昆虫备忘录资料范文优选6篇思维导图

千百回

2023-05-09

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昆虫备忘录资料范文优选6篇

昆虫备忘录资料范文第一篇一、课件激趣，引出课题1、课件出示几幅昆虫的图片，引导学生观图并说说画面中动物的名字及其所属科目，教师归纳板书（昆虫），指导学生读准“昆”的读音。

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思维导图大纲

昆虫备忘录资料范文第一篇

一、课件激趣，引出课题

1、课件出示几幅昆虫的图片，引导学生观图并说说画面中动物的名字及其所属科目，教师归纳板书（昆虫），指导学生读准"昆"的读音。

2、过渡引入：有一位叫汪曾祺的老爷爷非常喜爱观察昆虫，为了让更多人也能通过他的观察发现了解关于昆虫的秘密，他还写了一篇有趣的文章（补充板书：备忘录）。

3、指导读题并说说对课题的理解，教师简单补充（指能够帮助记忆，简单说明与昆虫有关的图片、文字或语音资料）。

一、成语比拼，引入话题

师：同学们，在开始今天的学习之前，老师想跟大家玩一个"昆虫成语大比拼"游戏，你们敢比一比谁积累的含有昆虫的成语更多吗，

老师先说——金蝉脱壳。

生：螳螂捕蝉。

师：井底之蛙。

生：画蛇添足。

师：螳臂当车。

生：蜻蜓点水。

昆虫备忘录资料范文第二篇

今天，老师带领了我们全班去上了一节课，上的是第四课《昆虫备忘录》。

在这一课，我学到了很多昆虫的知识，其中，我认识了复眼、花大姐、独角仙和蚂蚱等昆虫。

今天我就带着你们认识我最喜欢的两种昆虫——花大姐和独角仙。我们先来说花大姐吧，我觉得我喜欢花大姐的原因是因为花大姐也就是瓢虫，它有朱红的瓷漆似的硬翅，上面有小圆点特别漂亮。我告诉你们呀，花大姐背上的星，不是只有七颗星，还有14颗星瓢虫，它们的星点不同。

我们再来说独角仙吧!我喜欢独角仙，是因为独角仙头部有一只犀牛一样的角。而独角仙飞起来很笨重。可是，让我最奇怪的是，据说给它套上一辆泥制的小车，它拉着就走。

我在这一课认识了很多昆虫的知识。以后我还要跟着老师继续学习更多昆虫的知识。

昆虫备忘录资料范文第三篇

我最喜欢的昆虫就是蜜蜂了，蜜蜂是我们最常见的一种昆虫。

蜜蜂的身上有着像老虎一样的条纹，尾巴后面还有个刺，那是它的武器，要有别人袭击他，它就会用它的武器保护自己。蜜蜂长着密密的绒毛，摸起来非常柔软，蜜蜂有六条腿，金子一样颜色的翅膀，好看极了，蜜蜂前面的翅膀比后面的翅膀大，非常奇怪。我发现蜜蜂非常勤劳，它每天都会去采蜜，我们吃的那些蜂蜜，都是蜜蜂辛勤劳作的成果。

我还发现蜜蜂有辨认方向的能力，我亲自将20只蜜蜂放在了一个很远很远的地方，然后把他们放出来，我想知道蜜蜂有没有辨认方向的能力？当我回去的时候，已经有三只蜜蜂回来了，早上起床的时候，又有15只蜜蜂飞回来了，我非常的兴奋，我蜜蜂真的有辨认方向的能力呀！

这就是我最喜欢的昆虫蜜蜂，你们喜欢吗？

昆虫备忘录资料范文第四篇

昆虫们是怎么装死的呢？黑布甲又怎么装死的，那为什么黑布甲要装死呢。是不是为了躲避敌人？

关于昆虫装死这个问题，我们第1个要观察的就是黑布甲。

装死这个问题我还没弄懂，于是我决定拿黑布甲做实验。我拿黑布甲从柜子上面摔了三四回。但是黑布甲还是一样。仰面朝天。两只手靠在腹部。看起来像真死一样。这你就错了，其实他是在装死。

大约是在50分钟过后。黑布甲的爪子稍稍的动了一下。这我知道这是代表他苏醒的征兆。它的爪子开始动了。他要慢慢的逃走了。

第2次实验开始了，苍蝇给我了新的灵感。于是我去院子里抓了几只苍蝇回来。放在了黑布甲的身边。在我的祈求呀，苍蝇终于把手割在了黑布甲的身上。可是黑布甲毫无不要醒来的征兆。

第3次实验开始了。我又拿天牛来做实验。我抓一只天牛回来。我把天牛放在黑布甲的身边。天牛把爪子放在了黑布甲的身上。黑布甲稍稍动了一下。

第4次我才发现。黑布甲发现旁边有庞大的东西，人就是迫害他的人。所以才不醒呢。于是，我在上面盖了一个罩子。子，我离开了大厅，来到院子。40分钟后。我过来他还是纹丝不动。

读了昆虫记里的装死这篇。我懂得了，空乘装死的更多知识。

昆虫备忘录资料范文第五篇

"真饿！"我说着，抓起一块饼干，大口大口的吃了起来，狼吞虎咽似的。由于吃得太快，掉出了不少片渣，飘落在地板上。

这时，我看见一只乌黑的蚂蚁飞奔而来，左瞧瞧，右看看，似乎在寻找什么。假如不仔细观察，我还不知道是这蚂蚁呢！

我察看了好一会儿，才知道：蚂蚁是来觅食的。这只蚂蚁看着这些饼干片渣，用触角试了试，觉得自己搬不动，就立马转身，回去"搬兵"。

不久，一支整齐的蚂蚁队伍，从一条偏僻的"道路"上迎面走来，像一条笔直的黑线。那一队蚂蚁，犹如一队严于律己的士兵，整整齐齐，步伐一致，齐心协力，把地板上的饼干片渣都收集起来，搬回不知在何处的巢穴。

哈！好一支蚂蚁"军队"，我向你们敬礼！

昆虫备忘录资料范文第六篇

春末的一个晚上，一场雨后有点闷热。三只蜗牛突然"侵入"了我的一楼客厅，看到它们慢吞吞的爬姿，我心想：正好无聊，跟它们玩玩。我伸出右手，小心翼翼地把它们一一抓起，放在左手掌上，跑回书房，开始了一场运动会。

我分别给它们标了号码：1、2、3，还跑到厨房，拿了三片菜叶，放在它们的前方，口中喊出："预备——开始起跑！"可它们呆呆的，不动，大概听不懂人话。我拿了一支毛笔，撩拨它们，这下有效果了，不一会儿，它们一个个都来劲了。1号发出了猛烈的"出击"，使劲向前爬，转眼间，已经爬过了"赛程"的一半。再把镜头转回来，什么？剩下的2、3号还在伸懒腰呢。我拿起毛笔"驱赶"它们，2、3号才打起精神，一扭一扭地向前蠕动。

最后，当然是1号获胜，可2、3号却不知"羞愧"，埋头吃起菜叶来，唉……

昆虫真奇妙，朋友们，你们用心观察，一定会发现它们是很有趣、好玩的！

106期第二节答疑课思维导图