小学三年级作文给泥塑涂色优选10篇思维导图

时光静好

2023-05-09

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小学三年级作文给泥塑涂色优选10篇

小学三年级作文给泥塑涂色第一篇在一个炎炎的夏日，在北京的一座红墙绿瓦的四合院里，绿油油的葡萄树爬满了花架，一串串紫色的葡萄睁着大眼睛，好奇地看着三个小朋友。

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思维导图大纲

小学三年级作文给泥塑涂色第一篇

在一个炎炎的夏日，在北京的一座红墙绿瓦的四合院里，绿油油的葡萄树爬满了花架，一串串紫色的葡萄睁着大眼睛，好奇地看着三个小朋友。原来，他们在捏泥人，画泥塑呢！

只见小明把揉好的泥团搓一搓、转一转、捏一捏，上下摆动一番，就变出了一只活灵活现的小泥猴和一只昂首挺胸的大公鸡，真是太神奇了！小明心想："要是我捏的泥塑能变成真的就好了！"小花接过捏好的泥塑用毛笔沾上鲜艳的颜料给泥塑穿上漂亮的衣服。小丽过来了，对他们说："这些泥塑可真漂亮，我也来帮助你们吧！"小明继续摔泥、揉泥、把泥捏成泥塑，小花和小丽一起商量给泥塑画上什么颜色。小明说："我蹲了好久，腿有点酸！"她们见小明蹲了好久，便鼓励小明说："小明坚持住，你做的泥塑真好看！"

夕阳的光辉洒满了院子，葡萄架下有一对栩栩如生的小动物泥塑。小狮子、小熊猫、小公鸡、小毛驴，看着三个认真的小朋友用一双双巧手创造了美好的世界！

小学三年级作文给泥塑涂色第二篇

学校每周四的泥塑活动课，无疑是培养同学们兴趣爱好比较好的方式。一下子就使我深深地爱上泥塑，成为我无法割舍的喜好。

终于迎来泥塑艺术活动了！我迈着喜悦的步伐踏进了万分憧憬的泥塑教室。

教我们泥塑的老爷爷等我们坐好，就娓娓道来："在中华民族五千年历史的工艺品中，泥塑占有举足轻重的地位。它以泥巴为原料，用手工捏制成形。或素或彩，以人物、动物为主。是中国民间工艺品的奇葩，很吸引众人的目光……"终于，让我们开始自己动手做了。

我迫不及待地拿起一块包装好的陶泥，看着这块诱人的陶泥，不禁有几分兴奋。我站起来模仿着老爷爷刚才教的操作步骤，先用手把陶泥揉软，搓成萝卜般粗细的泥条，然后分成两截备用；下面就正式开始制作成型了：准备"唐僧"造型模具（分为两半），用泥条分别填满两半模具，注意这时要用力压实，否则做出来的产品会出现裂纹，而且作品可能变形。下一步，用水沾湿泥条，粘在两半模具边缘，这样整个模具就粘合成了完整的一体。最后，还要在填满泥的模具底部做一个圆形泥饼做为底座，用木筷刮去多余的泥屑，让填满陶泥的模具晾一会儿，小心拆去两半模具，一个"唐僧"泥塑作品就大功告成了！是不是很有成就感呀！

"看着容易做起来难"，还真应了这句俗语。我的动作显得比较笨拙，刚开始做出来的作品不成型，老是开裂，我没有灰心，尝试了几次，终于成功了，心里陡然升起一种自豪感，这种体验真是很开心！

不知不觉间，半小时过去了，一件精致的泥塑艺术品在我手中诞生了！望着慈祥和蔼的"唐僧"泥塑品，我仿佛看到了一个面容英俊手捻着佛珠的唐僧，正冲我微笑着，似乎在说："你真棒！"

老爷爷见了，夸道："嗯，好！不错嘛！继续加油哦！"

我小心翼翼地捧着这个"伟大"的作品，慢慢地把它放好，心里像吃了蜜一样甜。

这样的活动不仅锻炼了我的动手、动脑能力，更让我学到了许多在课堂上学不到的东西！

小学三年级作文给泥塑涂色第三篇

暑假第一节作文课上，张老师准备带我们捏泥人。听了这个消息，我内心非常开心，因为终于可以在课上玩了。

捏泥人之前，我准备了一包五颜六色的彩泥，我想了又想，捏什么呢？对了，我捏一朵美丽的小花。因为小花是我最喜欢的植物。

开始捏泥人了，首先我拿出黄色的彩泥，做花的花瓣，我把黄色的彩泥放在手里，把它按扁，又用手工刀把它划成椭圆形。然后，我拿橙色的彩泥做花蕊，我把它放在手心里，按成圆形扁片。接着我又拿出绿色的彩泥做花的杆和叶子，我把它放在桌上，搓成细条，我又用绿色的彩泥做花的叶子，我把它放在桌上，按成椭圆形。最后，一朵漂亮的小花出来了。

我做的小花得到了老师和同学的赞扬，我非常高兴！

时间过得真快，这节捏泥人课就结束了，我很开心，同时也明白了，平时要多观察，多动手，做的手工才会更漂亮。

小学三年级作文给泥塑涂色第四篇

星期六的上午，我很想看看我星期五捏的泥人怎么样了，我这么一想，就迫不及待地跑去把箱子打开，"啊"我大声尖叫了起来，我的小泥人怎么什么都不像了呢？我开始痛哭流涕。妈妈听了奇怪地问我："孩子，怎么了？"我看了看妈妈，就把经过详细地说了一遍……最后，我还是耐着性子又捏了一遍。

我先接了一瓶水，把干泥搅和搅和，弄成湿泥后，先掰开一块，把这块掰开的湿泥弄成圆形做头，后来再一一地把眼睛、鼻子、嘴、耳朵画上去，我还做了一顶三角形的帽子，用松树的叶子做泥人的头发。头做好后，我还拿了一块糖纸做了泥人的围巾,真漂亮！

随后，我又用湿泥做成正方形，拿了一个五角星做泥人的衣服扣子，再用剩下的湿泥做了两只泥人的小手，接着我又和了点泥做泥人的脚，腿就不用做了，因为我捏的泥人是坐在床上，最后我还在泥人的背后捏了一个背包呢！

小学三年级作文给泥塑涂色第五篇

你瞧你!多可爱呀!济公，你知道吗?我最喜欢你了。

你整天戴着一顶暗蓝色的僧帽，听说你就是靠它来帮助老百姓救苦救难的呀!你那一双炯炯有神的眼睛好有神哟，好人看到你的眼睛感觉你仁慈善良，坏人看到你会害怕得发抖。你呀!整天穿着那件打了一个又一个补丁的衣服，显得破烂不堪，有失你的活菩萨形象呀，但你并不介意。

脚上穿着一双做工粗糙的草鞋，走遍天下，依我看，再走几天，就要断开了。可你却依然活得那么潇洒。

身子上总是一块黑一块白，你也不洗个澡，是想把疙瘩留下来，到时搓成丸子，给人治病么?

最有趣的是你的手上有一个棕色的葫芦酒瓶，还不时地一动一动的，好象在说："小二，快来一壶陈酒!"好你个济公，真是修心不修口呀。你右手那把大蒲扇胡乱扇着，能解热吗?

泥塑济公，虽然你仅仅是一团泥塑成，一副破形象，可你是人们心中的活菩萨，老百姓喜欢你、爱你、敬你。我喜欢你，泥塑济公!

小学三年级作文给泥塑涂色第六篇

一天，我来上大白的课，我来到教室，听见大白老师说："今天我们来个彩泥比赛！"我当时非常的惊讶，因为我没有带橡皮泥！

过了一会，美丽的大白老师说："彩泥大赛开始了！"我想了一下，说："我要做西红柿炒鸡蛋。"首先准备三种颜色，分别是黄色、红色和肉色，接着用肉色撮出一个圆形，再把它压扁，然后把黄色拿一小部分把撮圆，再轻轻地压一下，把它放在肉色的下面。再拿出红色把它分成两小块，用手搓圆再压一下，拿出黄色的小点点放在红色的圆圈上。接着把两块西红柿切片放在一块儿，最后将放在一起的西红柿切片放在那个刚刚做好的碗里，一定要轻拿轻放哦！再用黄色做鸡蛋，不久鸡蛋做好了，我把鸡蛋放碗里，这样西红柿炒鸡蛋就做好了。

看！同桌用黄色的彩泥、红色彩泥做了个汉堡，真好看！看着都流口水了！

时间到了，老师看了我们的作品，说："比赛的胜利者是李紫瑜！"我听了非常开心！老师还给了我一张二十元的卡片！所以我祝大白老师以后越来越美丽！越来越白，让大白老师变得比现在还美丽！

小朋友你们会用彩泥做出什么来呀？快来写一写吧！

小学三年级作文给泥塑涂色第七篇

今天阳光灿烂，我们在幸福里做了一幅秋天的图画。

我想要做一棵葡萄树。我先拿来棕色的彩泥，用手轻轻地揉成长条，把它粘在白纸上，作为葡萄的藤架。接着，我拿出紫色的彩泥，揉成一颗颗小葡萄，挨挨挤挤地添在白纸上。就这样，我的葡萄树做成了。一颗颗葡萄像珍珠般，在阳光下闪着光芒。我看了看其他同学用彩泥做的图画。有的同学做了桔子，桔子像一个个圆球，还有着肚脐眼，它们非常害羞地躲在树叶里。有的同学做了银杏叶，银杏叶像一把把扇子，扇走了夏天的炎热，当它落到小河边就变成了一只靠岸的小船。还有的同学做的是石榴，它有着粉红色的脸蛋就像一个个小姑娘，扎着小辫子。

看着我们的画，我心里感觉秋天好美丽呀！

小学三年级作文给泥塑涂色第八篇

星期日的一天，我约了好朋友龚雨荷、华灵慧到荔枝公园玩了泥塑，还每人亲手做了一个作品出来了呢！

到了那儿，我们三人每人找了一件围裙系在了身上，妈妈说是为了防备弄脏了衣服。然后我们就在老师的安排下各自找到了一个大转盘动手做起来，原以为很简单，等到我真做时才发现手中的泥巴很不听话，总做不成东西，这可急坏了我……

后来妈妈叫来了老师，在老师手把手地教导下，我才慢慢知道了做泥塑的诀窍：双手要紧按泥巴，不要移动，在转盘的转动下，双手顺势做向上拉的动作就可以使手中的一团乱泥很快变成一个圆形，然后我们就可以做成盘、碗、杯、花瓶等东西了。

在老师的帮助下，我最后做了一个小小的花瓶，龚雨荷做了一个小碗，华灵慧做了一个美羊羊的头。之后我们三人各自带上自己的新鲜出炉的作品来到制作区，在那里我们又忙着为这些东西装饰打扮起来，我还在上面写上了制作日期和一些祝福的话语呢！

东西做好了，但不是成品，老师告诉我们这些泥巴还必须要等干透之后才能上色，再把这些上过色的东西拿去烧制才可变成我们真正想要的东西，天啊！一件小小的制作品原来还要这么多工序才可以啊。

所以等过了一周后，我们又去那儿上了色，给每件东西穿上了彩色的外装。昨天，我们终于见到了自己的作品—我的小花瓶显得特别漂亮，我高兴极了，拿回家就摆放在我书桌的窗台上，我想让他时时陪伴着我，我能时时看见他！

小学三年级作文给泥塑涂色第九篇

8月11号，我们的小区全部停水。我天真地以为这次会和以前一样只停一会儿，就会恢复正常。可过了一天，我才知道我们小区的井坏了，大约要一个月才能修好。听到这个噩耗，我惊呆了，天哪！这以后的日子可怎么过？！

第二天，我发现人们在小区后面的空地上挖了一个大坑，我猜想是人们在挖井吧。坑下面都是稀泥，于是我脑子里冒出一个"好主意"：喊好朋友李想一起去坑里面玩稀泥，肯定刺激好玩！

我和李想来到坑边，我对他说："我们跳到坑里，采集稀泥做小泥人玩吧？"大概李想也觉得这个游戏没玩过，一定很好玩。只见李想下到坑里三两下就采集到了稀泥，我想：李想都能采到稀泥，我也一定行！可谁知我咋这么倒霉，刚一下去，"扑腾"一声我就掉进了稀泥坑里，我顿时吓得魂飞魄散，哭着喊："李想，你快来救救我呀!"李想扔下一根绳子，把我拉了上去。他看着我的狼狈相笑着说："哈哈，你本来想造泥人的，结果你自己却变成了泥人。"我看看浑身的稀泥，哭笑不得。趁李想幸灾乐祸的时候。我俯下身，抓了一把泥，"哗"的一声洒到李想身上，一个"天女散花"把李想的全身弄得都是泥，就这样我们你洒我我洒你，两个人都变成了活生生的泥人。我们俩相互打量着，都哈哈大笑起来。

天快黑了，我们怕回家晚了挨揍，就急急忙忙回家了。回到家，我长舒了一口气，幸好妈妈没在，我连忙冲个热水澡，把衣服洗干净，消除"作案"痕迹。

今天玩得真开心！

小学三年级作文给泥塑涂色第十篇

寒假里，老师布置了一个关于春节的手工制作作业，我想起家里有很多彩泥，于是就做了三条小鱼，粘成了一张"年年有余"的泥塑画。

我先做鱼的身体，拿出一团黄色彩泥，搓成一个椭圆形的球，在球上用小刀划出一条竖线，在竖线的左右两边各划三条短横线。再做鱼的眼睛，拿出一个白色的彩泥，搓成两个小圆球。再拿出一个黑色的彩泥，搓成两个更小的圆球，接着把黑色圆球粘在白色圆球上，再把它们粘在身体的前部。接下来做鱼鳍。拿出一团黄色彩泥，分成两个小圆球，用手指轻轻地按一下，将圆球捏成一个像三角形的形状，拿出小刀在三角形比较尖的地方划两道，就成了一个鱼鳍，把鱼鳍粘在鱼头的左右两边。最后做鱼尾，再拿出一个黄色的彩泥，分成两份，轻轻地按成扁扁的形状，拿着小刀在上面划一个三角形，把它拿下来，在做好的鱼尾上轻轻地划一刀，鱼尾做好后把两个鱼尾粘在一块儿，再粘在鱼的尾部，这样，一条鱼就做好了。用一样的方法重复再做两条鱼。我还用绿色的彩泥搓成长条状的水草，用白色的彩泥捏成圆形的鱼泡泡，白色的彩泥捏成长条拼在一起，组成"年年有余"四个字，拿来一张黑色的卡纸，将它们全部用双面胶粘在卡纸上，

这样，我的泥塑画就完成了。这就是我的小制作，喜欢吧！如果喜欢的话，就按这上面的一起来做吧！

有趣的泥塑08-27

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