观潮这篇作文主要内容是什么共5篇思维导图

从前多好

2023-05-09

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观潮这篇作文主要内容是什么共5篇

观潮这篇作文主要内容是什么第一篇先生生活在繁华的城市，许多孩子没有到过海边，更无从目击这样宏伟绚丽的大潮之景观。关于没有见过的事物，又无相似阅历可以自创，不只给了解课文带来阻碍，也给展开想象形成困难。因此，需运用电教手腕，声像同步，视听结合，创设情境，提供感知，开展情感，促进了解。

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思维导图大纲

观潮这篇作文主要内容是什么第一篇

先生生活在繁华的城市，许多孩子没有到过海边，更无从目击这样宏伟绚丽的大潮之景观。关于没有见过的事物，又无相似阅历可以自创，不只给了解课文带来阻碍，也给展开想象形成困难。因此，需运用电教手腕，声像同步，视听结合，创设情境，提供感知，开展情感，促进了解。

依据课文内容，从«神州风采»里的〝海宁观潮〞一片中截取有关片断，按潮来时末尾还是惊涛骇浪到有声无〝形〞，然后〝水天一线的中央出现一条白线〞；渐近，拉长变粗，横贯江面〞；再近，白浪翻腾，似乎一道城墙〞；更近，犹如〝战马飞奔，坦克轰鸣〞的顺序组接。录制两遍。第一遍按由远及近，将潮水的〝如线〞、〝横贯江面〞、〝如墙〞、如〝万马奔腾〞的四个画面各定格6秒，以便使先生有时间看清楚并将实践现象与课文里的文字描画在头脑中〝衔接对号〞。第二遍不定格，使先生对大潮由远及近的推进变化、开展有一个连接、完整的印象，以加深感受。

观潮这篇作文主要内容是什么第二篇

1、学会本课的11个生字和用生字组成的新词。

2、理解课文内容，使学生知道燕子低飞，小鱼游到水面，蚂蚁搬家等自然现象说明要下雨了。激发学生观察大自然的兴趣，培养他们的观察能力。

3、正确、流利、有感情地分角色朗读课文。

教学时间

3课时

教学重点

1、掌握本课的生字词。

2、知道燕子低飞，小鱼游到水面，蚂蚁搬家等自然现象说明要下雨了。

教学难点

1、掌握"低、游"的字形结构。

2、理解产生燕子低飞，小鱼游到水面，蚂蚁搬家这些自然现象的原因。

教学准备

1、四幅彩色挂图。

2、本课生字的卡片。

3、布置同学们自己朗读课文。

教学过程

第一课时

一、启发谈话，板书课题《要下雨了》

你知道下雨前有哪些自然现象吗?今天我们学习《要下雨了》这课，看看小白兔观察到了哪些自然现象?

二、老师范读课文，同学们看书，然后让同学们在书上标出有几个自然段。因为有插图，第4、5段不好找，老师可以指点一下。

三、认读一下本课的生字卡片。

因为还没有学生字，要在卡片上标上拼音。

四、讲读课文：

(一)指名读第1段。

思考这段有几句话?

第一句说的谁在哪儿干什么?第二句小白兔为什么直起身子，伸了伸腰?

说明：天气很闷，这个闷字什么意思?这是小白兔的感觉，也预兆着要下雨了。

(二)小白兔直起身子看见了谁?说了些什么?指名读2、3段。

1、小白兔看见了燕子。出示书上图一。

2、下雨前，燕子为什么飞得低?

(要讲清：空气潮湿→虫子低飞→燕子捉虫，也就得低飞。)

3、板书：燕子低飞忙着捉虫

(三)小白兔相信燕子的话吗?

请同学们找出这个句子，老师指导读读。

讲清：这句话是小白兔自己在问自己，心里在琢磨。它往前走，看见了谁?说了些什么?边思考，边听同学读4、5、6段。

1、出示书上图二。

2、小鱼为什么游到水面?

(这次请同学自己在书上找找。找到"水里闷得很，我们到水面上来透透气。"就是理解了。)

3、板书鱼游到水面透透气

(四)小白兔相信小鱼的话了吗?从哪儿可以看出来?(说明：引导学生找出"连忙往家跑。"把要下雨的消息告诉蚂蚁。)

指名读第7段。

1、出示书上图三。

2、大蚂蚁说什么?

3、板书蚂蚁往高处搬家。

4、蚂蚁为什么往高处搬家?还可能往哪儿搬家?你们见过吗?

5、板书防水

(五)指名读第8段。说说这段说的什么?出示书上图四。

(六)读第9段，说说雨下得怎么样?

(指导学生理解："要下雨了"在课文中出现几次?在书上找一找。)

1、燕子说要下雨了;小鱼说要下雨了;蚂蚁说要下雨了;小白兔说要下雨了。事实与它们所说的相符合吗?句子来反复读读。不但下雨了，而且下得很大。

2、指导朗读"哗、哗、哗，大雨真的下起来了。"五、小结。

(一)小白兔是怎样从不知道要下雨到逐步知道要下雨的?

(二)学了这课，同学们可能和小白兔一样增长了下雨前的知识，谁说说下雨前有哪些现象?(说明：结合板说。)

板书设计

五、完成填空练习。

1、下雨前，燕子飞得(低)。

2、下雨前，小鱼(游)到水面上来。

3、下雨前，蚂蚁往(高)处搬家。

观潮这篇作文主要内容是什么第三篇

钱塘江潮，是天下雄伟的景象啊。从农历（八月）十六日到十八日为最盛。当潮水从浙江入海口涌起的时候，（远远看去），几乎像一条银白色的线；随着潮水越来越近，就像玉城雪岭一般连天涌来，声音大得像雷霆万钧，震撼天地，激扬喷薄，吞没宇宙，涤荡太阳，来势极其雄伟豪壮。杨万里的诗中说的"海涌银为郭，江横玉系腰"描写的就是这样的景象啊。

每年（阴历八月），京都临安府长官来到浙江亭校阅水军，数百条战船分列两岸；然后演习五阵的阵势，忽而疾驶，忽而腾起，忽而分，忽而合，极尽种种变化，同时有在水面上骑马、舞旗、举枪、挥刀的人，好像踩在平地上一样。忽然黄烟四起，人和物一点儿也看不见了，（只听得）传来水爆的轰鸣声，声音如同山塌了一样。（待到）烟雾消散，水面又恢复了平静，看不到一条船的踪迹，只剩下被火烧毁的"敌船"，随着波浪流走了。

几百个善于泅水的吴中健儿，披散着头发，浑身刺着花绣，手里拿着十幅大彩旗，争相奋力逆流迎潮而上，（他们的身影）在万仞高的惊涛骇浪中浮沉，翻腾着身子变换着各种姿态，而旗尾却一点也不被水沾湿，凭借这种（表演）来显示他们（高超）的技能。

江岸上下十多里的地方里，满眼都是华丽的服饰，路上堵满了车马，食物和别的各种东西都比平常贵上一倍，而租赁看棚的人非常多，即使是一席之地的'空地也不容有。