小学三年级作文-锄禾日当午(5篇)思维导图

情殇未去

2023-05-08

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小学三年级作文-锄禾日当午(5篇)

小学三年级作文-锄禾日当午第一篇庄稼地里，再也不像冬天那样荒凉，则一个个幼小的生命在悄悄地萌芽，春风的温暖是大地的绿糖果有了往日的生机。生命则在雨水的滋润下，春风的呵护下，茁壮成长。

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思维导图大纲

小学三年级作文-锄禾日当午第一篇

庄稼地里，再也不像冬天那样荒凉，则一个个幼小的生命在悄悄地萌芽，春风的温暖是大地的绿糖果有了往日的生机。

生命则在雨水的滋润下，春风的呵护下，茁壮成长。小小的苗儿要经历多少风吹雨打，才能成为一把金灿灿的麦穗？轻轻的漫步在庄稼地里，闻着泥土的芳香，沁人心脾，这会儿泥土不再是难闻的土腥味，因为他是庄稼汉的命根子。

五月的田野，是丰收喜悦的付出，农民们得仔细的把种子有循序的播种在土里，同时也播种到他们的心里，心情随着庄稼地而变化，心都为庄稼操碎了。五月的田野，也是汗水随着种子一起播种到土里，才有了大丰收。

坐在老槐树底下，看着太阳收起了最后的余晖，虽然庄稼地是平静的，但是我仿佛看见了庄稼地里掀起了金浪，好像远处传来了农民的笑声。

小学三年级作文-锄禾日当午第二篇

1.能在老师的引导下说出诗歌大意，并能通过看图说话等活动，加深对这首诗的理解。（A）

2.朗读、背诵这首诗。（B）

教学过程

教学环节

教学活动

评价要点

环节一

导入新课

出示目标

活动一

Ppt课件图片导入新课

图片导入，引发学生思考。

活动二

Ppt课件出示学习目标

师读，让学生了解目标。

环节二

检查背诵

活动一

学生一齐读背这首诗。

用普通话正确朗读或背诵。（评价目标二）

活动二：

个别学生朗读或背诵这首诗。

用普通话正确朗读或背诵。（评价目标二）

环节三

品读古诗

活动一：

利用图片，激发学生的学习兴趣，引导学生理解诗歌大意。

老师一边概括总结，一边引导学生理解诗歌。

活动二：读诗。

通过多种形式的读，加深对诗歌的理解。（评价目标一和评价目标二）

环节四

吟唱诗歌

活动一：

学生听、唱《锄禾》这首歌，激发学生学习古诗的兴趣。

（评价目标一和评价目标二）

活动二：

布置作业。

（评价目标一和评价目标二）

附：板书设计

锄禾

农民劳动

禾盘中餐

小学三年级作文-锄禾日当午第三篇

五月的田野美极了，到处都飘荡着孩子的笑声，快来跟我看看吧，保证会让你美不胜收，流连忘返。

五月的田野是色彩斑斓的画，漫山遍野的油菜花脱去了金黄的"外衣"，结出了一串串饱满的小菜籽；萝卜花卸去雪白的"浓装"，探出一个个小萝卜头；蚕豆抹去鲜红"口红"，藤蔓上挂着一个个小豆苗，真是令人心旷神怡！

五月的田野是音乐的殿堂。绿油油的稻田让人神清气爽；一根根稻杆擎起一粒粒娇嫩的稻穗，在微风吹拂下，沙沙作响，就如一曲美妙的交响乐；远处的电线杆上停着三三两两的鸟雀，就如一张美妙的乐章；再加上田间孩子们那爽朗嘻笑声，整个就是一场精彩绝伦的音乐会。

五月的田野是欢乐的海洋。田野边的河塘仿佛就是一个奇妙的童话世界。母鸡妈妈率领着一群小鸡宝宝在河边觅食，一群小鱼在清澈见底的河水中悠然自得地嬉戏，一群大青蛙在池塘边练习着跳下水，"扑通""扑通"在水塘里溅起一串串的涟漪，农家的孩子们尽情在草地上蹬腿翻滚、嬉戏打闹，让人体会到什么才是真正的欢乐。

五月的田野是画家笔下的一幅画，是指挥家手下的一场音乐会，更是所有生灵们欢乐的乐园，我爱上五月的田野了！

小学三年级作文-锄禾日当午第四篇

1.课程标准相关要求

（1）能在教师的引导下理解诗歌大意。知道农民劳动很辛苦，懂得珍惜粮食。

（2）能用普通话正确朗读、背诵这首诗。

2.教材分析

这是一首古诗。古诗前两句写烈日炎炎下，农民仍然在田间劳作，非常辛苦。后两句诗人深情概括：我们吃的粮食，每一粒都是农民用辛苦的劳动换来的。诗人写下这首诗，表达了对农民深深地同情，也告诫人们要珍惜来之不易的粮食。

选编这篇课文的主要意图，是促使学生诵读诗歌，了解诗歌大意，体会农民劳动的辛苦，懂得珍惜粮食。

3.学情分析

这首古诗短小精悍，内容浅显易懂。但因为学生没有亲身经历，因此，学生学习兴趣不会很高。再加上培智学生对文字的感知能力和表达能力很欠缺，所以学习这首古诗，我重在通过图片、小动画等激发学生学习的兴趣，引导学生理解诗歌，激发学生学习古诗的兴趣。

小学三年级作文-锄禾日当午第五篇

五月，温暖的春天已渐渐离我们远去，夏天也随着明媚的阳光悄然到来。

嫩绿的小麦苗纷纷胆怯地探出头来，风一吹，绿油油的小脑袋来回摇曳着，一眼望去，无边无际。

每个农民都戴着帽子，他们弯着腰播下一颗颗希望，俗话说"锄禾日当午，汗滴禾下土"。火辣辣的太阳照射在每个农民的身上，汗水浸透了他们的衣服，他们在辛勤的劳动，等待着丰收的喜悦。

我们跟着河流走，这时看见成群的鸭子一摇一摆争先恐后地跑着过马路到河里去，把大家的路都给堵了。在河里它们欢快的嬉戏。它们有的在唱歌、有的在游泳、还有的受到了惊吓，扑了扑翅膀，水溅得到处都是。

在微风中，在阳光里，燕子斜着身子在天空中掠过，唧唧地呢喃着这美丽的田野。有的从这边的稻田上一转眼就飞到了那边的柳树下。有的横掠过河面，尾尖偶尔沾了一下水面，波纹一圈一圈地荡漾开去。

村庄的孩子们在田野里欢腾、跳跃、唱歌，就像一只只快活的小鸟。

嫩绿的麦苗、勤劳的农民伯伯、成群的鸭子、微风中的燕子、欢快的孩子们，构成了无比美丽的田野风景画。我爱美丽的田野！更爱五月的田野！

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