人物简介的范文怎么写推荐11篇思维导图

千百回

2023-05-08

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人物简介的范文怎么写推荐11篇

人物简介的范文怎么写第一篇我们班有很多的“大王”，有“学习大王”林誉，有“书法大王”孙道鸿，有“书法大王”章芸，但是我们班上的“调皮大王”就比较特别了。他叫汪俊，一头乌黑的头发，两只水汪汪的眼睛活像两颗晶莹透明的玻璃球，小小的鼻子下的嘴巴，总是会说出很多奇怪的话。看起来就特别调皮、搞笑。

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思维导图大纲

人物简介的范文怎么写第一篇

我们班有很多的"大王"，有"学习大王"林誉，有"书法大王"孙道鸿，有"书法大王"章芸，但是我们班上的"调皮大王"就比较特别了。

他叫汪俊，一头乌黑的头发，两只水汪汪的眼睛活像两颗晶莹透明的玻璃球，小小的鼻子下的嘴巴，总是会说出很多奇怪的话。看起来就特别调皮、搞笑。

有一次放学的时候，我们这组要留下来扫地。正巧，汪俊也留下来了，他当着老师的面叫我曾曾曾爷爷，老师严肃地说："别乱叫！"可他根本不当回事，一边挥舞着扫把，一边小声地叫着。

还有一次，老师叫我搬凳子站在后面，汪俊也在后面，他爬到我身边说："爸爸，抽华子！"他边说边假装给我递烟，真让我哭笑不得呀！老师看到了，摇摇头把他叫到门外了。

你们说他是不是调皮大王？

人物简介的范文怎么写第二篇

你瞧!对面走来了一个可爱又活泼的小女孩，你想知道她是谁吗?

她是一个贪吃的小女孩，上次家里有几包辣条，她看见了，口水就直流三千尺，她马上就要忍不住了，拿走几包辣条，躲到自己的房间，偷偷地蹲在墙角，狼吞虎咽地吃了起来，房间里顿时有一股辣条的香味，吃完后他用舌头把手上的辣条酱舔了又舔，满嘴都是红红的，谁知道这个时候爸爸回来了，看见他嘴上有红红的东西就好奇地说："你是不是吃了辣条呀?"她吞吞吐吐地说："没……没……我没有。"可是爸爸满脸笑容地看着她说："你又骗我，你嘴上都有辣条油"这时她才不好意思地说他吃了。

还有一次她看见桌子上有一个大大的盒子，她打开一看原来是冻干草莓呀，她迫不及待地吃了起来，可是她又想：要不要留一颗给爸爸呢?在深思熟虑之后，她给爸爸留了一颗，她想：这次爸爸回来应该不会说她了吧?

你知道他是谁吗?我告诉你，这就是贪吃的我。

人物简介的范文怎么写第三篇

在我上小学的五年当中，接受过很多老师的教导。这些老师有的幽默风趣，有的和蔼可亲，有的循循善诱……其中我印象最深刻的是三年级时的陆老师。

那时候我是一个性格内向，从来都不敢大胆发言的人。有一次上课，陆老师让我们朗读课文。这时我心里的那根弦一下子就绷紧了。因为那时候我不喜欢语文课，所以平时都不怎么看语文书，把大部分时间都花在写课堂作业上和看课外书上。所以每次叫我们读课文的时候我的心总是快要提到了嗓子眼。我偷偷望了一眼老师，结果目光对了一个正着，我赶紧将目光重新转移到语文课本上，可为时已晚。老师的口中蹦出了三个字："王金翀。"我此时心里有一万个不愿意、一亿个不愿意，但又不可以违抗师令，只好慢吞吞地站了起来。不读不知道，一读吓一跳。读起来断断续续的，一个小节才读完，我早已满头大汗。结果可想而知，我的朗读失败了。我以为老师会责骂我，但老师却用温柔的声音说："你只要多加练习，一定可以读的更好！加油！"这虽然只是是一句再普通不过的鼓励话语，却激发了我一定要学好语文的斗志。

虽说陆老师只教了我们一年半的时间，但我永远忘不了他！

人物简介的范文怎么写第四篇

常年扎着高马尾辫，整个人精神抖擞；总穿着一袭长裙，气质格外出众；一副金丝边眼镜下的眼睛像黑水晶般放着光彩，闪着光芒。她就是李老师，我们的语文老师。

记得我刚转到这个班时，人生地不熟，又很胆怯。别的同学在热闹地玩着游戏，我却找不到一个伴儿，唯有孤独的坐在座位上发愁。午读课上，我把练字交给老师改。老师一面改，一面亲切地询问我，适不适应这里的环境？我回答着，心里感觉暖暖的。每当我遇到不会的题目，不知如何是好时，李老师总会第一个出现。她谆谆的教导，温柔的话语，总能使我茅塞顿开，同时心里充满敬佩和感激。

最神奇的是，李老师的眼睛会"说话"！当同学们踊跃答题，认真写作业时，李老师眼中充满了欣慰，像是在说："你们都是好孩子！"可当同学们做小动作，说悄悄话时，老师眼中就会放射出严厉的光。同学们发现后就会立马住口，坐好认真听课。

这就我的"漫画"老师——李老师。

人物简介的范文怎么写第五篇

小过去的趣事每个人都有很多，但是，有一件事情说起来我就忍不住笑了。

那是我在二年级的时候，我的同桌很胖，而她很会吃，碰到什么东西都吃。有一次，我买了一颗像奶糖一样的橡皮，而且里面还有奶糖的那种香味呢。

我带到了学校里。我对同桌说："你看，我带了奶糖你要不要吃呀。"她已经流下了口水，可还是装做一副满不在乎的样子说："谁知道是真是假，说不定是骗我的，谁不知道你很会搞恶作剧呀。""你不信是吧，那我吃了，你可别后悔，你闻闻，还有奶香呢。"我说道。"八成又是骗我的，我才不稀罕呢。"她说。

上课了，老师面带微笑地走进来。我正坐得端端正正的，她却把手伸过来，我以为她要橡皮，就把橡皮给了她，谁知，她把橡皮放进嘴巴里。我急忙说这是橡皮，她气得脸变成了绿色，顿时教室里哄堂大笑。

瞧，这就是我的同桌——"小馋猫"。

人物简介的范文怎么写第六篇

我们班的大王可多了，有"运动大王"李奇风、"搞笑大王"鲍宇轩、"吹牛大王"戴晨轩……这些"大王"个个身怀绝技，令人佩服。但今天我要讲的人，是我们班的数学大王。

他的头发乌黑乌黑的，一双爱看题的眼睛，总是眨个不停，还有一张能说会道的嘴巴呢！

他做题速度可快了。一次数学考试时，我们都在思考，有人拿着本子一直在算；有的人挠着头皱着眉思考；有的人趴在桌子上发呆。但他拿到试卷，三下五除二，没一会儿就做好了。我吃惊极了，心想：做这么快能考高分吗？可是成绩公布，他居然是最班级第一，110分呢！还因为他字写的很好，老师给他加了10分。

他不仅自己成绩好，还常常帮助我们解题。有一次，我有一题不会，他主动来教我，从下课给我讲到上课，直到我会了为止。"谢谢你。"我感激道。他害羞地笑着说："不用谢。"

他就是我们班的数学大王，一个成绩超棒的男孩。

人物简介的范文怎么写第七篇

我有一个刚刚百天的小弟弟，大名叫王昶豪，是我婶婶的孩子。他的脸白白的，好像手一摸，脸上就会出现一个红印，皮肤嫩吧！他还长着一双像黑葡萄似的眼睛，红樱桃般的小嘴，就是发头没几根。

我的小弟弟能吃能睡，每天早上睁开眼睛都哇哇大哭，婶婶说："这孩子，一哭不是尿了拉了，就是饿了。"婶婶麻利地解开睡带，哇，果真尿了，换完尿布湿，他果然安静了许多，但是嘴又一张一张的，婶婶把他抱起来喂了奶，不一会儿头一歪又睡了，看他能吃又能睡吧！晚上6点整准时睡觉，有时候刚刚过6点去找他，他就头朝一边睡觉了，哎，真能睡呀！现在我来说一件可笑的事情吧！在我弟弟百天的那一天，我们好不容易把他抱到照相馆去，他的头还不停地摇来摇去，好像在说："不照不照我不照！"但是衣服也换了，道具和姿势也摆好了，怎么能不照呢？我们让摄相师赶快照了一张，他好像专门给我们作对似的眯着眼睛，照出来的相片效果很不好。这个时候婶婶发话了，"他可能太想睡觉了，就让他睡吧！"我们等啊等啊一连等了两个多小时都没见醒，婶婶把他拍醒了，可是他一醒就哭，婶婶又给他喂了奶，把他放在沙发上开始照相了，一连拍了十几张，可是全都是眯着他那朦胧的睡眼哎，你们说我的小弟弟爱睡吧！

我的小弟弟还爱笑，不管是谁从他身边经过，他都咯咯地给别人笑笑，我们都叫他"小笑豆"呢！

这就是我的小弟弟，他爱吃爱睡又爱笑，你说他好玩吗？

人物简介的范文怎么写第八篇

我们班的"三宝"，在我们学习是无人不知，无人不晓啊。今天让我来一一为你们介绍一下。

第一宝是张凡西。她个子可高了，皮肤非常黑。但她很有文学功底，是我们班的"小作家"。有一次，我们班举行作文比赛，她竟然的了95分，还是全班第一名。

第二宝是包尚灵，她的眼睛小小的，头发乌黑油亮，使我们班的"小歌星"。记得有一年，"六一"儿童节的时候，她唱了一首《不再见》，把我们都感动了，全班同学和老师都为她送上了热烈的掌声。

第三宝是朱荣敏，别看她个头小，跑起步来可快了，我们都叫她"飞毛腿"。有一次，学校举行运动会，她跑100米，竟然跑出了全年级第一的优秀成绩，我们都为她欢呼。

你们说我们班的"三宝"是不是很棒呢？

老师点评：语言轻松活泼，胜人一筹。作家、歌星、运动健将，三个同学让我们看到了一个多姿多彩的班集体！

人物简介的范文怎么写第九篇

每个人都有自己熟悉的人，比如爸爸、妈妈、阿姨、叔叔、姐姐……而我最熟悉的人是个五年级10岁的小男生。

节约

他，不怕别人在背地里说他。每当人家玩水，他见了就上前劝阻，不顾吓唬，"英勇"的批评那位同学，并把水龙头关掉。在家里也不例外，管她（他）是谁，只要被看见了，他照样批评。

书迷

当客人来时，妈妈叫他帮忙，他便说："呆会儿，我就来！"客人常常问他妈妈："你儿子在干吗？"妈妈笑眯眯地说："在看书呢，不用管他。"哎，真是个十足的小书迷，一天到晚就爱看书，真拿没办法。

拾金不昧

在回家的路上，有人不小心掉了钱包，他会捡起钱包，追上失主，把钱包完好无损地还给了失主，有些失主问他姓名学校，想写封感谢信，他说："我要的不是这些，我要的是为少先队员争光，为校添荣！"

听了我的一番介绍，你知道他是一个怎样的人了吗？不知道没关系，我来告诉你，他叫陈志昊，是个乖男孩，聪明又伶俐。

人物简介的范文怎么写第十篇

我们班有位小舞蹈家。她的舞姿优美无比，她就是王璐。

王璐正向我们走来了，她的个子不高，小麦肤色，眼睛忽闪忽闪的，十分有灵气。都说眼睛是心灵的第一扇窗户，看着王璐那清澈的眼睛，就能知道她平日里十分善良。王璐走路时，那马尾辫一甩一甩的，十分可爱。

记得有一次，王璐去参加舞蹈比赛。音乐响了，灯亮了，王璐以优美的姿势向我们亮相了。

起初，音乐委婉连绵，王璐的动作十分缓慢，优雅。这似乎是王璐在一点一滴地回想老师讲的要领，自己曾经跳错过的动作。

音乐渐渐地升腾起来了，王璐用力地转了一个圈，双手在上空摆动着。看，王璐脸上那灿烂的微笑，仿佛在向各位来宾表达谢意。

音乐进入了高潮，她时而转身，时而跳跃，时而扭腰，时而抬腿，时而蹲下。她把对歌曲的理解、体会都以华丽的舞姿释放出来了，展示给各位来宾。

音乐逐渐低沉下来，王璐慢慢趴下，以表达歌曲的悲伤之情。此时此刻，她与乐曲已融为一体了！

音乐生腾跌宕，她时而甜美，时而舒缓，时而激荡，时而连绵，音乐在抑扬顿挫下结束了，但王璐那婀娜多姿的舞蹈却令人久久不能忘怀。

"哇，你跳的真棒呀！"一位同伴说。

一位家长说："这个小姑娘的舞姿可真优美呀！"

王璐真是我们班名副其实的"舞蹈家"呀！

人物简介的范文怎么写第十一篇

詹天佑是我国的工程师，他不仅优秀，而且还爱国，对工作一丝不苟。中国的第一条自己修筑的铁路，是由詹天佑和学生，工人们一起修筑的。

为什么说詹天佑是爱国之才呢?因为詹天佑不怕困难，也不怕帝国主义的嘲笑，毅然的接受了任务。詹天佑再动工的第一天，就对工人们说："我们的工作首先要精密，不能有一点儿马虎。‘大概’‘差不多’这类说法不应该出自工程人员之口。"看到这，我从"精密""不能马虎""大概""差不多"这些词中，体会到了詹天佑对于工作，总是一丝不苟，不能有一点儿差错。想起我自己，我是个马大哈，常常把作业，笔袋水壶忘带。比起詹天佑，真是大巫见小巫啊!如果让我去修筑铁路，依我那坏习惯，我想铁路十年后还没开通。我一定要该掉着坏习惯。

从现在开始，让我们好好学习。长大以后，一定要报效祖国母亲!

第一课：中华文明的起源与早期国家思维导图