自从"双减"政策实施以来,几乎所有人都拍手叫好,可事实果真如此?我个人认为:双减政策让我的负担越来越重。
双减,一是减轻学业负担;二是减轻校外培训负担。政策出台之前,我虽然每个双休日都忙得不可开交,上各种课外辅导班,但仍可以掌控放学后的时间。
双减之后,我在校学习时间越来越长。原本早早到家的我尚可以早早把作业写完后洗澡,睡觉,亦或做其他事情,可现在必须在校集中学习。如同你拥有一盆水,现在只能装入一个大瓶子,这些水只剩下一个用途,最终是一瓶死水。针对周末补习,我个人看法,如果所有人仅凭上课所得的知识应对将来的中考显然不够。不补习对那些接受能力比较弱的同学很不公平,这些同学要想追上那些跑得快的同学,就必须选取其他方式,有经验的老师及时辅导不失为一种好的方式。至于那些跑得快的同学原本还想拥有更多的时间供自己支配,现在却不得不锁入瓶中,无疑是一种资源浪费。
双减之后,老师布置的任务越来越重。老师总有一种错觉,认为自己的作业量少,可当所有学科老师的作业扑面而来时,你消耗的时间就不是一两个小时了。随着学生在校时间的延长,不少老师还会额外布置课堂作业,以此填补我们在校时间,所以我们的时间多半在写题与讲题中度过。由于任务增多,一些老师不得已占用我们写作业的时间讲题,如是下来,我们又不得不把仅存的一点水去填充另一个瓶子,最终,留给我们的只剩下一个重重的盆,压在头上。
双减之后,家长内心的忧虑越来越多。一是应试教育没有实质性改变,中考还是以分数说话;二是父母都不愿意放弃让自己的孩子升入高中考上大学的机会;三是现在的职业教育还不是很成熟,不少家长不放心。可怜天下父母心,所以他们依旧对孩子的学习紧追不舍,穷追猛打。随着在校时间越来越长,老师布置的任务越来越重,我们将校内作业带回家写的次数亦越来越频繁。家长见了免不了问道:"这些作业不应该在学校做完吗?快点,要想考好的高中还要继续做一些课外提升作业!"弄得我是焦头烂额、悲哀不已。刚放学回家就写那么多作业,还有家长不停的催促,于是我们和家长产生激烈的争执,家庭矛盾升级,彼此身心疲惫。
"双减"的初衷无疑是好的,但在实际操作过程中,有愈减愈重之趋势。吾辈青年,前途茫茫;时光飞逝,白发苍苍;回首过往,不悔当年。即使"双减"政策目前给我们增添了负担,我辈也要自强不息,逆流而上,不应以现在的停步而悔恨,而应以当年的坚持而庆幸。