网络的故事作文300字优选5篇思维导图

从前多好

2023-05-08

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网络的故事作文300字优选5篇

网络的故事作文300字第一篇拙政园分为三个区，由三代人建造，且景色特点及风格不同。有荷塘区、楼台区、综合区。景色、风景十分优美。拙政园最美之季为夏。可看见荷叶路、一枝独秀、清泉细打石等景观。拙政园花坛十分多，荷塘数不胜数、亭台楼阁数不胜数。景观奇佳，使人陶醉于其中。拙政园以自然古色古香和自然为主题，将人们带入仙景。

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思维导图大纲

网络的故事作文300字第一篇

拙政园分为三个区，由三代人建造，且景色特点及风格不同。有荷塘区、楼台区、综合区。景色、风景十分优美。拙政园最美之季为夏。可看见荷叶路、一枝独秀、清泉细打石等景观。

拙政园花坛十分多，荷塘数不胜数、亭台楼阁数不胜数。景观奇佳，使人陶醉于其中。拙政园以自然古色古香和自然为主题，将人们带入仙景。在拙政园内拍照，不必在乎取景的优美，只用关心清晰度就行了。

拙政园十分大，占地有几十亩，几乎无一块空地。拙政园有几只鸳鸯、野鸭，就无其他动物。

拙政园是苏州园林中十分具有代表性的园林，坐落于苏州较少人地区。但园内人山人海。我猜想人们被拙政园及隔壁的狮子林"吞"了。

苏州园林——拙政园是个美丽的地方，大家有机会的话，可以去看一看哦。

网络的故事作文300字第二篇

网络，这对大家来说都不是一个陌生的词，随着科学技术的快速发展，电脑几乎成了每家每户的必备品。

电脑装好后，我迫不及待的做到位子上，当时我做了什么，到现在仍是记忆犹新——玩游戏。

我把正津津有味的看着球赛的老爸拖到电脑前，让他教我怎么玩。我先是挑了一个游戏，点开它，仔细地看了几遍说明，可还是摸不到头脑——这些字母指的是什么？于是我又把求救的目光投向老爸，听了老爸一番解释之后，我恍然大悟，原来就是这个键盘上的字啊！这简单，不就是拼音嘛！一年级就会了！我摆出一副"这种东西怎么会难得住我"的样子，自信满满，可是……咦，不对呀？这是不按顺序的？我大跌眼镜，只好再次"虚心求教"。

网络的故事作文300字第三篇

大约是在我两年级的时候，爸爸妈妈为我们家添了一位新朋友，他的名字叫电脑。

一开始我对这位新朋友还并不是很了解，但随着时间的变迁与大人们"传授"的经验（因为经常站在旁边看爸爸妈妈操作着这台电脑），我也跟他有了接触。

我第一次跟他接触是爸爸在玩小游戏的时候，那天，我从外面回来，听见电脑房里有开汽车的声音，心想：难道爸爸买了一辆玩具汽车放在房间里？于是，随着这个猜想，我便好奇的跑到电脑房里，自己也想玩玩这辆玩具汽车。可是，当我跨进电脑房第一步，一个使我惊讶不已的场面映入了我的眼帘。原来房间里根本没有玩具汽车，而是爸爸玩赛车小游戏，这对我来说可是一个重大发现啊！于是便跟爸爸闹着也要玩。爸爸很乐意的把位子让给了我，并教我怎么驾驶这辆游戏里的小汽车："上键是前进，右键是向右转，左键是向左转，下键是后退……"当然，我没有那么好的天赋能一学就会，虽然爸爸很细心的教我，可我还是不会操作这辆小汽车。

随着时间一点一点的流逝，我接触电脑也越来越多。几年之后，当我再去玩那个赛车小游戏时，感觉真的十分简单，随随便便就通关了。随着慢慢地长大，我早已厌倦了这些小游戏。一次，我听说qq可以很方便的与人交流与沟通，觉得很好奇，也想试试看。于是，我便立即下载了qq，创建了qq号，登录了页面，然而发现里面什么都没有，觉得很失望。后来，听妈真是神奇啊！后来，又有许多大型游戏问世了，我迷上了CF与DNF这两款游戏，这实在是妈说，想聊天的话要加好友的，于是我便把同学的qq号要来加为好友，发现果然能聊天，太神奇了，游戏的画面居然那么富有立体感，使我惊叹不已！

网络的故事作文300字第四篇

一个星期六的下午，一位同学来我家玩，他给我推荐了一个他最近玩的游戏。还说那个游戏非常好玩，名字叫"生死狙击"。

不一会儿，我就找到了那个游戏。注册了一个帐号，就开始玩了起来。几分钟后，我就上了瘾，这个游戏真的很好玩。

自从玩了这个游戏后，我整天上课都是心不在焉的。只要一放学回到家，我就会立刻打开电脑玩游戏。渐渐地我彻底迷恋上了这个游戏，一会儿不玩就觉得心里空落落的。

有一次，我正在家玩游戏时，妈妈回来了。她发现我坐在电脑前，就生气地问："你的作业写完了吗？"这时，我才想到我的作业还都没来得及写，于是我赶紧关上电脑。

可是我写着作业，心思却还在电脑上，坐在那里抓耳挠腮，作业被写得乱七八糟的。等妈妈给我检查作业时，发现了我的作业错的很多，就狠狠地批评了我。

我这才意识到，玩游戏给我的学习带来的影响。从此以后我就给自己立了一个规矩：游戏只能在周末写完作业以后才能玩。

就这样坚持了一段时间后，我不再像之前那样迷恋游戏了。在妈妈的帮助和我的努力克服下，我最终从对游戏的迷恋中走了出来。

网络的故事作文300字第五篇

我怀揣着儿时的好奇心，我尝试着使用了一下电脑。

我们信息老师给我们介绍了电脑的构造及作用，还能实行人机对话。我当时在下面悄悄地想：那怎么一点反应也没有？我急切得询问老师："那我们怎么样才能和它对话呢？"老师说："它不能直接听懂我们的语言，但是它们能通过计算机语言，听懂人下达的命令，为人办事，与人对话，大家可以从简便的BAS-IC语言学起。" 在老师的指导下，我开始尝试用BASIC语言编制一些比价简单的语言。电脑就能快速而准确地打印出来。我觉得真是不可思议，居然能识别这些一个个字母和这么多的标点符号组成的语言，并严格执行命令。有时，编制的程序比较复杂，我调试了半天，累得手都酸了，还是不能运转，气得我真想关机。可是又想，我不能前功尽弃，应当查出打错的字母，把它改正过来。终于程序能运转了，我高兴的跳了起来，嘴里不断地喊："我终于打出来了，我终于打出来了！"

半年下来，我已经能用计算机语言解决"百鸡问题""韩信点兵""虫食草"以及一些思考性较强的竞赛题了。

0531要点思维导图