怎么样的谁范文优选6篇思维导图

篱下浅笙歌

2023-05-08

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怎么样的谁范文优选6篇

怎么样的谁范文第一篇1同桌的他人生有许许多多难忘的事情的人，当然，我也不例外。在我已走过的十几个春秋，也有许多挥之不去的记忆，当它渐渐溜去，我是那么的不舍。现在它们一个个都变成了我记忆仓库里的珍宝，让我捧出一颗来和你分享。

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思维导图大纲

怎么样的谁范文第一篇

1同桌的他

人生有许许多多难忘的事情的人，当然，我也不例外。在我已走过的十几个春秋，也有许多挥之不去的记忆，当它渐渐溜去，我是那么的不舍。现在它们一个个都变成了我记忆仓库里的珍宝，让我捧出一颗来和你分享。

他，一个爱笑男孩儿，他具有我们女生羡慕不已的大眼睛、长睫毛；嘴角老是微微的向上扬，黄皮肤的脸上显现出两个不太明显的小酒窝；他的头发很黄，乍一看，特像一个美国小男孩儿。他不仅自己笑，他还时常逗别人笑，把笑声传递给了每一个人。每当想起那张笑脸，便会回忆起我们相处的那段美好时光，经历的*甜苦辣。

他，上课爱捣乱。每当我们认真听讲的时候，他那天生顽皮的*格，总会驱使他发出奇怪的声响。上课时，好像凳子上有钉子似的，坐也坐不住，但如果他认真听讲，我不得不承认，他很聪明。有时，老师在他不专心时提问他，他也能迅速回答出来，但在少数时候会根据同学们的提示回答错。即使惹的全班同学哄堂大笑，他那天真可爱的笑脸也会自始至终。

他总是欺负我，当我准备向他爆发时，他就会朝我扮鬼脸，这时的我真是哭笑不得。

他，在我伤心落泪时，会给我递上一块手帕；他，在我遇到挫折时，会和我一起并肩作战；他，在我做事失败时，会用温暖的言辞鼓励我；他，在我遇到选择时，会给我一个最满意、最明确的答复。

2淘气的他

每当想起他就想捧腹大笑！

他是一个

怎么样的谁范文第二篇

我，一个14岁的男孩子，长着乌黑的短头发，一对水灵灵的眼睛，高个子，在别人眼里，想必是一个成熟、懂事的人了，而我却经常搞不懂我是一个性格怎样的人，我是一个怎样的人。脑子里经常闪出一个疑问：我是一个怎样的人呢？

在我心情开心的时候，悠闲自在，就拿起平日讨厌的书来看，显得非常有耐心，而且还看得津津有味，真是奇怪？就连以往妈妈煮的闲茶淡饭，现在也吃得一点意见也没有。

而有时候，我会无缘无故生起气来。别人和我说话是，我会粗声粗气，好象和他有什么深仇大恨似的。妈妈叫我做家务，我会很不情愿，嘴巴翘得老高。

有时，我是一个活泼、开朗的人，遇到困难不是怨天怨地，而是冷静、轻松的把它解决了。课后，和同学们谈笑风声，觉得生活过得很快乐。

但是有时候，我是一个害羞、胆子小的人。以往老师提问是，我会大胆举手起来回答；而有时，我会不敢举起手来，仿佛全班同学都是一只只肌饿万分、恐怖的野兽，使得我感到畏惧。

如果有人问我："你是一个性格内向，还是外向的人呢？我会如实告诉她：其实我也搞不清。

怎么样的谁范文第三篇

曹文轩先生曾说过："想写好作文必须要从爱读书开始，所谓的灵感也都是从读大量的书中诞生的"。这句话实在是说得太好了，真正有天赋的人毕竟是少数，大多数的作家都是从学会阅读开始的。我记得以前小学时的老师教我们去学会摘抄一些作家写的优美句子，我觉得在认字期间抄一下有好处，既能练字又能记一些成语。但对写作文真正有好处的还是大量阅读，所谓的书读百遍，其义自见。无非说的就是自己阅读面特别广了后，肯定形成了自己的观点，把这些观点再写在纸上，就成了一篇文章。像xxx去演讲时，很多时候都是不用稿子的，他随口都能引用类似古今中外文学家的话，在过去的文艺座谈会上，他谈到了很多读过的书。这些书就是他吸收的营养，营养吸收多了，自然会让他爆发出智慧的火花。

真正伟大文学家的作品都是通俗易懂的，他们不会过度用高深词语，往往是一些小作家会用高深成语来为文章添色，甚至增加字数。像西方的一些类似托尔斯泰这样的大文豪，他们的作品都会用很平常的话，因为只是想简单表达出自己的思想。如果一篇作品里含太多优美句子，这会让人看得很累，而且很容易丢失吸引力。

用周国平的话说："作家是最勤奋的人，每时每刻都可能在工作着"。怎么理解呢？像托尔斯泰他会有随生携带的笔记本，在生活中想到什么就记下来。而尼采呢？更不用说，每时每刻都在思考着。当然，我们并不能做得像尼采和托尔斯泰这样，这样岂不疯掉。但我们可以适当学会记下生活中的事，用简单日记的方式记下这些事，到以后肯定是写作的宝藏。我每天都在手机标签里记下一些生活中开心或烦恼的事，这些也成为我写文章的素材。

想写好作文是一个积累的过程，但基础是学会阅读，学会用平实的言语写文章，学会观察生活的点滴。

怎么样的谁范文第四篇

大家好！看见文章题目是不是感到惊奇？因为别人都在写其他人，我却在写自己。其实呀，我是上次看了姐姐写我的时候，我快气吐了，我是过来纠正一下的。

我是神奇的。首先说一说我的梦，我一般心情好时，做美梦，心情坏时，做噩梦。不过有人就问了，只是做梦呀，什么神奇的？我心情特好时做神奇的梦，白天如果我在想作业的事儿，晚上我有几率梦到作业的答案呢！不过身为学霸的我不需要这个功能，但是有些时候，写作文还是用用我这梦神奇的魔力吧！千万别跟老师说呦！而且有特别多的人记不住昨晚他自己做的梦。我却能记住，我是那少数人之一。所以我的梦有用处，希望能让我的爸爸妈妈同意我睡懒觉吧……

我是快乐的，即使我昨天挨打，今天一样开开心心的，因为我属于无"脑型"，每天总能按时把前一天不好的记忆翻出来并且删除。把好的记忆都保存下来，深刻的好的记忆。就一生大概都不会忘记，嘿！我五岁时有一个梦，到现在11岁都记着呢！厉害吧！

我是活泼的人，我总是耐不住性子，总想找一个朋友陪我玩，我想要不孤单，我喜欢幽默，喜欢各种体育运动。尤其喜欢乒乓球、篮球。我的爸爸妈妈都说我有多动症呢。幽默是因为我觉得如果我变得幽默，会把别人逗的哈哈大笑，这样我就能找到更多的朋友了。

我是对音乐情有独钟的人。我有许多我喜欢的歌的名字，我最喜欢的种类是古风戏腔，细听，总觉得每一句都有每一句的意思。如果有第二名的话，那大概就是青春充满元气的种类了。

怎么样的谁范文第五篇

上课铃打响了，这是同学们最最喜欢的体育课。大伙儿兴高采烈地跑出教室，迫不急待地享受体育课带给大家的欢愉！我因为身体不适，一个人孤零零的留在空荡荡的教室里。我趴在窗台上，看着同学们快乐的身影，心里有种可望而不可即的感觉。惟一的活物便是窗前紫梨树上的啄木鸟。眼前的一切总那个让我感觉空荡荡的，很不是滋味。就连老天似乎也与我与我产生了共鸣——天空黑压压的，好像要下雨了。

不一会儿，我瞧见一位30来岁的妇女拿着一把红盈盈的雨伞向教室门口走来。我想，她大概是来给孩子送伞吧！我走出教室。那人说："你们上体育课吗？我给孩子送把伞，可能要下雨了！"我不认识这位家长。

"哦，把它带给你同桌，别忘了！"那位家长把伞塞给我。

"哦……我知道了……"还没等我说什么，她便慌慌张张的离开了。直到我回到自己的座位上，才想起同桌早已回家了。第二节课后，她胃疼的厉害，被她奶奶接回家了。嘿，这人真粗心，连自己的女儿回家了还不知道，还匆匆忙忙的赶来送伞！

约半小时后，外面下起了大雨，同学们一窝蜂地赶回了教室，都绞尽脑汁想法子回家。只有我左顾右盼，心里默念着：别下了，老天啊，快停下来吧！呜呜呜……

同学们一个接着一个回家了，只有我一个人在教室里焦急的徘徊，不停的跺着脚，祈求倾泻如注般的大雨快快停下来……正当我急得焦头烂额，愁眉苦脸时，然而，我的目光落在了同桌的雨伞上。我想：我的好同桌已经回家了，况且，我与她关系一向很好，亲密的像姐妹一样，不如……

第二天早上，我把伞还给了同桌。

"哦，真聪明，我就知道你会明白我的意思。"同桌笑嘻嘻的说。

"怎么，你？"我有些疑惑。

"昨天，我看快下雨了，知道你没有带伞。所以，我逼我妈送伞给你，否则我就不去医院。怎么样，我妈的演技不错吧！"