曼谷的小象句子赏析精选56句思维导图

回憶褶皺

2023-05-09

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曼谷的小象句子赏析精选56句

曼谷的小象句子赏析精选56句1. 理解内容，指导想象、朗读,体会小象、人、景的美。2. 理解我为什么赞叹小象，联系阿玲三次微笑体会阿玲的.优秀品质。3. 看到这个课题，你会想到什么问题？4. 谈话引入，揭示课题。简介泰国曼谷。5. 养成有目的地收集资料并与同学交流资料的习惯。

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思维导图大纲

曼谷的小象句子赏析精选56句

1. 理解内容，指导想象、朗读,体会小象、人、景的美。

2. 理解我为什么赞叹小象，联系阿玲三次微笑体会阿玲的.优秀品质。

3. 看到这个课题，你会想到什么问题？

4. 谈话引入，揭示课题。简介泰国曼谷。

5. 养成有目的地收集资料并与同学交流资料的习惯。

6. 借助拼音把生字的音读准，边读边标上自然段序号。

7. 引导学生通过了解课文所记叙的泰国妇女阿玲助人为乐的事，感受泰国人民对中国人民的友好情谊。

8. 在读中观察

9. 感受阿玲的美好心灵，体会泰国人民对中国人民的友好情谊。

10. 体会泰国人民对中国人民的真挚友情，学习阿玲助人为乐的品质，增强学生热爱保护动物意识。

11. 再次读文，抓住"三次微笑"深入体会阿玲的优秀品质。

12. 学习本课生字新词。

13. 学习第4～７自然段，联系上下文理解词语，有感情朗读课文并能表演。

14. 《语文课程标准》指出：阅读是学生个性化的行为。不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。所以本课教学以读为主，让学生在读中学，演中悟。从而体会阿玲朴实、善良、乐于助人的心灵美。

15. 导入：同学们，你们见过大象吗？在哪里见过呢？那你们知道大象都会做什么事呢？尤其是它长长鼻子，非常灵活。其实，象不仅在动物园里是大家的好朋友，在生活中，它更是得力的好帮手呢。今天就让我们一起走进曼谷，看看那里的可爱的小象，这就是我们要学习的19课《曼谷的小象》。出示课件：《曼谷的小象》并板书。

16. 在读中质疑

17. 熟读课文，读中感悟

18. 认读生字词,检查读课文情况。

19. 同桌互相读一读本课的生字，再把课文读通顺。

20. 整体读文，感受景美。

21. （1．曼谷的小象是一头什么样的小象？小象是怎样帮我们把车拉出来的呢？我们一起来详细学习一下课文。）

22. 让学生自主学习，培养创新意识，培养学生思维能力。

23. 揭题质疑

24. 有感情地朗读课文，背诵第四至七自然段。

25. 听、读课文一边听一边想，这篇文章你认为从哪几方面写的?

26. 初读课文，(1)找出一句读得最棒的句子，说说好在哪里?(2)读一句你觉得最重要句子，说说为什么重要?(3)读一句你觉得最难的句子，说说为什么难读?

27. 理解大意。填空：