初一作文题目(通用11篇)思维导图

雨过之后

2023-05-09

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初一作文题目(通用11篇)

初一作文题目(篇一)人生的道路上或迷茫或彷徨，在选择的十字路口不知所措，会害怕，会失落，会迷茫，但总会有一个人伴你成长，伴你成熟。又是一个雨天，绵绵的小雨飘下来，一点也不利索，母亲仍旧站在家门口等待着我的回来。年复一年，日复一日，清晨上学，母亲总会目送我离开，傍晚回家，母亲在等着我的归来。

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思维导图大纲

初一作文题目(篇一)

人生的道路上或迷茫或彷徨，在选择的十字路口不知所措，会害怕，会失落，会迷茫，但总会有一个人伴你成长，伴你成熟。又是一个雨天，绵绵的小雨飘下来，一点也不利索，母亲仍旧站在家门口等待着我的回来。

年复一年，日复一日，清晨上学，母亲总会目送我离开，傍晚回家，母亲在等着我的归来。我却未曾注意过这样深切的目光，反而有那么一点点厌烦。

那一个傍晚，我放学回家，母亲依然站在那儿，那目光盈着满满的希望与关爱，她的脸看起来好憔悴。年过四十的额头上留下了岁月的痕迹，风吹过，几缕银丝飘荡着。"累了吧！快点放下书包去洗手吃饭。"她把饭递到我的面前，依旧是那么殷切的目光，我心里顿时像打翻了调味料一样有种难以言喻的复杂心情，我不敢抬头去看母亲那双期待的眼神，我突然觉得自己真该死，母亲为我操劳着，我可曾为她送上一句问候？那顿饭，吃得我格外的涩。

第二天，早起去上学，却发现门口少了母亲的身影和那殷切的目光，"妈妈怎么了？"这是我脑海中第一个想法，因为十四年来那道目光从未消失，我立马奔到母亲的房内，她正在咳嗽，脸涨得通红，"你怎么回来了，快快，快去上课，别迟到了。"我终于忍不住了，任凭泪水放肆地在我脸上流淌，"妈"我扑到了母亲面前，"怎么了，是不是被传染了，身体不舒服？"我摇摇头"妈，你好好休息。"说完，我逃似得离开了。

晚上回家时，一想到门口没了母亲的身影和那道目光，心里就觉得少了什么。在拐角处，赫然发现母亲依然站在那儿。我欣喜极了，这是十四年来我第一次为母亲的目光欣喜。

我相信，那道目光一直会在……

人生的道路上，那道目光会注视着我成长，成熟。这，就是简单的幸福，不用花言巧语，只需一个目光，仅仅是一个目光而已。

初一作文题目(篇二)

一个背影让朱自清黯然泪下，父亲的目光也让我难以忘却。

儿时无聊，便喜欢把熟悉的歌乱改歌词。有一回我居然把国歌的歌词改了，改的内容是什么已经不记得了，只记得改完后惬意的很。不经意瞟到了父亲的眼神，让我的惬意完全消失，全身打了个冷颤，两眼恐惧的盯着父亲的脸。过后父亲说了什么已经忘记，但他的目光当现在还历历在目。目光严厉中带着一丝宽容，仿佛在说："你是中国人，这是中国的国歌，你要尊重自己的国家，就必须尊重国歌。"父亲很少对我板着脸，这反常的举动把我吓坏了，让儿时的我不禁在想：父亲干嘛发这么大火？不就一首歌吗。然而现在想来，确实是儿时太不懂事，父亲这么做是也是应该的。

在儿时我的心里，父亲似乎会魔法的，因为他总会知道我想要什么，同时也会尽量满足我，给我一个意想不到的惊喜。这在当时的我看来，这便是十分神奇的，那时的我不禁就想：父亲的眼睛是不是有超能力？可以一下就透过人的眼睛看到人的内心？

以亲父亲的目光总是那么炯炯有神，闪烁着希望，而现在，父亲的目光又显得那么无力，似乎有着祈求。在祈求什么？是在祈求上天可以让他以后的日子好过点吗？还是祈求家人都能够平安幸福呢？

父亲的爱是很细微的很朴实的，却又无微不至。当你再回头看时，父爱是如大山一样的。

初一作文题目(篇三)

眼睛是心灵的窗户，从那深沉而又忧郁的目光中，我们能读懂很多……

从父母的目光中，能让我们感到亲切和幸福；从同学的目光中，能让我们读到鼓励和友爱；从陌生人的目光中，能让我们懂得整个社会的凝聚力！从……

但，又有谁知道，当你转身离开时，背后的目光依旧深深的注视着你。它比对你正面的目光还要温柔，还要亲切！从身后的目光中，有杂乱的爱意，有祝你远行顺利的话语，有那缠缠绵绵，永远也剪不断的牵挂！

朱自清的父亲也许不知道，当他翻墙买橘子时，儿子已将自己心中的内疚和爱化作忧郁的目光投到了他身后，永远烙上了爱的烙印！明诚也许不知道，当他远离清照去往异乡时。清照的双眸早已被泪水遮住，那剪不断理还乱的思念早已"才下眉头却上心头"。心中的思念和牵挂早已化作深沉的目光，对着明诚许下了一路顺风的心愿。

身后的目光虽不伟大但绝不卑微。那离别的惆怅，那祝福的心语，那美好的心愿。早已化作繁星撒满了爱的夜空！

现在不必去牵挂一切一切。只要带着身后的目光，不论是远行的游子，还是异国他乡的旅人，不论你身在何方。只要把身后的目光化作便利贴永远的贴在心中最醒目处，那么爱将会伴你永远、永远……

初一作文题目(篇四)

1、①-------，我永远忘不了你②榜样③良师

2、①有家真好

(家是什么?是难舍的亲情，是温馨的集体，是亲爱的祖国。在这里，父母用慈爱的伞为儿女撑起一方晴空，儿女用孝顺的心给父母奉上一缕慰籍;在这里，洋溢着哝哝的师生之情、伙伴之情)

3、①爱使我-----------

(成长、战胜困难与挫折、走向成功------生活中充满了各种各样的爱。爱来自我们身边的许多人。爱伴随着我们成长)

4、①幸福

(人人都在渴望幸福，人人都在感受幸福。幸福有时很抽象，有时又很具体;幸福有时很遥远，有时又近在咫尺。奉献是幸福，给予是幸福，获得是幸福，享受是幸福------一句祝福的话语是幸福，一个理解的眼神是幸福-------幸福是心灵的感觉，幸福是生命的体验----)

5、①分手时，我想说声谢谢你②分手时，我想说声对不起

(文题中的你可以是与你朝夕相处的同学，也可以是辛勤培养了你三年的老师。说声谢谢是因为你获得了真情与帮助，说声对不起是因为你因为某件事而有愧疚。)

初一作文题目(篇五)

不知道是从什么时候开始，我逐渐，变的害羞了，变的腼腆了，不举手发言了，我自己也不知道是为什么。

现在，我一直盼望着，盼望着自己也能想以前一样，活泼开朗，能够有勇气举手发言，看到老师那信任、肯定的目光。

再坚强的人，也有脆弱的时候；再勇敢的人，也有胆怯的时候。

在班里，我是沉默内向的一个，除了下课时与我的好朋友万ぽ一起谈笑风生以外，我几乎很少于其他同学聊天游戏。上课发言的都是所谓的"优等生"，而我却一直充当着旁观者的角色。虽然偶尔有被老师叫起的时候，但多半也是支支吾吾地、胆颤地说出自己心中的答案。

我无数次幻想着自己会有足够的勇气举起那一直躲藏在衣兜里的手，可每一次都在最后一刻前功尽弃，那一次，您（老师）的一声"郦婕"那我从与"心魔"的战争中拉回到现实，同学们都诧异地看着我那窘迫的样子。我先是愣了愣。然后抬起头。看见了您（老师）那充满期待而有慈祥的目光。我心里一怔："您（老师）会想听我的发言吗？"是的，我从您（老师）的眼神中读出了肯定的回答。于是，我鼓起勇气。讲出了早在心中默念多次的答案。"回答得好，请坐。"你投给我一个肯定的微笑，我看见了，您（老师）的目光里有希望，有肯定，更有震撼人心的美！

再脆弱的人也有坚强的时候；再胆怯的人，也有勇敢的时候！

今后，我会自信地面对每一个人，每一件事，更会自信得面对自己，更不会忘记说一句："Teacher，Thank you very mach！"

初一作文题目(篇六)

那是个冬天的早晨。

寒假，我回到我的老家。我们倚着土墙晒太阳。农村的天空永远是澄澈的，如图画里的蓝天白云，太阳温暖得像盛开的棉花，一朵一朵落下来，覆在土墙上，此刻土墙如一位慈眉善目的温厚老人。我倚着土墙，身上很暖，心很安静。

奶奶端着一个大箩筐，挨着土墙，在挑拣着永远也挑不完的豆子。土墙在阳光的照射下，暖暖地泛着光。奶奶的脚边一只猫慵懒地趴着，眯着眼，在阳光下酣睡。我轻轻地用脚踢了踢猫，它"喵——"的一声，跳开了。奶奶嗔怪地拍了拍我的小手，说："你这个调皮的孩子，奶奶给你拿甘蔗去，不让你闲着。"

一根又粗又长的甘蔗已经在我眼前了，我对着最容易下嘴的地方开始，皮一片一片掉落，洁白果肉显现出来，我美美地品味着甘甜的味道。"奶奶，你也啃一截吧!"我拗断一截递给奶奶。奶奶咧着嘴笑了，露出掉光了牙齿的嘴巴，我忍不住笑了。那个早晨，我很快乐。

很快，村子口的空地上，女人们都把自家的被褥抱出门，来吸吸阳光的味道。远远望去，整片空地挂得琳琅满目的。这个时候，孩子们最兴奋了，我再也按捺不住了，加入到小伙伴们玩耍的队伍，在如迷魂阵般的被子中来回穿梭，呼喊声此起彼伏，不见踪影。不经意间，我们脏脏的小手就会触碰到被子，在被子上留下小手的印子，当看到大妈阿婆们怒气冲冲地跑过来时，我们便一溜烟地逃开了。

玩累了，我便跑回家门口。奶奶还在挑拣豆子，我叽叽喳喳地说个不停。满脸皱纹的奶奶，笑起来整张脸像盛开的菊花。低头看着喋喋不休可小脸被冻得通红的我，她对着掌心哈了几口热气，然后迅速地把温暖的大手敷在我的脸上。瞬间，奶奶掌心的温暖便传遍我全身。那个早晨，我很温暖。

那个早晨的故事很长，回忆起来，很快乐，很温暖，很幸福!

初一作文题目(篇七)

《触动心灵的风景》

理由：该作文题是写人与写事的结合，甚至，你可以写成一篇单纯的写景作文。风景，既可以是看得到的景色，也可以是一类现象的象征。写出你身边的一种感人的场面或景象，抒发你内心的感悟和感慨，提炼出对成长有益的价值，是这篇作文的要求。如：毕业的离别场面、抢险救灾的感人场面、考场外父母陪考的辛苦场面、大雨中警察指挥交通的场面、扶贫济困的场面，都是值得你搜集和书写的素材。

《与你一起走过的时光》

推荐理由：这是写人写事且偏向于写人的作文，具有一定的难度。首先，这是一篇第二人称的作文，孩子们容易在人称上发生混淆。其次，题目中的"你"，既可以是人物，也可以是物品，也可以是一种品质。例如，"你"可以是字典，也可以是一种向往，也可以是一种困难。当然，就作文而言，"你"最好是一种看见到摸得见的人物和事物。如果你对第二人称的作文，掌握得不够熟练，那就赶紧练练吧。

《在逆境中成长》

推荐理由：这是一篇倾向于叙事的作文。就文题本身而言，显得有点老生常谈，但是，这是一篇最为贴近新课标要求的作文。建议考生就这篇作文，从不同的角度写出自己的真实感受。此文的补题技巧，要求也相对高一些。在校园中成长、在这座城市里成长、在温暖的家庭中成长;在思念中成长、在一次次跌倒后成长、在训斥中成长;在雾霾中成长、在自信中成长。同学们一定要有个别致的补题。这篇作文可以写成"总分总并列段"结构，当然，也不妨写成小标题作文。

初一作文题目(篇八)

看着星星，这让我想起了那无忧无虑的快乐童年，有哥哥姐姐疼的快乐童年，那时的我快乐无比，整天跟小伙伴们一起玩，一起找东西吃，累了，坐下来;渴了，去喝水，玩够了才回家，晚上跟姐姐一起数星星，过着属于我的快乐童年。

童年时的我快乐得像个精灵，快快乐乐，开开心心，并且还把这快乐传给我身边的每一个人，给姐姐们讲故事，看着她们微笑地听故事的表情，自豪极了。跟哥哥们一起疯，看着他们玩耍的滑稽表情，肚子都笑痛了。

童年时的我没有作业的烦恼，除了玩，还是玩。虽然我的童年还存在着一些不愉快，但我还是觉得很快乐，很充实，同时也很怀念。

童年时的我是个开心果，只要有我在的地方就有笑声。

童年时的我像个小大人，有时姐姐们胆小，我还会给她们鼓劲，加油，让她们勇敢起来。

童年时的我天真，活泼，单纯，把一切事物都想得很简单，并不能体验人心的复杂多变。

童年时的我爱幻想，受了童话的影响，认为世界上的任何事物都是美好的，善良的。

但——

我却要长大，童年时的我并没有找寻到永无岛的路，也舍不得离开我所有认识我的人，所以我的思想随着时间流逝逐渐走向成熟。随着社会阅历的不断增多，也更了解社会中人心的复杂多变，想起第一次在新闻中看到有关坏人的报道时竟一连几天不敢出门，还告诫邻居家比我小的小孩子要小心坏人，当然后来贪玩的心态占了上风;记得家里那几只刚出壳的小鸡不幸死了，竟哭得泪流满面;记得刚上小学时应跟同学争是雨不是雪，最后证明我错了却不还不认输的幼稚神情。

过去的一幕幕在我的脑海中回闪，但我却只能回忆，我长大了!我不再是那个幼稚无知的小女孩，虽然心里依依不舍，但，再见了，童年!谢谢你给我的欢乐，这将是我一生最快乐的回忆，我会永远珍藏于心的。

初一作文题目(篇九)

世界之大，不过如此;家乡虽小，却凝结了我所有的情感。必竟，缙云才是我深深扎根的地方哪!

家乡·母亲河

我们缙云都是沿着好溪而建的。

这是一条没有长江如此蜿蜒的小江;这是一条没有黄河这种宏伟气势的小溪。但它却是如此的柔和，如同大家闺秀一般，优雅又赋有形态美;如同一位才女，与山与这小镇融为一体，如同用浓墨"勾勒"出的一幅水墨画。夕阳下，天边一片火红，倒映在好溪上，若是初见此景，你定会为之而动容。

当晨雾还未退去，这水上景色便也如仙境那般。好溪也是美的，至少在我的心中。我愿它能一直这样如一条碧玉砌成的丝带，悠悠地飘向远方……

家乡·擎天柱

像一把宝剑直插入云霄，但我觉得它更像擎天柱，支撑着一切，为我们缙云撑起一片蓝天。

人们在闲聊时如果聊起仙都，那一定得聊咱们的仙都石笋，那早已成为了我们缙云美景的象征，当然，也是我们缙云人民的象征。

它伫立在好溪旁的群山里，是那么显眼，是那么惹人注意。它在岁月的时光小河里，并没有倒下，并没有服软。它依旧顽强挺立，它那坚定不移的性子，就是我们缙云人民那铁的象征。

石笋也是高大雄伟的，至少在我心中。愿它一直那么的那么的挺立在万山群中央……

家乡·乐于吃

金黄的皮，松脆得令人赞不绝口，有保有薄又香。这就是我们家乡著名的缙云烧饼。

坐在石笋脚下，望着高耸入云的石笋，最美妙的是让店家来一碗馄饨再配一个烧饼，润滑加速催不油腻，再赏赏景，那真是悠闲哪

缙云烧饼从古至今流传千年，愿它的美味一直悠久下去……

我爱我的家乡—缙云。它那动人的微笑，使我着迷;它那雄壮的气魄，又使我震憾;它那迷人的香味，又使我念念不忘!是啊，我的乡情，怎能仅用三言两语就倾诉完了呢?

初一作文题目(篇十)

在我八岁之前，爷爷是最疼我的。他总是抱着我，笑呵呵的给我讲故事。在我的印象中，那时他的笑声好像就没停止过，他的一张干瘪瘪的嘴总是咧到最夸张的弧度，满口的黄牙像紧密的玉米一样镶嵌在他暗红色的牙床上，他的皱纹在额头上层层叠叠的挤在一起，让你想到一阵阵荡漾开去的水波，那皱纹挤满了愉悦与阳光。

在八岁的夏天，有人来爷爷家做客，吃过饭大家都到树荫乘凉。我突然感到颈上一阵凉意。一摸，滑滑的薄薄的、我抓起它往外一甩，大喊："有鬼啊，爷爷救我！"待看清楚之后，便满脸通红，只是一片树叶罢了。大家都笑了，说："胆儿这么小，以后可咋办啊，爷爷总不能保护你一辈子啊。""我才不管呢！"我不以为然。却听到爷爷的叹息声，看到爷爷的脸就像缠绕在一起的麻绳。

第二天，温度异常的高，热情地像直线飘红的股市，强烈的一发不可收拾。我跟着爷爷摘果子去了。我们用梯子爬上了一棵很高的果树。我喜滋滋的摘了一篮子果子，刚想向爷爷炫耀一下我的成果，可四周都没人，爷爷原来在树下了，连梯子也倒在了地上。我紧紧地用双手抱住树干，往地上瞟了一眼，忙又闭上了眼，哇，这也太高了吧。我吓得脸色苍白，对着爷爷喊："爷爷快把梯子架好让我下来。"爷爷在我背后，我转过头，看到了我正在树上乱吼乱叫，目光中流露出了一丝担忧，但很快就消失了。他似乎并没有来救我的意思。只是淡淡地说："你自己下来吧，别怕，下来时，双手下来的速度要和脚一样，身体靠着树干，别看下面。"我急的只好照爷爷说的做。可又一想：爷爷今儿个咋么了，以前连走路都不让我多走，怕我摔着。今天却让我一个人爬树？我爬到了一半，一不留神，脚一滑，快速得滑了一段。吓得我心都快掉出来了。我转过头，看到爷爷原本伸出的手迅速的缩了回来。我接着往下爬，可是脚不停地在抖，身后爷爷鼓励道："别紧张，放轻松，深呼吸。"我仿佛看到了身后爷爷那充满期待的目光。我终于着陆了，这是我第一次感受到成功的喜悦，爷爷也高兴的笑了。

从此以后，当我遇到挫折时，我总能感受到爷爷那慈祥温暖鼓励的目光。从而使我不再胆怯的去做任何我想做的事。爷爷的目光，让我懂得了：活在别人的掌声中，最易迷失自己。活在别人的关爱中，最易弱化自己。不去接受浪花的吹打，风帆只是一块破布；没有经历大海的咆哮，小船只是一块朽木；未能"品尝"烈火的烘烤，钢铁只能困于顽石。同样的，不会独立自主的处理事情，生活在他人的羽翼下的人，永远长不大。

初一作文题目(篇十一)

5月31日上午，天空虽然下着小雨，却丝毫影响不了上饶晚报小记者们激动的心情，因为今天小记者活动安排的就是走进上饶市科技馆。在六一来临之际，能亲身体验科技的魅力，见证科技的奇迹，是让每个小记者心潮澎湃的原因。

进入科技馆的大门，首先映入眼帘的是一个火箭模型和一个黑色的半圆形。"这么个黑乎乎的半圆形为何要放在厅中央呢？"我挠挠圆圆的大脑袋想不出个所以然。带着疑问与好奇，我跟着队伍继续参观体验。

首先，我们来到了青少年手工制作工作室，这儿有导弹车模型、高仿真飞机模型、和谐号动车组模型、火箭模型和"辽宁号"航空母舰模型等等。也许是因为男孩子的天性，大部分男生都扎在了各个模型前，歪着脑袋仔细地瞅着每个模型，似乎想彻底搞个明白，它们是如何制造出来的，又是如何工作的。

随后，来到了隔壁的展厅。这里展示的大都是物理学方面的应用与实例。如：万丈深渊、传声筒、电磁炮、隐身人、龙卷风、旋转的银蛋、辉光球、动态铁粒、鲁班锁等。一个个体验过去，看着一个个说明，仍然一头雾水。虽然有点小小的懊恼，但又有点期盼，下个学期，我就要开始学习物理了，到时我就会一一弄明白了。

"亲爱的观众朋友们，球幕电影马上就要开始了，请到中厅排队等候观看……"听到广播，我赶紧跑到中厅那个黑色半圆形前。至此，我才明白原来这个黑色半圆是球幕电影。走进球幕，眼前是直立的球形屏幕，我仿佛置身于一个"球"内。上下左右，视线所及全是电影屏幕。当屏幕的画面展现出一片浩瀚的森林时，竟有泛着林木香气的微风吹来，简直如沐春风。球幕电影带给我最大的感受就是，它通过技术手段刺激观众的视觉、听觉、触觉、感觉等各个感官，营造出使人身临其境的整体效果。

可以说，球幕电影是当代最具表现力和感染力的科普教育手段。因此，国内外球幕电影大都被使用在科技馆、博物馆、天文馆、宇航馆、太空馆等科普教育场所。

看完球幕电影，我瞅了眼手表，快10：00了，恰好广播里又传来："亲爱的观众朋友们，机器人表演马上就要开始了，请到中厅机器人大舞台处行等候欣赏……"约五分钟后，小记者们抓紧时间又参观了展厅二和展厅三。展厅二主要是设置了安全生活、声光体验、运动旋律等主题展区。展厅三主要是科普巡展厅，展示的主要是数字生活和科学实验，如手机、电脑、动画制作等。我不断地在展厅二与展厅三之间穿梭，体验着每一个科技成果，感叹着人类的伟大与科技的魅力。在这里，我才深刻理解"科技改变生活"这句话的意义。在广阔的知识海洋里徜徉，方知年少的我们是多么的浅薄和无知，在以后的日子里，年少的我们是不是更应该集中精力好好学习天天向上呢？成长的岁月里，我们该如何做个讲科学、爱科学、学科学、用科学的好少年？

临近11：20，工作人员要下班了。此时的我们，虽有点饥肠辘辘，但却心情愉悦、斗志昂扬。在这美好的日子里，我们用知识武装了头脑，用信心激励着自己，我相信，我们的明天一定会更加美好。

《孙子兵法·用间篇》思维导图