天就对乐叔给我讲的"精细化"管理抱有很大的兴趣与期待，我真正的感受到"精细化"管理的优越之处就是在我成为了八年级四个班的数学代课老师的时候。仅仅是给3班，4班上十几节课，跟着他们早读午读也只能感觉到这两个班的班风学风，还是很有局限性的。所以，半个月前，我对于"精细化"管理仍然有很多不懂之处。但是，自从成为了1班和2班的数学代课老师后，八年级四个班主任带出来的四个不同的班，让我深深切感受到"精细化"管理的特点与优越之处。

"精细化"管理特征之一，人人有事做，事事有人管。我曾经对八（4）班的"葵花宝典"深感震撼，感觉那就是一个微型数据库。现在看来，那就是记录班级里每个人做了那些事，那些事由哪些负责人完成了。这种每周都做的细致记录，是用加减法来激励着学生自律。然而，原来并不是八年级四个班都如八（4）班这样，做得这么"精"而"细"。我发现其他班只有一本班务日志，班务日志虽然也有各项内容但只能在一个班干部手上记录。而4班的葵花宝典，是每天都拆分在不同的几个班干部手上，这样子责任明确了，事儿便能做得"精"。在4班上课，即使不看班务日志，我都知道今天是哪个班干记录课前准备，哪个班干在记录早午晚读，因为他们会很自觉得让我"看到"各自在负责什么。可是在1班和2班，我连擦黑板的同学都不知道，每次上课都是我自己派学生擦黑板。

"精细化"管理特征之二，开头做多点，后来不用做。之前和乐叔探讨班级管理时，乐叔说过4班是他从初一就开始带的，刚开学两个月，学习纪律各方面都抓得非常严，后来就放手让班干管理班级。我就在想嘛，现在4班学生感觉就是自己当家做主，乐叔只是个管"葵花宝典"的指导者，原来是一开始就下足功夫了，4班才有现在的班风。

"精细化"管理特征还有其他，而我在跟岗差不多两个月里面，感受最深就是这两点。学习与观察不能局限于一个班级，有比较才会发现问题，才能够积累到更好的方法。

班务日志范文(篇七)

记工作日志久了，我总结出下面一些"规律"：

——每天的日志其实都是由一些发生在不同时间点的、看似*的事情组成的；

——这些事情有的是自己原来安排好的，有的是临时发生的；

——某些事情和自己正在做的一个或者多个任务、项目相关；

——某些事情一定会涉及到其它人员，他们可能是自己的同事、朋友、客户、供应商、竞争对手等等

后来，我一般按照下面的工作日志的格式来组织内容：

xxxx年xxx月xxx日

工作日志1(某个事情)：发生时间、主要内容和小结、关联的项目/任务、关联的联系人

工作日志2(某个事情)：发生时间、主要内容和小结、关联的项目/任务、关联的联系人

……

经过一段时间，我发现随着工作日志的增加，我要找某些内容的时侯还是有些不方便，所以，我联合了几个有共同想法的软件开发人员尝试着开发自己的工作日志软件，用来管理自己的相关事务，同时，让它成为个人信息管理的一个平台。

我们把和个人相关的信息总结成为工作日志、项目/任务、联系人、工作单位四个对象。

工作日志包括了发生的日期、时间、主要内容记录，还包括了一些增值信息，您可以通过记录"日程安排"的方式来完成您的工作日志，这些工作日志还可以是循环不断发生的，您还可以设置是否需要提醒，记录和某个事情相关的费用等等。

我们把项目（任务）、联系人、工作单位*成另外的表格

班务日志范文(篇八)

工作日志管理规定范文【1】

1、目的:方便上级快速了解下属的工作状况和工作效率,在工作中存在的困难,从而在能在第一时间内配合下属工作,提高工作效率;员工做到事事有计划有安排,保证日事日清, 加强自我管理,通过自我总结和监督,提升个人能力。

2、《工作日志》填报内容包括:每时段工作内容,完成情况,重大事件的记录,疑难问题的处理,工作总结,次日工作计划等,即什么时间, 什么地点 ,办了什么事 ,经过怎样 ,结果怎样,什么原因。

3、《工作日志》实行直线领导逐级检查制度。直属上级每天批阅工作日志后,要签署评价,发现问题的,及时交流沟通,辅导下属。

4、各岗位职员每天必须填报《工作日志》,于次日上午交给直属上级。每周一,以部门为单位将上周《工作日志》汇总到考评部,各中心主任的《工作日志》交给总经理。

5、审阅权限:总经理可以查阅所有日志,中心主任可以查阅所在部门所有日志,直线上级

可以查阅下属日志。

6、如遇出差,学习培训等情况时,工作日志通过邮箱上交,没有条件的,应在回公司后及时

上交。如果直线领导外出,按指定方式办理交接。

7、工作日志提倡电子版模式,如条件不具备者,可以提供纸质的,由考评部转化为电子版,

统一管理。

8、考评部定期对各部门的工作日志执行情况进行检查,检查结果将作为部门和个人考评、晋升、加薪、评优等的重要参考依据。

9、公司提供工作日志的范文,各部门可根据具体情况,做适当修改,以便适应本部门工作需要。

工作日志管理办法【2】

1 目的

工作日志是实施目标管理的一个工具,方便上级快速了解下属工作情况和工作状态,及时掌握主要工作目标落实和重点工作任务完成情况,督促、指导、激励员工努力提高技术业务素质,改进工作方法、提高工作效率,有效达成工作目标。

工作日志帮助员工学会时间管理,做到事事有计划、有安排,明确工作方向和节奏,加强自我监督,培养自我总结与规划的习惯,提升工作能力。

工作日志建立上下级间一种正式书面沟通方式,有利于提升组织绩效。

记录工作日志,有利于岗位工作交接、工作追溯,形成员工工作档案和公司成长档案。

2 填写要求

工作日志需按公司统一发放的工作日志本和规定格式来填写。

工作日志原则上采用每日8小时工作制记录,应当连续记录,写清工作时间和工作内容,应保持记录全面完整、及时真实、字迹清楚、表述准确。

各部门根据部门职责和《岗位说明书》自行制定工作日志填写内容和检查规定。

工作日志填写内容包括但不限于:当日工作计划、每时段工作内容,完成情况,重大事件的记录,问题的处理,工作总结及心得体会等,即什么时间,什么地点,办了什么事,经过怎样,结果怎样,未完成什么原因等。

3 检查与考核

工作日志实行逐级检查制度。部门经理对本部门员工执行周(每周一对上周)工作检查、批阅;总经理对经理级人员执行月(每月10号前对上月)检查、批阅。对于检查工作日志发现问题的,及时交流沟通,辅导下属。

工作日志考核标准及评分等级如下表:

考核内容考评标准权重分值

规范性是否按照规定要求来填写30

真实性记录工作内容是否真实30

完整性记录的全面性、是否有关键工作事项没有记录20

提交及时性是否按规定时间提交20

等级a+ab+bc+cd

分数

工作日志作为员工绩效考核的一个重要方面(占考核权重20%),员工季度考核工作日志的分值为日常累计工作日志评分的平均分。

总经办每个季度抽查一次各部门员工工作日志记录和上级对下级工作日志检查评阅情况。

4 审阅权限

总经理可以查阅所有日志,经理级可以查阅所在部门所有日志,直线上级可以查阅下属日志。总经办主任可以查阅各部门经理级以下员工工作日志。

5 印制、领取、提交、保管

工作日志由总经办负责统一印制。

工作日志由所在部门经理每月统一向总经办领取一次。

经理级工作日志每月6号前提交总经办,由总经办统一交总经理审阅,11日返本人。

部门人员工作日志由本部门保管,年底统一上交总经办存档保管。

6 附则

本规定自20**年9月试行,由总经办负责解释和修改。

班务日志范文(篇九)

为了进一步加强企业管理,提高工作效率,特制定每日工作安排及工作日志制度。

一、总经理在每天下班前将当日公司的工作完成情况和次日的工作具体安排必须以电子版的形式发到员工群里。

二、每个员工必须在下班前必须将自己当天的工作日志发到员工群里。

三、每周六由总经理(或总经理安排其他员工)把员工群中本周每天公司工作完成情况整理成word文档,设立专门文件夹在电脑中保存,同时打印成纸质文件长期保存。

五、若因加班导致无法完成当天的工作日志必须再次日10点前补齐。

六、员工请假离开前必须先完成当天的工作日志及后续工作的汇报和移交。

七、财务部要每天下班前将当日的支出和收入总和、现有流动资金额,单笔500元以上的支出、收入项目应收账款发董事长qq里。

违反本制度者每次罚款10元,本制度自公布之日起执行。

班务日志范文(篇十)

主持人

记录人

时间： 20xx年x月x日

参加人：

调度缺席人员：无

会议内容：

一、班务会主要议题及工作情况：

1、根据公司要求继续开展查短板、找差距、促整改活动。

3、顺利完成春检修工作包35千伏杨佐、赵口、西田站。

4、学习春检安全措施。

5、组织调度员学习两票管理规定、调度规程，学习事故通报。

6、参加市局组织的生产MIS、调规培训、考试。

二、下月班务重点工作：

1、根据检修计划，顺利完成春季检修操作任务。

5、迎接省公司一流检查、做好创一流工作。

班务日志范文(篇十一)

高一刚进入高中，因此工作比较重要，教高中，就意味着要牺牲更多的个人时间和利益，教高一，就意味着肩头多一份沉重的责任，因为我们要对学生、对家长负责，更要对学校的声誉负责！能让更多的学生学习可以跟进步是我班务工作最重要的事情，也是我班务工作一贯的目标。现将本学期班主任工作总结如下：

一、全面解每一个学生

全面解每一个学生，因材施教，做好学生的教育工作。工作经验告诉我不全面地解学生，就制定不出切实可行的、行之有效的科学工作方法；不完全掌握问题的症结，就无法因材施教，对症下药。经过大半个学期的接触，我对我班的学生已经有很深入的解，但是学生毕竟是孩子，他们的变化非常明显，反复性非常强，为能更深入地解学生解他们在短时间内的思想变化，我总是不遗余力的利用课余时间，通过找他们谈心和家长电话沟通等形式尽量解他们的内心的真实想法和在家表现，然后找出问题的原因，疏导他们的心理，使他们把心思尽可能多的放到学习上。我的这一做法也得到学生的认可。

二、用爱心浇灌学生的心灵，增进师生之间的感情

高尔基说："谁爱孩子，孩子就爱谁，只有爱孩子的人，他才可以教育孩子。"爱是信任的基础和前提。师生间有爱，学生才会喜欢你，你才能取得良好的教育效果。在班主任工作中我一直非常重视培养师生之间的感情，我不仅关心学生的学习更关心学生的生活。由于全部上晚自习，都住校而且基本上都一个月才能回一次家。所以在生活上他们更希望有人能关心他们，这样他们才能安心学习。学生饭卡上没钱，我会借钱给他们，学生生病我会第一时间帮他们联系家长甚至送他们到医院。我的办公桌里经常备有感冒药和消炎药，就是用来在学生感冒或饮食上出现问题的时候应急的。当然，师生之间的爱是具体的，是表现在多方面的。学生犯错误我从来就不是一根子打死，采用简单、粗暴的态度去处理，而是耐心的去引导、去梳理，使他们自己真正意识到他们的错误。这些做法不仅增进师生之间的感情而且取得良好的教育效果。很多学生不仅丢掉过去懒散、不认真学习、无事生非的坏习惯，而且变得在学习上非常努力。

三、严格管理，促进良好班风的形成

我从来都相信：严慈相济，才是教育的真谛，才能达到教育的最终目的，才能结出最丰硕的果实。因此，在对学生实施爱心教育的同时，对学生严格管理也是必要的。因为学生之间的差别是很大的。有些学生由于性格、家庭、自身所积累的知识、自制力等多方面的原因，就是讲再多的的道理，教育效果也不是很好，对他们必须进行严格管理，约束他们的行为，杜绝他们的一些不良风气在班里的影响，不至于影响到班风的形成。

四、存在的问题和改进的措施

尽管我付出很大的努力，但是直到学期结束个别学生的学习习惯依然很差，学习态度还是不够积极，如部分学生心浮气躁，心神不宁，学习不踏实，自我感觉良好等，这些现象主要集中表现在平时学习成绩看似还不错，但一到考试就现原形的同学身上，另有个别男生还在混日子，不愿勤学深钻，缺乏学习的兴趣和激情。今后的工作中，还要加强工作方法的研究，尤其是在怎样建设班级学风问题上多探索，多努力，并有效转化问题学生，

做一个优秀的班主任。 "工作就是人生的价值，人生的快乐，也是幸福之所在"。用自己的实际行动印证这句话。

班务日志范文(篇十二)

本学期，根据本班实际制定了班务工作计划，使自己在班务工作中从学生的思想、学习等各个方面做了微不足道的一点成绩，现将班务工作部结如下：

一、思想道德方面

本学期利用班会、队会及思想品德课陶冶学生的道德情操，增强道德意识，从而使学生爱护、保护学校、教室的一切设施为班级争做好人好事。如，段博、李伟、刘旭升、许希等同学经常为班级打扫卫生、爱护桌椅；在校热爱、关心集体，尊敬老师，能积极参加学校组织的活动，使班级形成了团结向上的集体。本学期无发生不安全事故，几次被评为纪律、卫生第一名。而且利用班会开展丰富多彩的活动，在六一儿童节班内搞了一次精彩的活动。

二、学习方面

本学期，首先向学生进行学习目的教育，通过多种形式，让学生知道学习知识为祖国做贡献的道理。从而调动了学生学习的积极性和主动性，使他们上课认真听讲、积极思考、积极大胆发言，按时完成作业。其次，搞好了培优补差的工作。如班上不完成作业的一些同学，面对这一现实，后半学期采取了有效措施，使他们有所改变。课堂上多提问，个别辅导，和家长经常取得联系；多关心照顾；这些同学有了很大的进步。他们每天都能按时按质的完成作业。功无不付有心人，他们终于取得了满意的成绩。

三、其他方面

本学期，通过各科的进一步教学，学生基本掌握所学的知识。经过两课两操，锻炼了学生的身体素质。两周交换一次座位，保护学生的视力，教育学生讲究卫生，不乱吃零食，保持一个健康的身体。总之，这上本学期自己在班务工作中应该做的，但离要求还有一定距离。在今后班务工作中继续努力，在实际工作中不断提高，认真搞好班务工作。

财务管理第十二章融资决策思维导图