有趣的数独作文三年级(优选5篇)思维导图

以为你会等我

2023-05-09

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有趣的数独作文三年级(优选5篇)

有趣的数独作文三年级(篇一)一篇五年级作文独自在家“宝贝，在家写作业，我妈上班去了。”“再见，妈妈！”客厅的门砰的一声关上了，我立刻从我的“小金库”里拿出一张十元钱。我的眼睛变得非常警惕。我像速滑运动员一样，飞快地“滑”下楼梯，蹲在四楼的窗台上，小心翼翼地向下窥视。

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思维导图大纲

有趣的数独作文三年级(篇一)

一篇五年级作文独自在家

"宝贝，在家写作业，我妈上班去了。"

"再见，妈妈！"

客厅的门砰的一声关上了，我立刻从我的"小金库"里拿出一张十元钱。我的眼睛变得非常警惕。我像速滑运动员一样，飞快地"滑"下楼梯，蹲在四楼的窗台上，小心翼翼地向下窥视。当汽车的发动机轰隆隆响时，我冲出大门，跑下楼梯，飞进了一个食堂。不一会儿，我带了一包零食。

关上门，开空调，我坐在地板上。腿上放着一本打开的《哈利·波特》，嘴里舔着甜丝丝的凉冰棍。"上有天堂，下有我的房间"是怎样的一种滋味！

突然家里门铃响得很响，吓得我一脸苍白的赶紧去开门，吓得我赶紧把书扔掉，把零食藏起来。我边跑边想:"没有，作业还没写完。妈妈怎么能早下班？这次我死定了！"

谁知道，门外站着一个上了年纪的女人。她笑着问我:"小姑娘，这是502房间！"

"什么？奶奶，这里是501！"我指着上面的‘牌子’，看到我的不是我妈。我放心了很久，心情很好，语气也很温柔。"你找的502在对面。"

关上门后，我抬头看了看钟。10: 30，离我妈下班还有很长一段时间，我的作业半小时就能做完。想到这，我又安心的开始看书了。

就在我津津有味地看的时候，电话刺耳地响了，一次，两次，三次。我不耐烦地抓起电话，喊道:"谁，什么事？"

"宝贝，你的作业是怎么做的？"电话那头传来妈妈的声音。

我吓得魂不附体，支支吾吾:"哦...嗯...嗯……"

我母亲的语气渐渐严肃起来:"舒曼，现在是11点15分。我妈妈15分钟后下班回家。我不想看到你盯着几张白纸。"

前一秒我还兴高采烈，现在却欲哭无泪。整整十五分钟，我连后悔的时间都没有。我抓起笔，开始努力工作。

一分钟，两分钟...

越心急越迷茫，越想快点完成，总是事与愿违。

就在我匆忙挠头的时候，敏感的后脑勺感觉到一双喷火的眼睛，转头一看，发现妈妈已经站在我身后了...

风雨将至...

有趣的数独作文三年级(篇二)

星期天，我和妈妈去公园寻找春天。

我们在已经挤满了人的公共汽车上排队。一个坐在车门口的大哥哥把我拉过来，让我和妈妈坐在他的座位上。我赶紧对大哥说:"大哥，谢谢你！"大哥哥摸着我的头笑了。

当公共汽车到达下一站时，一位老人和一位老妇人互相帮助，慢慢地上车了。我赶紧跑过去扶老人往里走，大哥也赶紧跑过去扶老太太往里走。我和我妈给老人让座，旁边一个大姐也给老太太让座。老人拉着我的手，亲切地对我说:"谢谢你，小朋友！""爷爷，不客气，这是我们少先队员应该做的！"我对着老人的耳朵小声说。我妈赞许的看了我一眼，大哥哥又摸了摸我的头，冲我笑了笑。车里的每个人都对我微笑。

公园到了，我和妈妈告别了老人和大哥，下了车去公园。感觉今天公园很美，感觉春天到了。

有趣的数独作文三年级(篇三)

今天老爸出差回到家来，我看到他在玩游戏，玩数独作文500字。我问老爸："你玩的是什么游戏啊？"老爸说："这是数独，可不是你小孩子会玩的游戏。"我不服气地说道："我就要试一试，你先教我一次。"

老爸给我看一个大大的九宫格，每个格子里还有一个小九宫格，在一些格子里有数字，还有一些格子是空白的，数独游戏就是要在空白的格子里填上准确的数字。我得意地说："就这么简单呀，拿来我试试看。"可是我一开始竟然不知道该怎么去填，看来是我骄傲过头了。于是，爸爸继续告诉我规则，除了看每个九宫格的数字外，还要观察其他九宫格里横轴、纵轴里各数字之间的关系。比如：在某个九宫格里，已经有的数字是1、2、3、4、5、7、8、9，那么这个九宫格里的空白格就应该填上的数字是：6；再比如：九宫格里的数字有：1、2、5、6、7、8、9，那么有两个空格应该是3和4，但问题是到底哪个格子该填3，哪个格子该填4呢？这就要观察边上的九宫格里的数字了，再配合横轴、纵轴上的数字，就可以判断出来了。

爸爸说完后，我试着挑战一次，每在一个空格里填上准确数字时，都会显示得分了。游戏很艰难，但是我试着每个都仔细地观察，终于在花了14分钟左右的时间后，成功完成第一次数独游戏，我下次要挑战第二关

有趣的数独作文三年级(篇四)

今天爸爸出差回家，我看到他在打游戏。我问我爸:"你在玩什么游戏？"爸爸说:"这是数独，不是你孩子会玩的游戏。"我不服气的说:"我打算试试。你先教我一次。"

爸爸给我看了一个九平方的大格子。每个格子里还有一个九平方的小格子。有些格子里有数字，有些格子是空白的。数独就是在空白格子里填入准确的数字。我自豪地说:"就这么简单。给我试试。"但是一开始不知道怎么填。看来我太骄傲了。于是，父亲继续给我讲规则，不仅看每个九宫格里的数字，还观察其他九宫格横轴和纵轴上的数字之间的关系。例如，在一个九宫格中，现有的数字是1、2、3、4、5、7、8、9，那么这个九宫格中的空白数字应该填写:6；再比如九宫格里的数字是:1、2、5、6、7、8、9，所以有两个空格应该是3和4，但问题是哪个格应该填3，哪个格应该填4？要观察旁边九宫格里的数字，有了横轴纵轴的数字，就可以判断了。

爸爸说完后，我试着挑战了一次，每次在空格里填一个准确的数字，分数就显示出来了。这场比赛很难，但我努力仔细观察每个人。花了大概14分钟，我成功的完成了第一款数独游戏。下次我挑战第二关！

有趣的数独作文三年级(篇五)

一、教学内容：

"数独"（英文名为sudoku），是近年来风靡世界的一种数字填图游戏。

二、教材分析：

数独，在九个小九宫组成的正方形大九宫的八十一个方格中，玩家将1~9个（九九共八十一个数），剔除题图中已经提供的数字，分别填入剩余的空格内，要求每行、每列及每个小九宫的1~9的九种数字，既不能重复，也不可缺失。它变化无穷，有着看似平淡的挑战*，但却具有独特的魅力，是一种身心健康，健脑益智的游戏。考虑到它的趣味*和一人或多人参与的规则以及它的难度，本节课以入门为主，降低难度，采用颜*、图形、数字和水果进行题型难易程度的变幻，引领学生走进"数独"的世界。

三、学情分析：

三年级学生已经具备了一定的分析综合的数学能力，只要将游戏规则和方法介绍给学生，他们是可以并顺利完成这项游戏的简单任务。

四、教学目标：

1、学生在玩的过程中，解决颜*、水果、图形、数字的所空缺的部分内容，理解各行、列、区不能重复的游戏规则；

2、学生在解决问题过程中，培养观察、比较、分析、综合、推理等数学能力；

3、通过数独游戏，培养学生用排除法思考问题，体验同伴之间的交流与团结协作获得成功的喜悦，激发学生学习数学的兴趣。

五、教学重、难点：

培养学生的观察和推理能力。

六、教具和学具：

课件数独

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