从放开二孩到提升个体税起点,从医疗水平的改革提升到养老金水平提升……一大批惠民政策正在落地生根,但是随着物质水平的不断地提高,人民对美好生活的需求和期盼也越来越高,对于民生提出了更高的要求。事实上,民声就是人们心中的向往,也就是民心,而民生乃民心根本之所在,民心则须臾不离民生。民生左右民心,民生决定民心。民生安^v^心稳,民生乐^v^心悦,民生忧^v^心散。由此可见,谁真正解决了老百姓的民生问题,谁就会赢得老百姓的真诚拥护,谁就能形成强大的凝聚力和向心力。因此只有跟着民声走才能真正做到惠民生。(申论一点通评析:两个"从...到..."句式列举了四个案例,引入惠民政策的话题,同时提出了人民对民生提出的新要求,接着展开深入分析,指出民声即民心,而民心取决于民生,也只有解决了民生问题才能得到百姓拥护收获民心,最后引出文章论点,跟着民声走才能真正做到惠民生。前半段引出不错,后半段的"深入分析"和"论点引出"不佳,文段分析部分重点论述的是"民生"对于"民心"的"决定性作用",强调的是"惠民生"的重要性,并没有论证为何只有"跟着民声走"才能真正做到"惠民生",没有论证"听从民声/民心"对"惠民生"的重要作用,分析部分混乱了充分条件和必要条件的关系,使得分析与论点脱节。)
听民声惠民生需要解决教育难题。教育问题一直都是关系民生的大问题,是承载着国家未来的重要支撑。^v^总理在政府工作报告中重申优质教育,强调"发展有质量的教育"的价值遵循,希望让教育发展的红利,能惠及到所有百姓家庭。当前,父母望子成龙、望女成凤的心理恰恰促使教育成为了民众最关心的问题,为了不让孩子输在起跑线上,各种教育机构应运而生、空前发展,满足了教育需求。但也乱象频出,幼儿园虐童事件频发,教育机构老师质量良莠不齐,优秀教师资源十分稀缺。究其原因,付出与收获不对等导致教师频繁离职,高强度的工作环境和微薄的工资标准,让职业的认同感和荣誉感缺失。因此在解决教育难题发挥全力,才能够真正做到惠民生。(申论一点通评析:分论点2,指出需解决教育难题。先指出教育的重要性,然后引用^v^政府工作报告的内容,强调了政府对于发展教育的重视,接着结合实际,指出了当今教育机构空前发展的态势和由此引发的各种乱象问题,并分析指出其原因在于教师待遇低及社会认同缺失等,最后总结回扣论点。意义+问题+原因+总结回扣,思路还是比较清晰的,援引政府报告内容强化了教育的重要性,也提升了文章的政治高度,本段的不足之处在于结尾部分,一般来说,原因分析后应该紧接对策,针对原因提出对策解决问题,才能更好的巩固论点,而本段直接在原因后总结结尾显得过于草率。)