写景作文四年级夏天(共9篇)思维导图

余生愿你常欢笑

2023-05-08

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写景作文四年级夏天(共9篇)

写景作文四年级夏天第1篇每在夏末秋初的午后，这时便没有了往日的喧嚣和繁杂，却多了份惬意的宁静。阳光不再显得灼热刺眼，反而多了份柔美。独自一人漫步在荷塘岸边的田间小路上，任清风抚摸着双颊，让心灵享受一次美的诜涤。好像在我眼前是另一个世界似的。清凉透明的池水倒映着湛蓝的天空，随着清风微微晃动，似乎有了灵性。

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思维导图大纲

写景作文四年级夏天第1篇

每在夏末秋初的午后，这时便没有了往日的喧嚣和繁杂，却多了份惬意的宁静。阳光不再显得灼热刺眼，反而多了份柔美。独自一人漫步在荷塘岸边的田间小路上，任清风抚摸着双颊，让心灵享受一次美的诜涤。

好像在我眼前是另一个世界似的。清凉透明的池水倒映着湛蓝的天空，随着清风微微晃动，似乎有了灵性。满池碧绿，那绿装无语的团团荷叶，凌波微步，百千姿态，每一片荷叶，都一其高贵挺拔的身姿，屹立于明镜般的水面。如同一把突兀的绿伞，为池中小鱼撑起一个凉爽的午后。

清风吹来了，一股沁人心脾的清香迎面扑来，顿时让人神清气爽。这清风似乎也惊醒了那一朵朵娇羞嫩艳，如胭脂般的荷花，其颜色果真奇特，白中带粉，粉中透红，那含苞欲放的花蕾，如同一位羞涩的少女，那情状，叫人一见，心生喜欢。

不知是池中的哪条顽皮的小鱼打破了水面的平静，几滴活跃的'小精灵便跳到了荷叶上，在阳光照耀下，如同钻石般闪耀着。精灵也跳上了荷花瓣，显得静美、清纯，这分明是一幅传神写意的静物画，有着无限的灵气和幽怜。

情不自禁地吟诵起李商隐的[赠荷花];‘惟有绿荷红菡萏，卷舒开和任天真。’终于明白，为何千百年来，众文人墨客独对荷花情有独钟。宋周敦颐一句‘出淤泥而不染，濯清莲而不妖’，是对荷花的最高评价。可知，众人不仅喜欢荷花清高，纯洁无暇，更喜欢它蕴含的美好资质。

人生的旅途中，不曾有这样的人吗?像荷花一样，出污不染，在风吹雨打中坚守原则，坚忍不拔;像莲子一样，伟大无私，朴实无华，始终保持一副谦逊的君子风范;像莲叶一样，有一种不在意世俗繁华，不屑于追求名利，一心只为荷花而默默无闻。

思绪依然翻飞，心却变得平静。满池的荷花，让我那在浮躁中麻木了的心绪，如行云般流水般慢慢复苏;让我那充满忧郁哀愁的目光，一如池塘中欢快自在的小鱼，拥有了喜悦和希望。点题结尾

在夏日，真是好美!但是荷花，却更好美!天空变得更湛蓝，我心，也变得更清明。

写景作文四年级夏天第2篇

夏天没有春天的鸟语花香，没有秋天的果实累累，没有冬天的皑皑白雪，但夏天却有自己独有的特色。

夏天早晨的太阳橘红橘红的，好像发了一晚上高烧，又好像和谁生了一场大气。天很高，蓝蓝的，像一片大海，又像刚刚擦过的玻璃。白云一片一片的，像大鱼的鱼鳞，又像穿了白纱裙的公主。挨着太阳的云粉红粉红的，像抹了胭脂。地面上有的树翠绿翠绿的，有的树墨绿墨绿的。夏天的树个个舒枝展叶，很有精神，好像一把把撑开的绿绒大伞。花儿也开了，有红的、白的、紫的、黄的……五彩缤纷数也数不过来。

中午太阳黄的发白，阳光变得又热又强，太阳像一个大号火炉烤着大地。白云热的不知道跑到哪里去了，小鸟也热的不能歌唱，大树热的耷拉着脑袋。只有知了疯狂的嚎叫着，好像再说："我要喝水，我要喝水……"

临近傍晚，终于起风了，可是这风也是热风。吹在身上不但不凉快，反而让人觉得很燥热。不一会我的头发就贴在脸上，衣服也被汗水浸透了。我想要是有一个大水盆该多好啊!

虽然夏天非常炎热，可是我依然喜欢夏天。因为妈妈告诉我："夏天是所有农民最喜欢的季节，夏天代表着收获，没有夏天的炎热就没有田野里丰收的景象。"我爱炎热的夏天。

写景作文四年级夏天第3篇

雨是一种很奇妙的自然现象，从柔和的细雨变成了狂暴的雷雨。在生活中有许多人都忽视了"它"，其实在夏天就有许多样式的雨，太阳雨、雷阵雨、倾盆大雨、细雨，今天我就来介绍一下夏天的雨。

在夏日的一天，艳阳高照，晴空万里，天上没有一点云彩。汽车在马路上飞驰着，行人在街上悠闲地逛着街，儿童都在一片片树荫下玩耍着。太阳也没有扫描想偷懒的样子，一直高挂在天空中。我想这有可能是雷阵雨的前兆。果然不一会儿，太阳打了个呵欠，下班了，天空说变脸就变脸，乌云密布，天空中好像涌动着什么。这时，从远方传来"轰隆隆"的响声，是雷声。这时正在逛街的人们躲进了商店，儿童纷纷跑回了家。雨点像一只只愤怒的小鸟，迎面扑来，雨点砸到地上，溅起了一朵朵晶莹水花。雨点有的砸到了屋顶，砸到了玻璃上，奏响了一支交响曲。刚刚只是中雨，可随着雷声的轰鸣，雨越下越大，越来越猛，这支交响曲进入了高潮。这时，在街上的没及时躲避的行人可就苦了，雨像黄豆粒一样大，朝行人砸去，砸得行人痛得不得了。就在我看人们搓手不及时，一道白光一闪而过，发出了一声长吼，雨点更密集了，雨随着旋风在天空中盘旋，树叶被风雨打掉了不少，小草被打弯了腰，树被折断了手，花儿被吹倒了身躯。这时，云层透出了一丝阳光，雨变成细细的线条，太阳出来了，雨停了，空气变得十分新鲜，天空中挂着一道淡淡的彩虹。天空淡蓝淡蓝的，美极了，雨把天空刷得干干净净的`，好像所有的事物都焕然一新。

夏天的雨，真奇妙，像神兵突如其来，让人们措手不及，但雨带给了人们凉爽，带给人们新鲜的空气，这就是夏天的雨。

写景作文四年级夏天第4篇

要问我喜欢四季中的哪一个季节，我会回答说，我喜欢夏季。虽然夏天不像春天那样富有生机，不像秋天那样凉爽，不像冬天那样拥有童话般雪的世界，但是夏天却有一种独特的韵味，我觉得夏天才是四季中最丰富的季节。

悄悄地夏姑娘来了，夏天的天气烈日炎炎，太阳好像一个大火球把人们晒得都不敢出家门。而且夏日的天气就像孙猴子的脸—说变就变，上午还是晴空万里，烈日炎炎，到了下午就突然下起了狂风暴雨，好像狮子在怒吼，急得那些没带伞的人像热锅上的蚂蚁似的。还有那些树上的知了，有些人很厌烦这种声音，本来夏天的炎热已经让人很烦躁，再加上知了嗡嗡的叫声，让人们的脑子都快炸了一样。就是因为夏姑娘唤起了夏天的这些烦躁，所以有些人很讨厌夏天。

可是这些对我来说却感觉很快乐，虽然夏天炎热可是我们可以在家里开着空调，吃着西瓜，乐滋滋的躺在家里，多么自在啊!有时候还可以在湖里抓几只小鱼，和他们在湖里一起玩耍，多么快乐啊!即使下了几场暴雨，但是雨过天晴的滋味更是凉爽，凉风吹过，拌着泥土和雨水的清香，让人陶醉在了这雨后的世界里!鸣叫的知了其实并不是那么的烦躁，夜晚走到树林中，开起了大型演唱会，知了还在高声鸣叫，它可是演唱会的主唱呢!再加上昆虫们的伴奏这演唱会就变得更加的美妙多彩!

更加美妙的其实莫过于夏天的池塘，荷花亭亭玉立在池塘上，微风一吹跳起了婀娜多姿的舞蹈。夜晚更是美妙，隐隐约约的看见萤火虫盘旋飞舞在荷花的上方，给夜晚的荷花又蒙上了一层神秘的面纱。青蛙也在荷叶底下"呱呱"的歌唱。

夏天就像是一杯刚沏好的热茶，要慢慢地品，细细地尝，才能品读出夏天的真正韵味!

写景作文四年级夏天第5篇

一年四季的春夏秋冬，每个季节都有他美丽动人的地方，每个季节的缤纷都是一种奇异的色彩。夏天到了，让我们一起冲出家门，跟随父母寻找夏天吧！

夏天是小虫子的天下。它们每天都开演唱会，指挥家蟋蟀有节奏地"蛐——蛐——"指挥着；舞蹈家蚂蚱不停地舞动自己，显示自己修长的腿，随风摇摆、婀娜多姿；歌唱家金蝉在枝头"知了——知了——"地唱个没完没了，尽情展示自己的歌喉——小虫子就是夏天。

夏天是一幅迷人的画卷。池塘中盛开着粉红色的荷花，青蛙在睡莲上"呱呱——呱呱——"地歌唱；小鱼儿在睡莲下捉迷藏；柳树也长出了绿辫子在风儿的衬托下，正如伟大的诗人贺知章的《咏柳》中说的那么美："碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。"偶尔天上聚了几朵乌云，下起了淅淅沥沥的小雨，有时却是大雨倾盆，雨打在脸上十分惬意。正如老人言："夏天就像孩子的脸说变就变。"

夏天真是一个多姿多彩、变化无穷的季节。我爱夏天！

最后，就这样我们回家了！

写景作文四年级夏天第6篇

夏天犹如一个迷人的少女，迈着轻盈的步伐如荼如火地来到了我们的乡村，她曾经告诉过我，每年的六月，她就会在小河边与我共同完成这个约定。

六月的早晨，我高高兴兴地来到了乡村的好溪边，夏姑娘正默默地等待着我。我飞快地跑上前，和夏少女开开心心的聊了起来。

溪水清澈见底，像一个音乐家，欢快地唱着歌，鱼儿也快活地自在地游来游去，她们见了我后，开始小声地议论了起来，一定是想偷听我们约定的秘密吧。

乡村的池塘，荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘，荷花在这些大圆盘之间冒了出来。一朵朵娇艳美丽的荷花，有的已完全露出了她那粉色的笑脸，有的只开出了花骨朵，羞羞答答的，还有的已经完全盛开了，露出了嫩黄色的小莲蓬。她们都像一个个亭亭玉立的花季少女，在水面上欢快地跳起了巴蕾舞蹈。我也陶醉其中，忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花，穿着雪白的衣裳，站在阳光下，微风佛过，就翩翩起舞，雪白的衣裳随风飘动。

瞧，好溪边的那几棵柳树在比美呢!她们都穿上了绿色的裙子，正在好溪边悠闲自在地照着镜子，梳着辫子，那柳枝纤细而柔软，像瀑布一样倾泻而下，在微风的吹拂中，摆动着自己那又长又绿的秀发，时尚而又美丽。

夏天的到来，小朋友们都已热得无可奈何了，争先恐后的、三五成群的到小溪边游泳，有的孩子在水里避暑，有的孩子在水里嬉戏玩耍，还有的孩子大口大口地吃着雪糕，在解渴呢看，他们都那么的快乐，那么的自由自在!

渐渐地，天色已晚，我和夏日的少女匆匆地告别了，她又一次告诉我，让我明年夏天重新来好溪找她，我和她还是这个约定，我不由自主地答应了。

夏天好美，我和她还是六月的约定。

写景作文四年级夏天第7篇

幼蝉，缓缓的爬上树梢，慢慢的蜕变;蝴蝶张开他的翅膀，展翅飞翔!一阵一阵的薰风，静静的在我耳边诉说着："夏天来了……"斜斜的望着夏天的艳阳，他还是依旧的充满着热情与活力，深绿色的树叶掉到了我的头上，我抱着一颗大树心里想着：今年夏天该做什么好呢……

炎炎夏日，我骑着我的自行车，乘着风，在蜿蜒的道路上，开始了一段小小的旅行。一边骑着我的自行车，一边走马看花，路旁高大的树木，充满了生命力与活力，在阳光的照耀下，树木们充满了生机，深绿色的叶子，透着光，犹如一颗颗发着光的绿宝石;艳丽的花朵，微风轻轻的吹，随风摇曳的向我挥手。我找个地方躺了下来，仰望天空，清澈的湛蓝天空，只有几朵零碎的白云，柔软的大地拥抱着我，我感受的到他的脉搏、他的生命与他的热情;一旁潺潺的小溪流动的`声音，在我的耳里环绕，彷彿听得懂他在说些什么，他诉说一些大自然的奥妙、一些大自然的原理，而我只是一个微不足道的一小部分。

时间慢慢的流逝，我等待的这一刻终于来了，阳光从一个特别的角度，从枝叶的缝隙中渗透了进来，金色的光辉照亮了这个地方，就像将金粉洒了下来，景色美不胜收!在夏天，我最爱来这个地方，一条条金色的曙光，总是让我觉得是一条通往天空的道路，我想要踏上去，但一伸出脚，金色的道路就缺了一块，踩不上去，也摸不到，但我依然感觉的到他充满着生命力，照亮了整个大地。

太阳落下了，西边的地平线，我坐在我家的院子，看着夏夜的星星，是那么的明亮、那么的纯洁;吹着夜里的凉风，凉风穿过了树叶，发出沙沙的声响，我听着唧唧的蝉声，一不小心就睡着了。

夏天，总是充满着生命力与活力，让整个大地充满了热情、充满了生气。我拥抱夏天，夏天拥抱我，一起渡过这既美好又热情的季节。

写景作文四年级夏天第8篇

"开风扇！""不行，你以为我不想啊，大家都想开风扇"一进门，一般情况就是这样，"开风扇"响彻云霄，但又不能，所以大家都是一副愁眉苦脸的样子，导致"热死了"随处可闻，上课了，大家也会时不时喝喝水，用书本扇扇风，开开小差，老师发脾气也是少不了的，所以有些同学也心不在焉、无精打采的，早上早读，读也不是很好，就算班长来了，也一样声音很小，只有几个人在读，常常有人说："好热呀，还读什么读"还边擦着汗，好似头上一团烈火在头上烤着似的，罪魁祸首当然还是夏弟弟在做怪！

回家途中

好不容易下了车，我擦了擦脸上的汗，走着，我抬头望了望天上，太阳烤着大地，大地失去了生机，留下的只是炎热，我想："这也太假了吧，傍晚了还这么热，这鬼天气！"我太热了，所以擦擦汗、走走，擦擦汗、走走，十分钟却用了半个小时，呀~~我恨夏天。

夏天，这个熟悉的词，让大家记到心里去了，夏天，这个把我们害惨的季节，名誉总不会好到哪里去的，还是那句话：我恨夏天！

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写景作文四年级夏天第9篇

小时候，夏天就像一个雨的季节―经常下大雨。我和小伙伴最喜欢在雨里光着脚丫踩水玩儿，在泥地里挖坑

记得那年我才七岁，很好玩儿，最不喜欢在家里闷着。又到了周末，我刚写完作业，在家里闲着无聊，忽然听到了楼下的"死党"喊："下雨啦，下雨啦，大家赶紧出来呀！"接着又是妈妈在阳台上大声说："多多，别闷在家里，写完作业就下去玩吧！"我想：这么好的"戏"怎么能少了我这个主角呢？我立即穿上雨鞋，拿上雨伞一溜儿烟跑了下去。

下楼时瞥了一眼楼道，看见了一个塑料布，我一把拿上出了楼道。我一走出门口，小伙伴们都围了上来，用诧异的眼光看着我，我大声说："都把雨伞搭成一个小屋，钻到这块塑料布下面来！"他们都明白了我的意图，迅速地用五颜六色的伞搭了一个"彩屋"，我和丹丹抬起塑料布，他们都钻了进来，我们顶着布在雨里跑，穿着雨鞋在泥坑里踩泥

雨渐渐小了，我们都跑到树荫下，每人拿一片无花果的叶子放在地上坐下来，用树叶和泡沫块做小船，还用你捏成一个个形态各异的小人放在上面，然后往水里轻轻一扔，用小棍儿拨着小船让它前进，我们又把地上的苔藓移到离水坑不远的泥地上，在上面插上花、树枝，女生还用泥来捏秋千、滑梯、长椅费了大半天劲儿，一个小小的"水上乐园"就做好了。然后我们又抬起塑料布往"彩屋"那边跑，钻进去，在里面讲笑话、拍手玩，在楼下玩了好长时间。直到家长在窗户口叫我们吃饭时，大家才拿起各自的伞，恋恋不舍地挥手告别。

到家时才发现自己已经变成一个"小泥人"啦！

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