以一堂活动课为题写一篇作文400字(共8篇)思维导图

催眠

2023-05-09

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以一堂活动课为题写一篇作文400字第一篇“快上来，快上来，别‘掉’下去了……”教室里人声鼎沸，那呼喊声震耳欲聋。想必你一定会感到疑惑不解吧？其实，我们今天下午在上作文课，不信，请听我向你娓娓道来。作文课上，老师宣布是一堂活动课，我们听到后欢呼雀跃恨不得早一点进行。但对于活动内容我们感到迷茫，大家都在议论纷纷。

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思维导图大纲

以一堂活动课为题写一篇作文400字第一篇

"快上来，快上来，别‘掉’下去了……"教室里人声鼎沸，那呼喊声震耳欲聋。想必你一定会感到疑惑不解吧？其实，我们今天下午在上作文课，不信，请听我向你娓娓道来。

作文课上，老师宣布是一堂活动课，我们听到后欢呼雀跃恨不得早一点进行。但对于活动内容我们感到迷茫，大家都在议论纷纷。老师开始写游戏名称——抢滩登陆，四个大字映入眼帘，大家目不转睛地瞪着那四个字都百思不得其解。可我既兴奋不已，又忐忑不安。老师要讲游戏规则了，我们都屏息凝视地听着。"你们这三组，每组有报纸领域，抢答‘保护报纸’，最后面积小的淘汰，最大的胜出。"教室里顿时又炸开了锅，我们你一言我一语地窃窃私语着。老师把四张报纸分给了我们，精彩激烈的游戏就拉开了帷幕。

老师问题刚一抛出，第一组的黄肖铭脱口而出，害得我们报纸都"变小"了。本以为第一组必胜无疑，可我又连续抢答了三次，第一组一张报纸废了。我们挤在有限的报纸上都形态各异、手忙脚乱地站在一起。我们第三组两张报纸废了，但是看到王一霖的报纸大，我们急中生智地抱在一起，引得大家哄堂大笑。大家都争先恐后地抢答，心惊胆战地不知如何是好。每组都你挤我碰，可怜巴巴地等待答题机会，眼看有人就要摇摇欲坠了。我们组虽然手忙脚乱，但还是濒临在战败的边缘。只见刘峥正拼尽全力缓缓蠕动着，"嘶"他的报纸一分为二啦！"停！"老师一声令下，我们反败为胜！

我顿时醒悟：无论做任何事情都要谦虚，不骄不躁、齐心协力才可取胜。

以一堂活动课为题写一篇作文400字第二篇

星期三的上午，天气晴朗，阳光明媚，我们盼望已久的活动课终于到了！

我们四年级八个班在班主任的带领下，排着整齐的队伍来到操场上，同学们七嘴八舌地猜想着今天会玩什么游戏呢？体育老师正步走到我们面前立正站好，中气十足的向我们宣布：今天活动课我们玩的游戏叫带帽跑比赛；比赛的规则就是：头上戴着雪糕筒跑步，过程中雪糕筒不能掉下来，如果掉了就必须返回起点重新开始。

很快，紧张的比赛开始了！操场上顿时人声鼎沸"加油，加油！冲啊，冲啊！"的叫喊声不绝于耳。只见赛场上的同学们都像火箭一样冲了出去，争先恐后地往前奔跑着。只见我们班的王同学努力超越了其他人，第一个到达终点，赢得了第一轮比赛，接着2号、3号、5号……都冲刺到达终点。过了几轮，终于到我了，我的心里怦怦直跳，我搓着双手准备着，一听到发号令声响，我和其他同学就冲了出去，每个人都想拿第一，大家都鼓足了劲向前奔去。快到终点了，我一看只剩最后30米了，就用尽全身的力气咬着牙向终点冲刺，终于我胜利了，获得了小组第一名！我高兴极了，同学们也高兴地大声欢呼着。

"叮铃铃……"下课铃响了，我们才依依不舍地离开了操场，期待着下一次活动课早点到来。

以一堂活动课为题写一篇作文400字第三篇

这是我第一次参加作文写作活动课！刚进入教室，里面热闹得像炸开了锅，各种各样的材料堆满了桌子，老师也即将到来，我的心里充满了期待。

我觉得"一看就会，一学就废"这句话说的很对。有的同学把材料剪的太大，有的同学扎线扎不紧。有的小男生干脆就不知道怎么下手，要请手巧的女生帮忙……按同一种步骤做出来的花，却长得千奇百怪。

所有人都做完了，我们开始欣赏彼此的作品，我做的花就像个饭碗，你再看看那个男生的，就像四个漏气的皮球。还有人做得像葫芦，有的人做得像茄子，而且居然还有人做了一朵黑色的花。有个同学笑着说："哪有黑色的花呀？"他充满信心地回答道："将来会有的！"

手工课比我想象的难多了，不过这里面充满了乐趣，我人生的第一节活动课结束了。

以一堂活动课为题写一篇作文400字第四篇

今天，我们快乐魔方作文课堂进行了一场有趣的扳手劲比赛。

比赛规则是这样的：全班分为两组，每组选出一名选手参赛，谁先将对方扳倒谁就获胜。

全班赛快开始的时候，教室里就像炸开了锅似的，立即沸腾了起来。同学们兴奋不已，有的一蹦三尺高，有的看起来很紧张，握紧拳头直踩脚，还有的自信满满，一幅胸有成竹的样子。我跟刘梓睿比扳手劲，老师还没说开始，我们俩就迫不及待地摆好了姿势，接着，老师喊："一，二，三――开始！"我和刘梓睿都使出全身的力气，拼命地想扳倒对方。别看刘梓睿身体瘦小，劲儿还蛮大的，只见她咬紧牙关，紧紧地握着我的手，我的手心已经出汗了，心里想："我可不能输给她！"我们僵持了好一会儿，最后，我一咬牙，趁她有点放松的时候，一鼓作气，终于把刘梓睿绐打败了。老师说："赢了的举手。"我就兴高采烈地把手举得高高的，刘梓睿则垂头丧气地回到自己的座位上坐着，老师说："赢了的同学不能骄傲，输了的同学要加油，多锻炼，以后一定可以打败别人的！"

以一堂活动课为题写一篇作文400字第五篇

三年级高李琳

今天早上，我来到金笔作文班，上了一节有趣的活动课。

我们先排列好了队伍，准备到广场里去挖红薯，很快我们就走到了目的地。"我们先在一边看了看大姐姐们是怎么挖红薯的"老师说道，没好一会儿，老师大声地说："第一组排好队，准备挖红薯啦。"

老师带着我们走到了田里。首先，我蹲下身子，弯下腰，用锄头使劲地挖红薯，可我挖了好久，依然没有挖出来。我心里在想：红薯会不会长脚跑了，还是被大哥哥、姐姐们都捡走了呢？可我并不想就此放弃，就在这时，我听见旁边的老师说："必须要找到红薯的根啊，有根的地方才会有红薯。"于是，我快速地找到了红薯的根，然后就开始用力地挖红薯，挖了好久，终于挖出了一个又大又红的红薯，我高高兴兴地将红薯上的泥巴全部弄干净后装进了自己带的袋子里。最后笑眯眯地走出了田地。后来我在楼梯上等了好久，老师终于出来了。

很快，所有的同学也都挖完红薯，也该放学了，我背着书包带着快乐的心情！蹦蹦跳跳的回家啦！

以一堂活动课为题写一篇作文400字第六篇

上课了，张老师拿出一个红色的小盒子，上面有一只小猫，它还戴着蝴蝶结，漂亮极了！老师问我们："猜猜里面有什么？"我们异口同声地说是硬币。最后，老师打开盒子给我们看，果真是硬币！

接着，老师给我们每人发了三枚硬币，它们都是圆圆的。一元是老大，五角是老二，一角是老三。一元和一角是银色的，而五角是金色的。其中，我最喜欢大大的一无。一元的正面写有"中国人民银行"几个汉字，还有它们的汉语拼音。反面的菊花十分美丽，闭上眼睛，我似乎就能闻到它的清香。

然后，老师还跟我们玩了一个游戏，她让我们闭上眼睛，自己却扔出一枚硬币，问我们扔的是哪个？对于这个游戏，我们玩得不亦乐乎。

最后，我们还玩起了硬币。我最喜欢的是把硬币一转，让它在桌子上旋转，好像在跳舞。

这节课真是有趣的一节课啊！

以一堂活动课为题写一篇作文400字第七篇

今天，我们上了一节活动课，想知道吗？让我来告诉你吧！

老师给了我们一个魔术气球，要求我们做一个小狗，我想："一个气球怎么可能做的出来。"但我还是决定试一试。

首先，我们需要做一个小狗的头，我照着老师的样子，先取一小部分，把它转过来，这看起来轻而易举，我也是这么想的，但之后我就遇到了麻烦，我怎么拧，它就是转过了，好像就跟我作对似的，我开始自暴自弃，心想：我怎么做的好，还是算了，看看别人的吧。我抬起头看了看，周围的同学似乎也遇到了同样的问题，只有戴安逸例外，她从容地做好环泡结，又轻松地做了脚，这东西对她来说轻而易举，我便向她请救，她耐心地说："先把这里拧过来再转过来……看，好了！"我恍然大悟说："原来是这样！谢谢。"我按照了她的方法，果然成功了，我之后做的非常顺利，终于做出来了，额，怎么做成这样啊！脚一只大，一只小，尾巴这么长，头都不好形容，算了，就这样吧！我想。

这次活动课真有趣，我也有想：这些气球能做出来多亏了人的想象力，我们只有想象才能创新。

以一堂活动课为题写一篇作文400字第八篇

今天，老师在活动课上让我们吹气球。老师一说开始，我们立刻拿起气球开始吹，吹的可热闹了。我从中拿起一个红色的气球一吹，哎呀，气球爆了，砰的一声，都把大家吓坏了。我不灰心，重新拿出一个粉色的气球，心想"可不能再吹爆了，一定要吹的大大的。"我又吹了起来，这一回成功，吹了一个大大的气球，我很得意。一看大家有的都吹了三个了，我要抓紧。又拿来一个气球，一吹，这回怎么这么憋气，这时候有人把五个气球全吹起来了，我心里很紧张，也在心里给自己鼓劲，可是气球还是爆了，可能是吹的太大了。同学们都开始嘲笑我说："你怎么老是吹爆？"这时也有一个人把气球吹爆了，我没有嘲笑她，她就问我："你怎么不嘲笑我？"我说："因为我知道嘲笑别人是不对的。"只听老师说："停。"我还沉浸在吹气球的乐趣当中呢。老师说："你们把气球抛到天空中。"气球好象是一群在空中飞舞的小鸟。多么好看，多么美丽！这次吹气球让我们玩的十分开心，同时我也知道了做什么事要坚持不懈！

机车信号发生故障后的处置（发生机车信号故障第一行为停车）思维导图