1. 仿照示例，改写下列两条提示语，使之亲切友善、生动而不失原意。
2. 下列各句括号内的两种表述分别编为四组，表述全都恰当的一组是
4. 阅读下面一段文字，调整画线部分的语序，并做到各短语格式协调一致、匀整对称。(字数不得增减)
5. 电台计划播送旅游天气预报时，在各条信息之间加上一些衔接的话，以增加知识性、趣味性和人文性。请你在下面的天气信息之间，为电台设计两段这样的话。
6. 依次填入下面一段文字中横线处的语句，与上下文衔接最恰当的一组是
7. 生物按照亲代所经历的同一发育途径和方式，摄取环境中的物质建
9. 日常交际中，注重礼貌用语、讲究措辞文雅是中华民族的优良传统。请写出下列不同场合中使用的两个字的敬辞谦语。 示例：探望朋友，可以说"特意来看您"，更文雅一点，也可以说"特意登门"。
10. 依次填入下面两句横线处的语句，与上下文衔接最恰当的一组是()
11. 依次填入下列两句中横线处的语句，与上下文语意连贯、音节和谐的一组是……………………………………………………………………()
13. 提取下列材料的要点，整合成一个单句，为"遗传"下定义。
14. 按顺序排列下面几个句子，组成语意连贯的一段话，排序正确的一项是………………………………………………………………………()
17. 把后面的句子依次填到横线上，衔接恰当的一项是
18. 把下列句子组合成语意连贯的一段话。(只填序号)
19. 给"写得好"加上一定的上下文，使它分别符合下面的表达要求。(可以只有上文或下文，字数不限)
20. 给下列句子排序，恰当的一项是……………………………………()
21. 用饱含激情、简洁有力的语言，为"青春万岁"大型文艺晚会的主持人写几句串台词，引出下面的节目。(不超过60个字)
22. 请拟一条以"说普通话"为内容的公益广告词。要求主题鲜明，态度真
23. 在横线处填入短语，顺序最恰当的一项是…………………………( )
26. 根据语言环境，用口语方式转述下面书面材料的内容。
30. 填入下面横线处的句子，与上下文衔接最恰当的一组是
31. "神州五号"圆了中华民族的飞天梦，请你以下列身份接受记者对此事的采访，谈自己的感想。要求：谈话符合人物身份，表达自然、得体、流畅，每段话不少于30字。
32. 为使下面加粗的语句简洁、顺畅并保持原意，需要删掉一些词语。在删改时哪些词语是必须保留的？将其序号填在横线上。
33. 用"儒、道、佛"作开头，重组下面这个句子，不得改变原意。
34. 要求重组的句子如果是复习，则首先应明确该句的复句类型，注意保持复句关系不变。有关联词的必须把关联词找出来，然后分析开头的词语，如果必须换关联词，则必须找出可以替代原句中的关联词。
35. 把下面4句话按恰当顺序填入横线处(只填序号)，并在括号中填入同一个连词使之成为语义连贯的一段话。
36. 请拟一条以"公民义务献血"为内容的公益广告词。要求主题鲜明，感情真挚，构思新颖，语言简明。(在10--20个字之间)
37. 把下列句子组成前后衔接、意思完整的一段话。(只写句子的序号) ① 出现在我们面前的是一座美丽的小城。 ② 城中有一条小河流过，河水清澈见底。 ③ 到了札兰屯，原始森林的气氛就消失了。 ④ 白砖绿瓦的屋舍悠然地倒映在水中。 ⑤ 走出小城，郊外风景幽美，绿色的丘陵上长满了柞树。⑥丛生的柳树散布在山丘脚下。
38. 要求重组的句子如果是单句，则就必须找出要求转换句子的主干。
39. 把下列句子填在后面的横线上，组成前后衔接的一段话。(只填句子的序号)
40. 下面的句子前后脱节，请添加必要的词语，使它完整连贯。
41. 毕业前夕，班里举行一次以"友谊"为主题的班会，请你在黑板上写两句话，以彰显主题，营造气氛。要求每句话不少于7个字，两句话字数相等，句子结构大体一致。
43. 现代著名散文家柯灵对微型小说的创作要领有如下形象的比喻：
44. 把后面的句子填到两段话的横线上，最恰当的一组是………………()
45. 学校举行"我最喜欢的一篇高中语文课文"的推荐活动，请你填写下面的表格，推荐一篇课文。要求表述简明连贯，突出课文特点。
46. 2006年2月，在意大利都灵举行的冬季奥运会上，中国双人花样滑冰运动员张丹(女)和张昊(男)这对很有希望获得金牌的年轻小将，在完成重大比赛中尚未有人尝试过的高难度动作－－"抛四周跳"时，20岁的张丹不慎摔伤膝盖。在大家都以为他们会放弃比赛的时候，张丹只经过5分种的短暂处理就重新回到冰面上，忍着伤痛与张昊一起流畅地完成了余下的动作，获得了银牌。请你根据以上情境，对张丹、张昊说一段赞美的话。要求说话连贯、得体，语言有文采。不超过60字。你对张丹、张昊说：
48. 日常交际中，注重礼貌用语、讲究措辞文雅是中华民族的优良传统。请写出下列不同场合中使用的两个字的敬辞谦语。
49. 为了使新闻播报更加平易自然，编辑准备在每条新闻之间加上一些承上启下的话。请你帮助他们在下面三条新闻之间，设计两段这样的话。要求衔接自然，转换巧妙。
50. 注意下列句子相互间用语的逻辑照应，把它们组合成语意连贯的一段话。(只填序号)
51. 阅读下面的文字，调整画线部分的语序，使全句协调连贯。(可适当删减文字，不得改变语意)
53. 举出一个北京日常口语词语，并就其形象生动的特点作简要解说。
