作文她真能干精选6篇思维导图

堕落时代

2023-05-09

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作文她真能干精选6篇

作文她真能干第一篇我的小表妹是个十分能干的人。小表妹最喜欢剪纸，也剪得十分逼真、漂亮。一有时间，她就从书柜里拿出一本剪纸书，拿出来以后，再用手轻轻的把书柜的门关上。把剪纸书小心翼翼的放在书桌上，用手打开那本书，随便翻到一面，看看对工具的要求。看完后，就走到装剪纸工具的小箱子里。用小手慢慢的扒开不需要的。

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思维导图大纲

作文她真能干第一篇

我的小表妹是个十分能干的人。

小表妹最喜欢剪纸，也剪得十分逼真、漂亮。一有时间，她就从书柜里拿出一本剪纸书，拿出来以后，再用手轻轻的把书柜的门关上。把剪纸书小心翼翼的放在书桌上，用手打开那本书，随便翻到一面，看看对工具的要求。看完后，就走到装剪纸工具的小箱子里。用小手慢慢的扒开不需要的。找到所需要的，就把它拿出来，放在一旁。再把工具箱关掉，放回原处。然后把所需要的东西，轻轻拿起，放到书桌上，准备开始剪纸。

她先看一下，按照书上所说的折呀，剪呀。当她遇到不太肯定时，或者是决得不对时，便用她的手指指着书上的步骤，看一下，在接着往下剪。每次剪完后，她就会用手举着现成品，高兴的跑来跑去，嘴里还不停的笑着。

我的小表妹还十分喜欢给她的芭比娃娃梳头、换衣服、换鞋子。她给芭比娃娃梳头时，十分认真、仔细。她拿起小梳子，把小梳子在芭比娃娃金黄色的头发上刷来刷去。时而从上往下，梳的很顺。时而遇到了打结的地方，她便皱起眉头，用牙咬着嘴唇，手十分用劲地把梳子往下不停的拉。如果实在拉不下去了，她就把手一放，舒一口气，努力试着把梳子拔下来。拔下来了以后，她吸取了教训，慢慢的再梳一遍。

这就是我那个时分可爱、认真、能干的小表妹。

作文她真能干第二篇

妈妈夸我真能干有一次，爸爸妈妈都出去了，我在家里没事干，看见地板很脏，家具上都铺满了一层厚厚的灰尘，心想：这正是我大显身手的时候了。我决定把家里的卫生打扫干净。说干就干，我拿起扫帚，开始扫了起来，里里外外每个角落都不放过。我原以为扫地很轻松，结果出乎我意料的是，无论我怎么扫，地板好像会产生垃圾似的，总也扫不干净。原来，我是在地板上东画葫芦西画瓢啊！于是我改正方法从里到外，慢慢地扫了起来，过了半个小时，屋里的垃圾就被我一扫而光。开始拖地了，我把拖布沾了水，平时看大人们很轻松的样子，可不知怎么了，这沾了水的拖布对我来说太重了，第一次我居然没把它举起来。我想：是不是拖布里的水太多了？于是我踮起脚尖，双手捏住拖布把水往外挤。这下拖布轻了许多，我很容易地把它拿到了地板上。我一前一后，一左一右地拖了起来。拖了第一次，地板还是脏，我不灰心，把拖布清洗干净，再来一次、二次……总共拖了四次，终于把地板拖得像一面明亮的大镜子。接着我拿来抹布，爬上爬下像一只灵敏的小猴子，把沙发、茶机、桌子……都擦得一尘不染。再把凌乱的物品摆得整整齐齐，整个屋子就焕然一新了。正当我得意忘形的时候，突然想起屋里还有一些脏衣服没洗。一不做二不休，干脆把脏衣服洗了吧！我赶忙在洗衣机里放上清水，再放上适量的洗衣粉，搅拌均匀。把脏衣服放进洗衣机里，浸泡几分钟，开动按扭，洗衣机就"轰、轰、轰"地转了起来，水也"哗、哗、哗"地响个不停，好像吹着欢乐的口哨。洗衣机里不断地吐出白泡泡，我觉得很好玩，用吸管沾了一下，用力一吹，泡泡就满屋飞起来，过了一会儿，我放掉洗衣粉水，用清水清洗两遍，再脱掉衣服上的水，一会儿脏衣服就被我洗得干干净净了，闻起来还有一股淡淡的香味呢！妈妈下班回来了，看见屋里很干净，脏衣服也不见了，很是惊讶！我很自豪地说："这都是我做的。"妈妈说："这孩子真能干！"

作文她真能干第三篇

杏花第一小学三年（1）班李菲菲今天天气格外晴朗，飘着几朵白云。爸爸妈妈都上班去了。我一个人在家里很无聊。我看见阳台上放着一件衣服，原来是妈妈要上班的时候换下来的衣服。心想：妈妈为了这个家庭，应该帮助妈妈做点事，不能什么事总让妈妈做。然后放两三匙洗衣粉，把衣服放进去搓一搓，再用清水洗一遍，把衣服洗干净，晾在阳台上的竹竿上。我看了看干净的衣服，开心地笑了。妈妈回来了，就把提包放下,往阳台走去,要去洗衣服,看见衣服晾在竹竿上，奇怪地问：我刚才上班的时候"有洗过衣服吗，妈妈"是您的女儿帮你洗的：妈妈高兴地抱起我"我的女儿长大了。妈妈夸我真能干"经过这次洗衣服事件，让我明白了一个道理：我们不能什么事都要妈妈做"要学会帮助妈妈。

作文她真能干第四篇

有着一张能说会道的嘴巴，每当翻起她的图画本、素描本，我都会被那栩栩如生的图画吸引住。那串葡萄画得多么逼真啊，那对鸟儿画得多么传神啊，向我们展示它那婀娜的舞姿……从王静怡笔下画出来的动物、物品、食物、用品无一不是惟妙惟肖的。好似是要让我们陶醉在这如诗如画的风景中她真能干。总能听到优美动听的旋律，难道唱歌没有帮忙吗？愉悦的音符传遍了整个车子，大家沉浸在这美好的环境里，身上的每一个细胞仿佛都沉浸在这美妙的音乐中了，常常帮老师做事情，如何描写人物我们身边生活着形形色色的人:熟悉的、陌生的、漂亮的、丑陋的、善良的、可恶的、顽皮可爱的、成熟稳重的、活力充沛的、慈祥和蔼的……怎样才能让这些人物在我们的笔下活起来呢?以事写人写人离不开写事,因为人物的特点总是在具体事例中表现出来的。《西游记》中写猪八戒贪财的品质特点,就是通过他把银子藏在耳朵里这件事来表现的。事例可以使人物个性更鲜明,形象更丰满,能突出人物的性格特点。选择事例时应做到以下两点:从自己有切身感受的小事入手常常是达到写作目的重要途径之一"许多深刻的立意都体现在一件小事中,所阐述的道理越能撼动人心,就越能写出情深深、意切切的佳作,能突出人物性格特点的事例一般比较多。我们可不能一写就是十件八件。应该选择其中最能鲜明表现个性特点的一两个典型事例具体写,让人物的性格特点在事例中显现出来,二、抓住细节,写出特点每个人物因其年龄、职业、性格的不同而各具特色。写人的文章一定要写出人物的特点来,人物的特点可以通过外貌、语言、动作、心理活动等细节来展现,1. 人物的外貌描写。每个人的外貌都有着与别人不同的特点。善于抓住外貌特点进行描写。描写人物外貌不要面面俱到,要抓住最能表现人物的性格和内心世界的特点写。2. 人物的语言描写"一个人的语言表达是其性格特征的镜子。使读者由说话看出人来,写人一定要重视语言描写,

作文她真能干第五篇

嘻嘻！大家好，我是一只毛绒猫玩具，我有一位可爱，聪明的小主人――小悠。别看她只有三岁半，她可能干了。嘘――大家别出声，我的主人要来啦！

"飞哦！飞哦！飞啊……"小悠将我高高举起，在院子里开心的来回跑着。

"哎哟！"小悠不小心摔了个跟头，把我扔出去好远，最糟糕的是落地地点竟是院子里的土堆！本来雪白的我瞬间变黑。

"这可怎么办呐？"小悠捧起灰不溜秋的我，一脸沮丧，"啊，对了！"

小悠拿着我，跑进卫生间，来到储物柜前，踮起脚后跟，一手按着墙壁保持身体平衡，一手努力将柜子上的香皂拿下来。

"呼――"小悠舒了口气，把香皂放到水龙头旁边，接着将袖口高高挽起，笨拙地拿起脸盆，放在水龙头下接满水，把可怜的我浸入水中，轻轻揉捏了几下，让我完全浸湿。

接着，她又把香皂在我身上涂来涂去，弄得我痒痒的。

经过半个多小时的折腾，小悠终于将我洗得白白净净的了。

妈妈回到家，小悠将自己的劳动成果让妈妈看，妈妈笑着说："不错嘛！你可真能干！"听到妈妈的一番话，小悠顽皮的笑了！

知不觉到了晚上，我和小悠一个标准的"鲤鱼跳水"，顺利的落到了床上，然后飞快的钻进温暖的被窝，不一会儿，我们便进入了甜甜的梦乡。

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作文她真能干第六篇

她，长得瘦瘦小小，有点近视，有着一张能说会道的嘴巴，她就是我身边的小能人――王静怡。

王静怡绘画好。每当翻起她的图画本、素描本，我都会被那栩栩如生的图画吸引住。瞧！那串葡萄画得多么逼真啊，让我忍不住想尝一口；看！那对鸟儿画得多么传神啊，仿佛它们就在我的.身旁歇息；啊！枝头的鸟儿跳得多欢啊，它扭动着纤柔的腰肢，向我们展示它那婀娜的舞姿……从王静怡笔下画出来的动物、物品、食物、用品无一不是惟妙惟肖的。她也很喜欢画画，每到美术课，她总会专心致志地创作，好似是要让我们陶醉在这如诗如画的风景中。王静怡不仅绘画好，而且唱歌也是一流的。她来上音乐课时，总能听到优美动听的旋律，是谁在唱呢？是她，她那清脆的声音回响在我的耳畔，也钻到了我的心里。过节时，王静怡总能担任上主持人，难道唱歌没有帮忙吗？春游时，愉悦的音符传遍了整个车子，大家沉浸在这美好的环境里，身上的每一个细胞仿佛都沉浸在这美妙的音乐中了，她也为此尽力一份力。

哦，她还是个很能干的小助手，常常帮老师做事情，叫我怎能不佩服呢？我身边的小能人就是――王静怡！

106期第二节答疑课思维导图