叙事作文(精选6篇)思维导图

情痞有泪

2023-05-08

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叙事作文(精选6篇)

叙事作文(篇一)深夜，万籁俱寂，偶尔闻听一些虫鸟残声，孤寂的心更增几分凄凉。缥缈的空中，星星若隐若现，皎洁的明月时而被丝丝云儿遮住。

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思维导图大纲

叙事作文(篇一)

深夜，万籁俱寂，偶尔闻听一些虫鸟残声，孤寂的心更增几分凄凉。缥缈的空中，星星若隐若现，皎洁的明月时而被丝丝云儿遮住。此时夜阑人静，而我却睡意全无，是呀，我能睡着吗？

"都13岁啦，还看那些动画片什么的，历史会背啦？英语单词过关啦？语文古诗也会默写啦？快看书，这种乱七八糟的东西会对你的学习有帮助吗！"妈妈于是也开始伴奏"你要对得起爸爸妈妈呀，为了你读书，我们付出了不少心血呀！"我清楚家里的条件，也明白家长的一番苦心，可是我刚从书海中出来，不到5分钟现在又要我回去读书。我无话可说，只能轻轻一叹"哎……！"

自从上初中以来，我似乎已经和七彩斑斓的童年"say goodbye"了，像一只无拘无束的小鸟突然被囚在笼子里，失去了自由，失去了一切。当我还是一个稚气未脱的小学生时，我对美丽的中学充满幻想，充满希望，充满憧憬。而现在，我仿佛置身于地狱。美好的憧憬全已破灭，只有失望和恐惧。

藏在枕头里的《花季雨季》不翼而飞，我开始心惊胆战。"还真有心情啊，看这些乱七八糟的书，人家考第一，你考个什么回来，真是不象话。"我浑身一颤，隔壁房间传来爸爸的怒声。"你爸爸也是为你好，先把课内知识搞扎实点。你也太不应该啦，开学考考那么差……"严肃的话语已经让我感到无形的压力，让我透不过气。

有人说，长大是一串快乐的音符，可是我怎么寻找不到快乐的节奏……

叙事作文(篇二)

"啊！"我家屋里又传出一阵鬼嚎，这是这么回事呢？原来是我在家抖空竹呀！抖空竹可不是件好事，看着挺轻松，其实我的脚都快废了。这是我学习空竹两小时的第N次砸到脚啦！

抖空竹第一步最重要的就是"起势"，我今天学的就是起势，视频上的老师是这样说的："抖空竹首先要做的是起势，只有起势起好了，才能让空竹具备一定的转速，我来示范一下。"说着开始做起来，他先将左右两边的杆头对齐然后说："抖空竹起势时首先需要抖。抖是这样的。"他将左杆头放低，右杆头抬高，然后右手使劲一抖，空竹就跳了起来，开始缓缓的转动，空竹上升到一定的高度，开始下降，老师开始将右杆头顺势降低，然后又再次将右杆头抬高、降低，如此反复，空竹竟然飞速的旋转起来了，我看得心里直痒痒，停下视频，开始自己实验起来，我先照他的方法：左右两边的杆头对齐然后开始抖，开始还不错，可是后来空竹出现了严重的倾斜，然后"啪"的一声，紧接着是我一声鬼嚎。可恶，我就不信邪了，我又开始抖空竹了，又经过N次砸脚，我的空竹在线上停留的时间也越来越长了，还发出"呼呼"的响声，就像用工具敲击竹子产生的声音，悦耳动听。我终于成功了，我终于可以不让空竹在线上掉下来了！

经过三个多小时的奋战，以及脚的疼痛，我终于学会抖空竹的基本步骤——起势了。

空竹虽然难玩，但是一旦你玩好了，你就会发现他许许多多的乐趣，怎么样？也来试试？

叙事作文(篇三)

天空中没有翅膀的痕迹，而我已飞过。

——题记

"向着目标前进，加油！"教练这样对我说，要是放在平时，我说不定一笑而过，可是，此时此刻，我正站在18米攀岩下方，身系安全带，头顶安全帽，抬脚踩上第一层的岩洞，看别人爬的容易，自己一上，立马后悔了，可是上都上来了，总不能立马下去吧，爬的高一点再下去吧，我对自己说。

"我们一起给她加油？"老师号召大家，此时，我正处在离地大概五、六米的空中，犹豫要不要下去，还没下定决心，加油声传来，那么多同学的殷切期盼与鼓励，使我不得不把下去的心思扔进回收箱，吊在空中休息一会，继续向上攀爬，岩洞间的碎石块磨破了手上的皮，抬头看看让人眼晕的岩壁，明媚的天空下，岩壁高高立起，终点上黄色的栏杆反射着太阳的光，依靠绳索吊在半空的我又一次回到岩壁，身体紧贴岩壁，双手双脚尽量张开，一层一层的向上攀着，不断收紧的绳索正提醒着我，终点越来越近了！阳光慢慢流转，光晕洒在我身上，在同学们越来越响亮的加油声中，我伸出手，碰到了终点上的黄色栏杆，短暂的休息后，绳索慢慢放松，我开始下降，当绳索终于到头，我又回到地面，同学与教练都笑着迎上来，"欢迎回到地球！"教练笑着对我说。

走到台阶上坐下，看看岩壁，很难想象自己在上面的样子，在上面，精神紧张，下来才觉得全身酸痛，手张开，大大小小的划痕是胜利的勋章，全身的疼痛提醒我，自己征服了18米的攀岩。也许以后不会有一个人知道，在十月的某一天的某个下午，一个女孩爬上了岩壁的最高处，岩壁也不会留下我的痕迹，但是，在我时光的彩页中，已经留下的浓墨重彩又绚烂至极的一笔。

天空依旧，我已不同。

叙事作文(篇四)

今晚开会多人嘻笑。排练虽还到位，还仍有不足。如：有人聊闲话，动作不正，有待明日修改矣。

首先，指出彭梓航之优缺点：他虽表演了，但只是硬邦邦的在那读，有些欠缺感情。以个人来说，如果是期五也是那样硬邦邦的读，岂不是就等于前功尽勒乎？差不多。还有，他对草船借箭中人物情感太过夸张，令人发笑。而周瑜此角在实际演出中一定是有些令人心里略有毛悚之感为诸葛亮担忧的一个舞台效果。这几点要改正。优点就是表演不死板。

其次，再指点出吴奕宏同窗之优缺点：他与上位鼓梓航一样，应该有轻有重，不应无情之冷论也。因此，观众一听便有睡感。不得如此，只有调动其胃口，使其心所你话语上、下、悬、沉，有逃紧迫之感。所以吴奕宏应当读白，要含笑别拘束，放，放，放，把自己最率性的一面拿出来，让自己与诸葛亮融为一体，体验其的真实想法，体验他的一举一动，优点一样。

最后，综上所述，两位的缺点都在情理之中。汤显祖曾云："文人戏子均于情"。而我们基本达到这个点上。

旁白杨雨婷，则是要使自己的声音有起伏，不要一种频率上，不然，观众就会厌烦，要使自己的朗读水平提升，只有一个办法一就是每天坚持练习。

加油，同志们！

叙事作文(篇五)

母爱是我心中的阳光，一缕缕的泻入了我寒冷的心窗。——题记

阳光普照着大地让万物暖洋洋的，晒在人的肩膀上，让人觉得很有分量。我心中的阳光照亮了夜行的路，温暖了寒冷的黑夜，它就是母亲对我那高过山，宽过海的爱。因此，我坚决的记着那夺目的十根手指。

小时候的我非常淘气、贪玩，特别是在四、五年级的时候。一次，我吵闹着要去姥姥家，爸爸妈妈无奈只好依着我，领着我到了姥姥家。姥姥家的附近有了一座大土堆，这座看似没什么用的大土堆却充满了孩子们的欢声笑语，因为那里是我们小孩子的一玩闹场所。我和一些小伙伴在上面玩腻了，觉得不尽兴就从高高的顶端滚下来，我们觉得非常好玩，于是都把自己当成了皮球在"山坡"上滚动着。我也忘记了妈妈的叮嘱——不要将新衣服弄脏了。我和小伙伴们分别时残阳正在挣扎着发出最后的余辉。

我回到家就倒头便睡以便缓解一下一天的疲惫，接着便是呼呼大睡。半夜里，一泡尿迫使我起来解放它，迷迷糊糊的我推开了卫生间的门后被惊得清醒异常。妈妈正在咬着牙搓洗着被我折磨的破旧不堪的外衣，而握着它的是一双鲜红的手，那十根手指由于冰水的浸泡变得更为鲜红、夺目，它感染了刚刚度过十一个春秋的童心。我的目光又扫到了那十根手指上，鼻头一酸，泪水便大颗大颗的扑簌着掉了下来。母亲温柔地说："乖儿子，你赶快上厕所吧！然后赶快睡觉。"这语句中带着一种不可抗拒的力量，我便顺从的照着妈妈说的做，上床后我翻来覆去的睡不着觉，心里恨死自己了，我在心里暗暗发誓：以后再也不能不听妈妈的话了。

母爱，也许就是这样吧！

母爱是我心中的阳光，一缕缕的泻入了我寒冷的心窗。

叙事作文(篇六)

爱是一种无法言语的东西,爱是一种无私的东西,爱是一种可能你拥有但可能发现不了的东西。

曾经的我是一个懵懂的小孩，正因为爱的存在，我长大了。父母的爱是无私的，朋友的爱是真诚的，老师的爱是无法言语的。我曾体验过老师的爱，但，是在不知不觉中感受到的，还来不及说声"谢谢"就已过去了。

上小学时，由于身体不适，在上语文课时，我吐了，老师看到后，立马停止了讲课，让同学拖掉，并带我去办公室。那是一个寒冷的冬天，老师给了我一杯温开水，还把她的"暖宝宝"给了我，又帮我联系了家长。虽然，天起很冷，但我感觉有一股热量从心底窜上来，突然温暖起来。到了中午，阳光滋润着我，暖洋洋的，舒服及了。老师走过来，用那温柔的声音说："你妈妈来，我送你下去吧！"我只是点了点头，就跟着老师下去了，老师牵着我的手，那双原本细腻的手，是因为我们吗？寒风刺骨，大风中还夹杂着雨水的气息。但我似乎一点也不冷，是因为??还是??

这样的爱在我们身边有很多，你发现了吗？哦，爱在我们身边！

106期第二节答疑课思维导图