被夸奖的感觉真好作文开头结尾优选6篇思维导图

女王驾到

2023-05-09

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被夸奖的感觉真好作文开头结尾优选6篇

被夸奖的感觉真好作文开头结尾第一篇谦虚使人进步，骄傲使人落后，正因为有进步的精神，才会听到许多的表扬，然而这次“表扬”，让我获得了进步。在一次讨论中，传来了语文老师的声音，说：“我们学习了这篇剧本，我们要表演”。老师让我们自己分配这篇《一截蜡烛》，我被分配为德国警官。

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思维导图大纲

被夸奖的感觉真好作文开头结尾第一篇

谦虚使人进步，骄傲使人落后，正因为有进步的精神，才会听到许多的表扬，然而这次"表扬"，让我获得了进步。

在一次讨论中，传来了语文老师的声音，说："我们学习了这篇剧本，我们要表演"。老师让我们自己分配这篇《一截蜡烛》，我被分配为德国警官。我想：这德国警官有什么特点——嗯，这德国警警官心狠手辣……

因为演的不熟练，所以要多加练习。星期天我们来到学校。我们找急得像热锅上的蚂蚁，这个演员不好当啊！但也不能不比有多少时间就练多少吧，争取拿第一，我们抱着这种期望在努力练习，在练习过程中，我们会找出重点段落和词语，把这里演的好些。比如"难道你会从柴房里搬来一窝兔子吗"？这期间，我们虽然有放弃的欲望，但是我们也只能互相鼓励，互帮互助，一起上进。

我们迎来了星期一的下午，同学们正有声有色的表演，当下一个就是我们的时候，我们是孙悟空大闹天宫——慌了神，到了我们，我带着紧张而又激动的心情上了场。

我们开始了表演，

我严厉地说着，拍了几声桌子，把低沉的同学惊得精神抖擞，再用凶猛反问的语气说："难道他能从柴房里搬来一窝兔子吗"？同学们说我演的非常具有特色——凶猛。老师还把我评为"演戏小能手"的称号，并让我保持下去。

这种表扬让我高兴、自豪，而且给予我前进的动力。

被夸奖的感觉真好作文开头结尾第二篇

"笃笃笃"，脚步声越来越大，我的心也一下子提到了嗓子眼，因为今天要公布期中数学成绩。

只见老师慢慢走上讲台，手里拿着一叠卷子，用目光扫射了全班，开始公布成绩"李睿，98分"只见李睿昂首挺胸走上讲台，用目光瞅了瞅卷子上鲜红的数字，然后回到了座位上。这时我的心就开始扑通扑通的跳了起来了：我的卷子时多少分啊？老师，快发我的卷子啊！

"周洁，90分"周洁的眼睛眯成了一条缝，笑眯眯地走上讲台领了卷子。

"李畅，68分"。他连忙从座位上站起来，走上讲台，一脸沮丧的表情"就差着几分，就及不了格？"老师狠狠的瞪了他一眼这时我的心跳动地更快了：老师每次都是按从高到低的念分，这都不及格了，为什么还没有我的卷子，我的卷子到底是多少分啊！

卷子发完了。诶呀妈呀，完了完了，这一回是彻底的完了，我平常还考90分呢，这一会老师一定会让我吃一顿"大餐"了。当我抱着"人生自古谁无死，早死晚死都得死"的态度时，老师清了清嗓子："最后一张，赵欣荣，100分！"

我的屁股像安了弹簧似的一下子站了起来，高兴的奔向讲台，拿回了自己的卷子，老师摸了摸我的头对全班同学说："这次赵欣荣是我们班数学考试的第一名，赵欣荣你一定要好好保持啊！"这几句话如春雨，洒在我的心间，使刚才跌落谷底的我瞬间升上了云端，"飘"回到了自己的座位上。

虽然只是一次简单的表扬，但是我的内心充分感受到了被肯定的快乐，被肯定的力量，那种感觉直抒胸意：被表扬的感觉真好！

被夸奖的感觉真好作文开头结尾第三篇

我是一个捣蛋鬼，课间10分钟，别人上个厕所喝个水，我则抱着个篮球急急忙忙去球场投几个球，上课时间到了，我又满头大汗回到教室上课，往往上课很久才能平复下来。班主任老田毫不客气连续缴获了我两个球。

再也不敢了，手上也没有球了。可是心痒痒的，手痒痒的，不能打球的日子不好过呀。离期末考试还有一段时间，我磨磨蹭蹭来到老师办公室，不好意思地说："老田啊，我知道错了，您看我平时考试语文从来不及格，期末考试我考上72分及格分，您还我一个球好不好?"

老田笑了："72分太少，这样吧，考上80分我还你一个球，考上90分我还你两个球，你觉得如何?"

有点困难，但我不敢不答应。就掷地有声地说："好的，老田，我保证拿回一个球。""相信你一定可以的。"老田不忘补一句。

平时没把读书放在心_上，很多该读的书没读好，为了篮球，是该发奋了。

课后的词语听写，再也不敢马虎了;文言文和古诗词，要一篇一首地背了;可能考的名著，也要翻一翻看一看了;一些难点重点，要多跑几次办公室问老田了……

考试下来，自我感觉还不错，至少比平时好多了。心中还是忐忑不安，80分，80分，对我来说是一个历史新高度，90分暂时还不可能。万一差1分，差2分……不敢想了。

本月19日，是我回学校取通知书的日子，我早早来到学校，等待着老田的到来。来了，来了，老田终于来了，手上拿着一个篮球，我在心里笑了。

老田不忘表扬我："刘子铭，说到做到，你是真正的男子汉，继续加油!"

被老师表扬的感觉真好。老田，请放心，您帮我好好保管另一个球，待我下次考上90分的时候，您记得要还我哟。

被夸奖的感觉真好作文开头结尾第四篇

生活就像一个五味瓶，酸甜苦辣咸，样样俱全。其中，令我印象最深的就是那次受到老师表扬的感觉了。

前几天，老师让我们背《百家姓》，并说："《百家姓》是比较短的文化经典，看谁先背过。"我回到家，立刻要求妈妈为我打印了一份，并且下定决心背过它。第二天，我就背过了前十行，我满怀喜悦，照这样下去，几天就能背过。可是事情并没有我想象的那么简单。

刚开始，我背得还挺起劲，写完作业就背。可是后来就有点不耐烦了，《百家姓》虽说基本押韵，但是确实不太好背，我经常背过上句忘了下句，再加上一个个奇形怪状的字不停的冲我做鬼脸，只能挨个的请教"字典老师"，真是烦人透顶，如果能去外面玩一会儿，该有多好啊！于是我就不想背下去了，可是我一想到老师满怀希望的样子，我又坚持背了下去。功夫不负有心人，没过几天，我终于完成了任务，把它背过了。

星期一，老师问："谁把《百家姓》背过了？"我就胸有成竹的站起来，老师立刻让我背，"赵钱孙李，周吴郑王……"我滔滔不绝地背了起来，直到一口气背完。班级里立刻响起了热烈的掌声。老师赞许地冲我笑了笑，就让我坐下了。

掌声稍歇，老师夸奖我道："王舒婷同学之所以能够背得如此流利，并且完整无误，就是因为她有恒心，真正下了功夫。希望我们大家都向她学习，做事情持之以恒。不能光耍小聪明，不知道努力。"我听后，心里美滋滋的，高兴之余我又想，"台上十分钟，台下十年功"这句话说得真对。

啊，受到表扬的感觉真好，以后我一定再接再厉，争取每次都受到老师的表扬。

被夸奖的感觉真好作文开头结尾第五篇

台灯下，笔尖"沙沙"地在纸上跳舞，一段段文字流畅地泻在纸上。我的语言似涌泉般不枯竭，一支笔的圆舞曲完毕，我将它放进书包，心里默默祈祷着希望能有好成绩。

第二天，我交上了作文本，静等它批改完。下午最后一节课的上课铃响了，胡老师抱着一叠作文本走进教室，发了下来，同学将作文本轻轻地放在我的课桌上。我小心翼翼地翻开那一页，映入眼帘的是一道道红色波浪线在我的白纸黑字下闪动。我小小的心灵立刻充满了喜悦，那一道道波浪线，犹如一朵朵愉快的浪花，在我心头不停地翻滚着。我又期待着翻过一页，希望能看到那神圣的、决定这篇字作文质量的分数。我太紧张，却抑制不住心中的激动。那潦草而又苍劲的"95"，正是我更大的鼓励，似乎有一朵花在我心中绽放，开得那么灿烂，让我难以平复。

开始讲作文了，老师问道："谁95分？"我立刻高举着手，胡老师示意我站起来朗读。我打开作文本，大声读起来。文字从我口中缓缓吐出，我的双眼紧盯着那干净的字迹，生怕读错一个字。读着读着，似乎陶醉在其中，似乎我回到了那个故事——我和鸽子一起玩耍的故事。读完了，老师从我手中接过作文本开始点评。她对我的认可，让我更加地喜悦。拿回作文本，有几个同学意犹未尽，向我借了再看一遍，又向我投来赞许的目光，让我更加地感觉到一种前所未有的自豪。

被表扬的感觉就是这么喜悦，被表扬的感觉真好。

被夸奖的感觉真好作文开头结尾第六篇

同学们都被表扬过吧？被表扬的感觉很好吧？我也是这样认为的。

那天下午考了一张三单元的卷。老师刚发下卷纸，我的笔便在卷纸上飞快的舞动着。答完卷我反复的检查。不一会，"叮叮"，铃响了，我胸有成竹的把卷纸交到老师手里。老师说："这次测试谁得了第一名，他会得到奖品。"我在心里暗自高兴。这次测试的第一名非我莫属，我一定会得到奖品的。

回到家里，我兴冲冲地对妈妈说；"妈妈，今天下午我们答了一张卷……"还没等我说完话呢，妈妈就迫不及待地对我说："考得怎样？"我胸有成竹地对妈妈说："放心吧，我一定会得到第一名的。"

第二天一早。老师发布成绩了，我心里就像十五个吊桶打水一样--七上八下，当我发到我的卷纸的时候，我看到了用鲜红的钢笔在卷纸上打了一百分的字样。老师对同学们说："咱们班上唯一的满分就是白佳欣，让我们用热烈的掌声祝贺她……"教师里响起了祝福的掌声！我的心里那个美呀！

我品尝到了被表扬的滋味，这种感觉真的很好。

表扬有很多种，妈妈对我的表扬是严厉的。她对我说："偶尔一次的成功并不代表永远的成绩，永远不要骄傲，虚心学习他人的长处，多看自己的短处，只有孜孜不倦的努力，成功才会经常伴随你。听了妈妈的"表扬"，我的心一下子平静了许多。这也让我想起了老师的一段话：一个人心有多大，舞台就有多大。心有多高，你的位置就有多高，不断鞭策自己，把心放高一点，再放高一点。去做一只展翅凌空的雄鹰吧！

我每天都会一步一个脚印去争取一点一滴的进步，我要每天都品尝被表扬的滋味，被表扬的感觉真好！作文

106期第二节答疑课思维导图