二年级幸福作文通用10篇思维导图

以为你会等我

2023-05-09

浏览量: 0

二年级幸福作文通用10篇

二年级幸福作文第一篇何处望神州，满眼风光北固楼，千古兴亡多少事，悠悠，不尽长江滚滚流。

树图思维导图提供《二年级幸福作文通用10篇》在线思维导图免费制作，点击“编辑”按钮，可对《二年级幸福作文通用10篇》进行在线思维导图编辑，本思维导图属于思维导图模板主题，文件编号是：1c4b430f99311effdcc9e074331e934b

思维导图大纲

二年级幸福作文第一篇

何处望神州，满眼风光北固楼，千古兴亡多少事，悠悠，不尽长江滚滚流。

——题记

这个美丽的仲夏，经过千舟万畔的转转，终于来到这么一片古老的大地上，我踏着古人的足迹，寻求古人的梦莹，探知古人所谓的幸福的味道。

仰望高峰，北固亭矗立在高山之上，遥不可及，明月下，一轮风雾飘散，更增加几分美丽。

第二天一大早，收拾好行装，开始了探寻幸福的味道的旅程。一步一步踏上这耸立的高山，身边的云雾犹如青纱般披在我的身上，甚至让我迷失了路途，紧紧地攀住栏杆，生怕有什么闪失，心中恐惧占了上风，甚至不想再爬山，但为了探寻幸福的味道，我还是坚持了下去，随着一层一层台阶的升高，云雾也越来越稀薄，这时，那一轮红红的太阳似从那迷漫的烟雾中缓缓露面，它照红了我的脸庞，心中顿时觉得暧洋洋的。突然一种幸福的感觉掠过心头。难道这种暧洋洋的竞是幸福的味道吗？

太阳越升越高，直至光芒闪耀大地。这时我已感觉疲倦不堪，望着那远在天边，近在眼前的北固亭，心中打起了退堂鼓，但是我明白只要坚持，成功就在不远方，用汗水让自己一步步的攀爬，心中有几多疲累，可都坚持下来了。当到达北固亭时，心中有了一股成功感，这也是幸福的味道吗？

踏上北固亭，云雾渐渐散开。我轻轻闭上眼睛，似乎一股清风掠过我的脸庞。睁开眼睛，一番美丽的景色使我心灵震撼，看那一片一片青山，心中油然而一种自豪感，一种经过艰辛而成功的自豪感，这自豪也是幸福的味道吗？

我明白了欧阳修为何写下"醉翁之意不在酒，在乎山水之间也"。就是因为山水是幸福的源。

这一趟艰辛的旅途，使我终于知道幸福的味道是什么？迷茫中的一缕阳光，疲倦时的一丝喜悦，成功后的自豪，这就是幸福的味道。

二年级幸福作文第二篇

总是羡慕三毛与荷西，他们的生活充满幻想与激情。我以为，那样的生活，对于我来说，又是一种奢望。

回过头来，我是一个平凡的小学生，生活在平凡的家庭。我的生活没有激情和幻想，有的只是属于少女的那一份天真与梦想。我想：大概我一辈子也体会不到幸福的滋味了吧。

可我渐渐发现，那我小时的幼稚想法。我已经步入青春殿堂，同时，我也去学会体会属于我的幸福，可能是我太粗心，不会捕捉幸福。

终于，在一个洒满阳光的午后，我在房间里写着作业。恼怒着，咒骂着这如山的作业。当我去客厅拿水时，看见了这样的一幕：爸爸妈妈正在阳台忙着。爸爸累坏了吧。一滴汗悄悄地从他的额头滴下，一滴，又一滴。妈妈见此情景，连忙拿了一块毛巾，帮爸爸擦汗。爸爸低声说了声：谢谢。妈妈笑了。我分明看见幸福在他们脸上洋溢。我心底一块柔软的地方被触动了。看着爸爸妈妈洒满阳光的笑脸，我明白了：我终于，捕捉到了幸福。尽管，那只是一个小小的细节。

爸爸妈妈的生活虽然没有荷西与三毛那样惊天动地。但他们夫妻间的爱，却如一杯牛奶，充满了温情，充满了甜甜的幸福。这杯牛奶，需要你去细细品味，才能品出幸福。从那以后，我开始去捕捉幸福：在妈妈手心里捧来的一杯咖啡，我感受到了幸福;在我不舒服时，朋友的一声问候，我感受到了幸福;在我遇到难题时，同学小小的提示，我感受到了幸福。

二年级幸福作文第三篇

起风的时候，我喜欢一个人在热闹的城市里头走遍每一个角落，双手习惯地抱一本书在胸前，低下头，视线没有固定的方向，不想有任何的表情，任何的言语。只那样默默的走，衣襟上卷起柔软的衣角，随着风儿轻轻地舞动。

可是不管走到哪里，思想总是那样放肆，不住的幻想，幻想身边的空气全是他的存在，不过念一个人到了极点，常常会记不起他的样子，他的气息。

为什么，想忘记的，却刻骨铭心，想怀念的，偏偏越来越远，我倒希望自己的记忆会淡化，甚至封存。人有记忆是最大的折磨。

想忘记的忘不掉，想怀念的已经远去，既然如此。我便习惯一个人吧，自己一个人逛街，自己聆听自己的声音，是兴奋也好，是悲切也罢，所有的一切都是自己一个人承受，从来都不会牵绊着别人。做人不该这样吗?两个人又怎样?一堆人人又怎样?一些人来了，然后走掉，接着另一些人又来了，然后再走掉。我们不能有埋怨，只能黯然接受，这就是人生。精彩却纷繁，每一个人都有自己的路要走，可是一辈子到底会有几个人走进我的生命里，然后再离开呢!

看着周围的人，一个，一对，一堆，他们活着是快乐不快乐，幸福不幸福，再想想自己，心情已经有点麻木，是谁说过,幸福是玻璃，剔透美丽得令人心碎，却难以预料哪一天会一不小心摔个粉碎?说的真好，所以来之不易的东西要珍惜!幸福这家伙不看景，不易长久，从现在起，我要对自己的人生来一次大扫除，把那些不属于我的通通抹去，把那些属于我的全拿来珍惜在当下。

不走了，街上已经没什么人群的影子。夜静了，我的思想也该停止了。希望幸福不会是玻璃，希望谁都比我过的好。包括他。

二年级幸福作文第四篇

幸福的滋味，就如同一朵缤纷灿烂的花朵，点缀我们的生命；幸福的滋味，就如同一阵扑鼻的芬芳，使人感到无限的美好；幸福的滋味有如一个小太阳，温暖了你我的心房。幸福的滋味，是多么的美妙！

犹记一个寒冷夜晚，从补习班下课的我，看着眼前的雨，飞速的滴落地面，不禁使我愁蹙眉间。为了回家，我在雨中飞奔。那一滴滴的雨，彷佛能穿透我的肌肤，那一阵阵的风，彷佛在嘲笑没有带伞的我。无助、失望混在一起，轻轻一拧，就使我的心隐隐作痛。此时，眼前出现后一个熟悉的身影──是爷爷！我的心从无助、失望的红灯立刻转换成令人安心的绿灯，我收下了爷爷的伞，牵起了爷爷的手。突然，心中的阴暗角落彷佛被阳光照亮了、被春风拂过，还开出一朵一朵的小花。难道，这就是幸福的滋味？我的心是无限的温暖，彷佛一把正在燃烧的火焰，我知道，即使夜再冷，我也无所畏惧，因为我有爷爷传递给我的温暖、安全感，及其交织而成的幸福感！

某一次体育课，我不小心被篮球打中了脚，不到一秒钟，剧烈的疼痛感从我的脚底蔓延至头顶，我强忍着泪，忍着痛走到健康中心，就在此时，一双手扶住了我，另一双手则帮我拿书包，我回过头，几位好友正对我露出腼腆的笑容。在夕阳的照射下，朋友们充当我的"专用拐杖"，尽管脚隐隐作痛，但朋友的那双手传递了温暖、传递了战胜疼脚的力量！我的感动盈满了心，我知道，有了朋友的扶持，我能顺利跨越人生的障碍，有勇气走下去，并且在我的生命花园上，种下缤纷的"幸福花朵"！

幸福，不必刻意去寻找，其实它就在你我身边。一个微笑，是幸福！一句关心，是幸福！一个拥抱，是幸福！只要用心体会生命，你便能发现──幸福的滋味，真美妙！

二年级幸福作文第五篇

"隔很长时间以后，再次吃一样东西，总会有一种难言的情绪漫上心头，经久不散。"初看到这句话，我不怎么能理解，或者说，并没有感同身受。可是现在我却有了这样的感觉，而且我体会到的是一种幸福，洋溢在心中久久不会消散的幸福。

星期天，去奶奶家吃午饭，奶奶很高兴，但我却对奶奶的欣喜很是不解，因为我早已和奶奶说过要去吃饭的。我去得有些迟，只管往嘴里扒拉饭菜，也没顾得上等了我许久的奶奶。临走前，奶奶问我："今天是不是要去学校晚自习?"我说："是啊。""那今天下午我给你送饺子，你带到学校里吃吧。"奶奶说。"好!"我应道，"我要十只。"约定好了，我便回家去了。

下午四点半，我正在家里收拾东西，奶奶的声音从楼下传来，我连忙跑下楼，接过奶奶送来的饺子，只见白色的饭盒里躺着几个白白胖胖的"小娃娃"。打开饭盒，一阵香气扑面而来。白色的盒子上凝聚了层层雾气，拿在手里，还是热乎乎的。

坐在去往学校的车上，我拿出饭盒开始吃饺子。饺子依然温热，一口咬下去，一股暖意涌上心头。这个饺子，特别好吃。吃完两个，见盒子里还有好多饺子，我不由地点起饺子的个数来，1、2、3……13、14、15，十五只饺子!我记得我跟奶奶说我只要十只的呢。

难道是奶奶记错了?

……或许是奶奶怕我吃不饱吧。

我仿佛看到了奶奶包饺子的情形，奶奶苍老的手上还沾着些许面粉，她一边包，一边念叨着："要多包几个才行啊，不然到学校里饿了怎么办……"

这十五只饺子里面包着的，不只是饺子馅儿，还有奶奶对我的爱和期盼。这十五只饺子的滋味就是——幸福。

二年级幸福作文第六篇

今天的第一个幸福是早上妈妈给我梳头，梳了我最喜欢的发型——双马尾。妈妈还用水晶球小兔子发饰给我做装饰。妈妈给我梳头发的时光，是最幸福的时光。

第二个幸福是终于可以到姥姥家吃饭了。姥姥最会做饭了，有些饭菜是姥姥自创的。今天中午就做了一个我从来没吃过的菜，我尝了一口，幸福的说："太好吃了，真的没有比这个更好吃的菜了!"

第三个幸福是英语课一结束，我就看见了妈妈。她笑容满面来到我身旁，对我说："宝宝，今天上英语课学了什么?有没有被老师批评?学得怎么样?"我一听见妈妈关心我的话，我就觉得自己是世界上最幸福的孩子。

第四个幸福是今天终于可以穿漂亮衣服了。平时都要穿校服，周末可以穿好看的衣服了。一想到这个，我就高兴地从床上蹦起来，都快碰到我的洋娃娃灯了。我穿着白色风衣、红底白色心形图案的连衣裙去早市，早市上的人都目不转睛的盯着我，我特别高兴。

第五个幸福是晚上妈妈给我做烤鸡翅，真好吃啊，我一口气吃了一大盘子，吃完都打嗝了。

二年级幸福作文第七篇

幸福是什么？不同的人，对幸福的理解也是不同的：对牙牙学语的孩童来说，幸福就是和妈妈在一起；对面对重要考试的考生来说，取得好成绩是幸福的；对面临升学的学生来说，考入心仪的学校是幸福的；对迈入老年的人来说，身体健康是幸福的……而对于我来说，拉小提琴是一种幸福。

当我第一次接触小提琴的时候，听着老师拉出的美妙音乐，发誓自己也要好好学，争取拉出像老师那样好听的声音。可是刚开始夹琴时，疼得我咬牙跺脚。哭的天昏地暗，让老师都措手不及。

回家后，我哭着闹着给妈妈说我不学了，妈妈说："你要坚持，因为这是你自己选择的。"无奈，我百般不情愿的继续练夹琴，可是还是疼得受不了。我又一次给妈妈提出不学了，妈妈对我说："我交了三个月的学费，你就学三个月，到时咱就不学了。"听妈妈这么说，我想：也行，不就三个月嘛，坚持坚持吧！于是，再练夹琴时，我就咬牙坚持，慢慢的，感觉不到疼了，这期间老师还叫我拉了一首《小星星》。听起来还真不错呀！

过了一段时间，星期天到了，我奇怪的对妈妈说："今天该学琴了，咱咋不去呀？"妈妈笑着说："已经三个月了，不用去了。""不行，不行，我要学。""好好好，给你缴费，你可要好好学呀。"就这样，经过努力，我的小提琴水平越来越好，登台演出、比赛和上电视的机会也多了起来，去年的一次比赛中还获得了三等奖呢!小提琴成了我的良师益友，陶冶了我的情操，为我创造了锻炼自己的机会。所以学小提琴是快乐的，更是幸福的。

幸福是什么？幸福就是有满足感，如果一个人永远都不满足，那他何来幸福呢？

二年级幸福作文第八篇

在小鸟眼里，在蔚蓝的天空中自由飞翔是一种幸福;在小猫眼里，每天有鱼和老鼠吃是一种幸福;在小猪眼里，有吃有睡是一种幸福……幸福究竟是什么?不同人眼里幸福的答案也不相同，而对我来说，陪伴就是一种莫大的幸福。

从小到大，父母陪伴我成长，他们陪我读书，陪我玩游戏，陪我学习，早晨一觉醒来，看到一桌热乎乎的早餐和妈妈手中不停往我碗里夹菜的筷子，以及一句句关切的话语，都让我感到妈妈的陪伴如同清晨的甘露，此刻我是幸福的。下午放学后，不管迟早，爸爸总会急匆匆的赶来接我，即使有时很晚，但是五年来我从没感到寂寞，一路上和爸爸有说有笑，此时我是幸福的。

在学校，我有同学们和老师的陪伴，让我快乐成长。老师是除了家长对我关心最多陪伴最多的人，她们的陪伴是我求学路上的明灯。飞鸟班同学是和我相处时间最长的同龄人，我们一起玩，一起学，一起哭，一起笑，一起快乐成长。然而放学后有一位老师的陪伴，让我倍感幸福，她就是无人不知、无人不晓、面带笑容、温柔至极的赵老师。

每当放学铃打响后，各班的同学在老师的带领下出了校门，然而部分同学因家长不能按时接而要到学校指定的地方写作业，只要没有什么特殊任务，赵老师每天都会给我们辅导课业。在这里有2到5年级不同年龄的孩子，他们有的乖巧，有的却十分调皮，惹得温柔的赵老师也会大发脾气。即使这样，她也没有放弃这份额外的工作，直到孩子们一个个被家长接走。记得有一次，爸爸很晚也没来接我，在我万分焦急之时，赵老师对我说："我们去德育处吧，不用担心，老师陪着你，老师工作，你写作业，这样我也不孤单呀。"

是啊，二年级以来，我每天都会在赵老师的陪伴下写作业，度过父母来接我回家前那一段漫长的时间。

陪伴就是一种幸福，我每天都有同学、老师、家人的陪伴，所以我是幸福的。

二年级幸福作文第九篇

梦是一个仙境，一个令人享受的地方;梦是一个奇境，一个令人去探索的地方;梦是一个虚拟的世界，但令人流连忘返。

我第一眼就看到了一个王国，里面每一件东西都金光闪闪的。这时我听到："今天是冰冰公主的十岁生日Party，邀请本王国所有人来参加，有请冰冰公主。"国王的话音刚落，就有几个侍女来拉我的手，正当我不知所措时，她们已把我推到了生日蛋糕面前。哇!好大好漂亮的蛋糕呀，这个蛋糕足足有一米多高，几乎挡住了我整个身体。我努力向上跳，想看看蛋糕的完整模样，只见上面写着生日快乐四个大字，还有一只调皮的小猴子，蛋糕四周是用紫色和粉色装扮而成，漂亮极了，我兴奋的手舞足蹈，紫色和粉色是我的最爱。我站在蛋糕面前，双手合实，心里默默许愿，希望我的生日永远像今天这样。许好了愿，我迫不及待的切开蛋糕，拿起一块送进嘴里。啊!这味道太棒了，香甜香甜的。

第二天，我刚睁开眼睛，就有几个侍女来给我穿衣服，梳头发，把我打扮的像个仙女。然后领着我走到一个大花园里，里面五颜六色，每朵鲜花都在朝我点头微笑，仿佛在欢迎我的到来。有一个侍女跑到花丛中摘了一些花，用花编织了一顶彩色的草帽，我戴上后就变成了一个花仙子。正当我最高兴时，不知是谁推了我一下，我睁开了双眼，眼前的世界全变样了。

哦!原来刚才的一切只是一场梦，一个令人永远无法忘却的梦，一个幸福而又美丽的梦。