在_幼儿园教研小组的帮助下,我园积极开展园本教研,并形成园本课程,以及特色课程。_幼儿园定期派遣教研组组长来我园指导教育教学研讨活动。每学期派3名骨干教师来我园开展示范课。共同开展关于执教经验、班级管理经验、玩教具制作的教师座谈活动。共享课程资源,共同开发和使用园本课程,取得了非常好的效果。
在_幼儿园业务园长的指导下,我园开展了以《如何自制体育器械满足孩子游戏需要》为主题的教研。我们结合实际开展了自制器械的评比活动,各班增添了许多利用废旧材料制作的活动器械,如:用矿泉水瓶做的陀螺,用大的牛奶盒制作的跨栏,纸板制作的乒乓球拍等等,丰富了孩子们的户外活动。
_幼儿园这些"专家"的到来,给了我们无限的生机和希望。她们各负其责,有的将自已精心准备的课手把手地教给老师,自带多媒体,自带教具进行教学展示,帮助优化教学效果;有的负责班级墙面的设计,尤其是主题墙,不但主动帮着找合适的图片,还自己动手操作;有的毫无保留地把自己多年积累的保健和安全工作经验传授给我们??她们捧着一颗真挚的心,都当自己的事情做,丝毫不敢怠慢。在领导和老师们的共同努力下,短短的几天的时间,我园室内整体的环境都按照她们的要求发生了实质性的变化,达到了预期的效果,老师的精神面貌也焕然一新。
我园老师参加了_幼儿园以《幼儿在园发生意外时怎么与家长沟通》为主题的教研活动。活动分析了意外事故和责任事故的区别,老师们通过自己在平时的教学中遇到的案例进行分析并与大家交流,在孩子受伤时怎样与家长沟通才能将大事化小,小事化无。
1、骨干教师入园指导
在_业务园长杨慧丽的带领下骨干教师裴丹丹、王洁给我们带来了小班的社会活动《大家一起玩》和数学活动《暖暖的帽子》现场作课和我园教师共同教研,共同学习及提高。
11月4日_幼儿园邀请我园骨干参加了他们为期一周的公开课比武大赛,分示了语言教学活动猴的出租车》和《彩 奶牛》,中班音乐教学活动《鸟窝窝》大班的《下蛋了啰》,科学活动《认识相邻数》《沉与浮》,小班的的健康《择青菜》《小小手》,社会《我能保护自己》等等,为期一周的听课,评课、课后反思和教研活动,老师们展开了互动研讨,积极交流自己的想法,共同探讨教学活动道了如何上好教育教学活动,特别是音乐活动,提高其组织教学水平。从音乐活动的目标定位,活动准备、活动设计、活动组织、如何关注幼儿等方面进行了详细的指导,我园老师从中收获了丰富的教育教学经验。
2、是_幼儿园副园长开展了题为《浅谈幼儿园办园理念与实践》的讲座。活动中教师们进行了互动研讨和交流,大家认为帮扶园送来的不仅仅是一个教育活动设计、一次教育活动现场、一次教研活动的示范,更是一种教育理念的传递,一种教育思想的引领。