——五(1)中队升旗仪式(2月27日)主持人(甲):北郊小学第4周升旗仪式现在开始 主持人(乙):出旗!主持人(甲):(护旗手将旗交给升旗手,升旗手开始系旗时开始介绍)
主持人(乙):(等旗手系好旗后)升旗!主持人(甲):请少年队员行队礼,敬礼!唱国歌!礼毕!
主持人甲:各位老师,各位同学,今天我们活动的主题是„。
主持人乙:(打断)诶,咱们先卖个关子,请大家先听一首歌吧。
主持人乙:听了就知道罗!下面有请叶凡、诸葛泽衍来演绎这首歌,台下有会唱的同学欢迎赞助哦!
主持人甲:原来是热播宫廷穿越剧《宫》的主题曲呀。看不出来你也喜欢看这种电视剧嘛。
主持人乙:说实话,我倒不是对这部电视剧感兴趣,我是对"穿越"有了想法,时不时也做起穿越的梦呢!
主持人乙:你看看我,我当然最想穿越到以胖为美的唐代罗,那我就不用天天想着减肥的事了,说不定我还能被公认为一帅哥呢。
主持人甲:看把你给美的!哦,我知道了,我们今天活动的主题一定跟"穿越"有关。主持人乙: 聪明!我们今天活动的主题就是"畅想‘穿越’"。(两学生翻转主题板)主持人甲:五(1)的同学们都过来吧,让我们一起来畅想一下"穿越"吧!(同学们分三路围拢与旗台,眼望主持人)
主持人乙:同学们,假如人类真的发明了时光穿梭机,我们能穿越了,你最想穿越到哪个年代?为什么?
(举手,主持人叫一人发言)学生甲:(激动而大声地)我想穿越到„
主持人甲:(打断)打住!我突然有了一个想法,你先别告诉我们,你把你的想法表演出来,让我们大家通过你的表演来猜猜看,这样岂不更有趣?
主持人乙: 好耶好耶!大家交流准备一下吧。(旗台周围同学三五成群耳语着)主持人甲:学生甲,你准备好了吗?
剧1:岳母刺字(学生甲与助手走上旗台,一站,一半跪开始表演)A: "娘啊,您叫孩儿前来所为何事?"
B: "儿呀,现在国难当头,你有何打算?" A: "_到前线杀敌,精忠报国!"
B: "好,我儿有骨气,不妄为娘教诲!为娘现在想把‘精忠报国’这四个字刺在儿的背上,你可怕疼?"
A: "小小钢针算不了什么,如果连针都怕,怎么去前线打仗!" B: "好孩子!你可要谨记‘精忠报国’,无论何时切不可贪生怕死!" A: "孩儿自当铭记于心!"
主持人甲:同学们看出来了吗?他们演的是哪个典故?他这是穿越到了什么年代?(现场随机采访)
主持人乙:(采访学生甲)你穿越到宋朝,是想成为民族英雄岳飞吗?为什么? 学生甲:不是,我是想成为岳飞的母亲。我想告诉岳飞:精忠报国,是忠于国家,忠于人民,而不是愚忠于君王,更何况是一个历史上都少见的荒淫无耻的君王——赵构。这样他就不至于会英年早逝,还可以为国家为人民做更大贡献呢。
(旗台周围同学跃跃欲试:还有我们,还有我们的!)(叫学生乙)
剧2:荆柯刺秦(学生乙和同伴上台,各就各位)(秦王头戴王冠出场,坐上王位)
秦王:今天本大王非常高兴,把各位使节和大臣请来,是想请各位看一出好戏。宣燕国使节上殿。
(荆轲捧着盛樊于期首级的木盒,秦武阳捧着盛地图的盒子,两个人一前一后走进了秦宫。秦武阳脸吓得煞白,引起了秦国侍臣的怀疑。)
荆轲:他是从小地方来的人,没见过这样大的场面,所以有些不自然。秦王:只许正使一人上殿。
(荆轲上前,献上樊于期的首级,秦王打开纸盒验看。)秦王:果然不错,去把地图也献上来。
(荆轲转身,又取来督亢地图献于秦王。秦王打开地图卷首从头慢慢观看,看到最后,一把闪闪发亮的匕首露了出来。荆轲右手抢到匕首,左手扯着秦王的衣袖。)
(荆轲正要向秦王提条件,秦王猛地站起将衣袖扯断拔腿就逃,荆轲拿着匕首追了上去。)
(秦王围着柱子拼命躲避)太医:大王,背上有剑。
(秦王马上抽出剑来就砍荆轲,一剑砍断了荆轲的一条腿,荆轲倒在地上,忍着剧痛,将匕首向秦王使劲掷去。正在这时,太医扔过一个装药的口袋正打中荆轲掷匕首的胳膊,匕首刺歪了。)
荆轲:你今天能活着,算你命大!我要不是劫持你交出侵占各国的土地,一开始就杀死你的话,你有八个也早死了!
(秦王也不说话,又连砍几剑,把荆轲砍死。)(侍从把秦武阳也杀了)
主持人乙:同学们看出来了吗?他们演的是哪个典故?他这是穿越到了什么年代?(现场随机采访)
主持人甲:(采访学生乙)你穿越到春秋时期的秦国去干什么?
学生乙:去当荆轲呀!不过我不去刺杀秦王,毕竟他还是为中华民族做了点贡献。我要去刺杀的是当时还没有成为丞相的李斯,这样就不会有以后那场被后世文人们痛骂了几千年的丑事——"焚书坑儒"的发生了!要知道这对于人类文化精神文明来说,的确是一场空前的浩劫与灾难啊!
主持人乙:嗨,你们的穿越想法都挺不错,可你们都去改变历史了,要是你们穿越成功了,那还不得改写历史啊,说不定就没有我们这在场近千人的存在了!
主持人甲:不行,不行,都让我有不存在的危险了!我看大家还是做一些别的穿越畅想吧,比如探险呀,揭秘呀什么的。
同学们:探险?揭秘?(思考、议论状)我有,我有„(跃跃欲试状)主持人乙:(叫学生丙)你来说说看。学生丙:(出示埃及金字塔图)你们看,这是什么? „ 对,是古埃及的金字塔!我想穿越到古埃及,成为一名建造金字塔的工程师,这样等我穿越回来,就可以为大家揭开有关金字塔的一切千古之谜,比如这浩瀚工程的运输之谜、建筑之谜、数据之谜以及万古长存之谜。
(旗台周围同学跃跃欲试:还有我,还有我的!)(主持人甲叫学生丁)学生丁:(出示秦兵马俑图)大家都知道这是什么吧?„对,秦始皇兵马俑!对于秦始皇兵马俑,目前人类还有许多未解之谜,比如说兵马俑大军之中,为何没有三军主帅?兵马俑头上的奇异发型暗示了什么?还有这么大的陶俑是怎么制作出来的?等等等等。所以我想穿越到那个时代,成为建造兵马俑的工匠,为大家和我自己解开这些谜团。
主持人乙:好了好了,你们怎么只一味想着要穿越到过去呀,怎么不想想穿越到未来世界,好提前预知未来啊!
主持人甲:诶,好主意呀!接下来我们不妨畅想一下穿越未来哦!同学们,开始发挥你们的想象吧!
同学们:未来?(思考、议论状)我有,我有„(跃跃欲试状)主持人乙:(叫学生戊)你先来吧。
学生戊:我穿越到了2040年,街上非常安静,听不见汽车的鸣笛,车是水、陆、空三用的,会自动变形。在陆地上和一般汽车一样,但在行驶中不会排出有害气体,全是靠太阳能来积聚能量。若是在空中行驶,将从车的两边伸开两翼把车轮隐藏起来,车的内部有造氧设备。如果在水中行驶,轮胎也会旋转90度,车身变轻,当轮胎转动,车就向前行驶。
学生己:我穿越到了2070年。现在盖房子需要沙子、水泥、钢筋„等等,在建造的过程中尘土飞扬对环境造成一定影响,盖房子也会出现安全事故,然而在2070年,这些只需要一台智能电脑,在电脑程序中输入建房材料,盖多大面积、多少层,然后按下回车键就可以建房成功了,耗时12小时,没有任何危险和破坏,房子也很牢固。
学生庚:我穿越到了2050年,在教室上课时没有老师,你也不用背上沉重的书包,也不需要带上各种文具,只要打开自己面前的电脑进入学习园地,单击你要学的课程,不需要死记硬背,电脑就会把今天所要学的知识传输到你的大脑里,然后靠自己的理解使大脑吸收。
主持人甲:大家的想象力都很不错哦,不如我们也留点时间给现场的其他同学们,让他们也来说说自己的穿越畅想吧!
主持人乙:主意不错!同学们,你们想穿越到过去还是未来呢?给大家说说看吧!(现场随机采访2-3名)
主持人甲:同学们,无论是穿越过去还是穿越未来,要想穿越成功,我们首先得依赖时光穿梭机的发明与制造。发明者说不定是你,也说不定是我!为了我们穿越梦想的成真,现时的我们只有好好学习,用知识武装自己,用科学改变未来!
主持人甲、乙:好好学习,天天向上吧,同学们,加油!
主持人甲:本次活动到此结束!主持人乙:请各班按秩序退场!
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