1. 家长既要负责孩子身体的发育，又要负责孩子的心理发育；既要重视孩子智力的开发，又要重视孩子各方面能力的培养；既要教会孩子怎样学会知识，又要教会孩子怎样做人 ——[中〕xxx武
2. 要教育好孩子，就要不断提高教育技巧。要提高教育技巧，那么就需要家长付出个人的努力，不断进修自己。 ——[前苏联]苏霍姆林斯基
3. "教育工作中的百分之一的废品，就会使国家遭受严重的损失。"——马卡连柯
5. 唐朝人韩愈将"师者"定位在"传道、授业、解惑"的层次宿求上。对于本人来讲，教书育人是太阳底下最为光荣神圣的职业，属于"快乐大本营"的范畴。
6. 父母必须让孩子知道，在成长的道路上，不可能是一帆风顺的。成功往往是与艰难困苦、坎坷挫折相伴而来的。 ——[美]芭贝拉·罗斯
7. 园丁，崇高的称号，祝您桃李满天下，春晖遍四方。
8. 善于利用时间的人，永远能找得到富裕的时间。学会做时间的主人，将会使你受益无穷。 ——〔美〕詹姆士·杜布森
9. "在教师手里操着幼年人的命运,便操着民族和人类的命运。"——陶行知
11. 在我们从幼稚走向成熟，从愚昧走向文明的路上，您用生命的火炬，为我们开道。
13. 学校的理想是：不要让任何一个在智力方面没有受过训练的人进入生活。愚蠢的人对社会来说是危险的，不管他们受过哪一级的教育。 ——（前苏联）苏霍姆林斯基
14. 您的工作在今朝，却建设着祖国的明天；您的教学在课堂，成就却是在祖国的四面八方。
15. 掌握好责骂与训斥的方法与技巧，才能达到教育的目的与效果。不当的责罚，不知不觉中会伤害孩子。 ——[美》唐·艾里姆
16. 温故而知新 ——出自孔子及其弟子的《论语·为政》
17. 成功的家教造就成功的孩子，失败的家教造就失败的孩子。 ——[美]泰曼·约翰逊
18. 国将兴，必贵师而重傅，贵师而重傅，则法度存。——荀子《荀子·大略》
20. 伪欺不可长，空虚不可久，朽木不可雕，情亡不可久。
22. 教育的艺术是使学生喜欢你所教的东西。 ——（法）卢梭
24. 家长要善于细心地观察孩子，从孩子的一举一动和支言片语中去发现孩子的求知欲。 ——[日]木村久一
25. 凡会学习者，学习得法，则事半功倍；凡不得法者，则事倍功半。 ——[中]纪 元
26. 昔孟母，择邻处，子不学，断机杼。（《三字经》）
27. 博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。——《中庸》
30. 窦燕山，有义方，教五子，名俱扬。（《三字经》）
31. 老师，我们身上散发的智慧之光，永远闪烁着您亲手点燃的火花。
32. 江河把我们推向浩瀚的大海，曙光给我们带来明媚的早晨；亲爱的老师，您把我们引向壮丽的人生。
33. 中国古人讲求"在其位，谋其政"，美国作家爱默生认为"责任是一种至高无上的价值，它具有崇高的品格，在所有价值中居于最高的地位"。
34. 教是为了不需要教。……就是说咱们当教师的人要引导他们，使他们能够自己学，自己学一辈子，学到老。
35. 孩子健康心理的培养比对孩子身体的关心更为重要，孩子只有具备了健康的心理，才能挑战未来，走向成功。 ——[美]布鲁尔·卡特
36. 萤火虫的可贵，在于用那盏挂在后尾的灯，专照别人；您的可敬，则在于总是给别人提供方便。
37. 露珠不愿跟珍珠比美，只顾默默地滋润绿叶和鲜花。
38. 教育是事业，事业的成功在于奉献；教育是科学，科学的探索在于求真；教育是艺术，艺术的生命在于创新。
39. 感谢您——老师，是您让我明白：我们能从失败中汲取教训，在困难中积聚力量，在黑暗中寻找光明。
43. 师道既尊，学风自善。——康有为《政论集。在浙之演说》
44. 挫折教育并非只是让孩子过过苦日子，干点苦活，挫折教育的重点在于，培养孩子直面挫折的坚强品质。 ——〔中〕刘大伟
46. 兴趣是最好的老师。当一个人的某方面兴趣与他的志向结合起来时，那么，离成功就已经不远了。 ——[美〕詹姆斯·约翰
49. 尊重儿童，不要急于对儿童作出或好或坏的评价。
50. "因为道德是做人的根本.根本一坏,纵然使你有一些学问和本领,也无甚用处。"——陶行知
51. "我确实相信：在我们的教育中，往往只是为着实用和实际的目的，过分强调单纯智育的态度，已经直接导致对伦理教育的损害."——爱因斯坦
53. 一个学校的教师都能为人师表，有好的品德，就会影响学生，带动学生，使整个学校形成一个好校风，这样就有利于学生的德、智、体全面发展，对学生的成长大有益处。
54. 化民成俗，其必由学。——出自西汉戴圣编纂的《礼记.学记》。
58. 世界上没有才能的人是没有的。问题在于教育者要去发现每一位学生的禀赋、兴趣、爱好和特长，为他们的表现和发展提供充分的条件和正确引导。
59. 古之学者必有师。师者，所以传道受业解惑也。人非生而知之者，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解矣。生乎吾前，其闻道也固先乎吾，吾从而师之；生乎吾后，其闻道也亦先乎吾，吾从而师之。吾师道也，夫庸知其年之先后生于吾乎？是故无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。——《韩愈 <；师说》
60. 孩子的学习成绩固然重要，孩子的素质培养更为重要。孩子强烈的上进心，首先来源于对远大目标的执着追求。所以家长应帮助孩子从小树立远大的目标，激发孩子为了现实目标而百折不挠的上进心。 ——[中]晨曦
62. 所谓学习障碍，就是阻碍你学习知识、提高学习成绩的各种内在或外在的不利因素。成功的父母既是孩子的家长，更是孩子的朋友；既是孩子的"严师"，又是孩子的知己。 ——[中]于 漪
63. 老师，人说您在培育祖国的栋梁，不如说您就是祖国的栋梁，正是您，支撑起我们一代人的脊梁。
64. 学之经，莫速乎好其人，隆礼次之。——荀子《荀子·劝学》
65. 凡学之道，严师学难。师严然后道尊，道尊然后民知敬学。是故君之所不臣于其臣者：当其为尸，则弗臣也；当其为师，则弗臣也。大学之礼，虽诏于天子无北面，所以尊师也。——出自乐正克《学记》
66. 为了孩子，一定要给他们新作品，使他们敢于面对纵横交错的新世界，不断发芽滋长。
68. 韩非子讲得好：世异则事异，事异则备变。"做一天和尚撞一天钟"如今也贬义褒用，被诠释为爱岗敬业，失却青春岁月的同时，收获责任意识。
69. 记得费孝通先生有句脍炙人口的名言：凡是我双脚踏过的地方都散发着玫瑰的芬芳。《红楼梦》中有警句：不经一事，不长一智。桃红又是一年春。
70. 一个无任何特色的教师，他教育的学生不会有任何特色。
71. 加减乘除，算不尽您作出的奉献！诗词歌赋，颂不完对您的崇敬！您用知识甘露，浇开我们理想的花朵；您用心灵清泉，润育我们情操的美果。
73. 每一个心理健康的孩子都是向上的，都是热 爱学习的，都是具有自信的，这些品质都是孩子成长必备的。 ——[中]杨广德
74. 假如我是诗人，我将以满腔的热情写下诗篇，赞美大海的辽阔和深远。
75. 教师是火种，点燃了学生的心灵之火；教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。
76. 道而弗牵，强而弗抑，开而弗达。——出自西汉戴圣编纂的《礼记.学记》。
77. "先生不应该专教书,他的责任是教人做人；学生不应该专读书,他的责任是学习人生之道。"——陶行知
78. 以信接人，天下信之；不以信接人，妻子疑之。
80. 应该强调，不严肃认真的教育，有许多隐患。父母使自己的子女享福太早，是不聪明的。 ———— 雨 果
81. 老师是我们的在生父母！`爹娘生养我们老师教育了我们。
82. "岁寒，然后知松柏之后凋。"——《论语十则》
83. "先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。"——陶行知
85. 对父母和同志，对集体和社会，对人民和祖国的义务感，要像一根红线一样贯穿人的一生。不懂得什么是义务和缺乏义务感，就谈不上人的道德，也谈不上集体。
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