2. 大自然真美呀！天蓝蓝的，云白白的，像慈祥的母亲怀中抱着几个可爱活泼的小娃娃，让人流连忘返，放眼望去，一座座山连绵起伏，仿佛一条
4. 爱如果为利己而爱，这个爱就不是真爱，而是一种欲。——爱德门
5. 我有多少苦，就是情字下了多少蛊，无解的毒。命里注定三千劫，此生奔赴空无处。
6. 要把学生造就成一种什么人，自己就应当是什么人。
7. 一生的生活是否幸福平安吉祥，则要看他的处世为人是否道德无亏，能否作社会的表率。因此，修身的教育，也成为他的学校工作的主要部分。——裴斯泰洛齐
8. 要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。
9. 做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。
10. 教师的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心灵才有健康的行为。 ——乌申斯基
11. 教师的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心灵才有健康的行为。
12. 孩子需要爱，特别是当孩子不值得爱的时候。——赫而巴特
13. 您的岗位永不调换，您的足迹却遍布四方；您的两鬓会有一天斑白，您的青春却百年不衰。
14. 决定经济向前发展的并不是财富强，他们只决定媒体报纸电视的头条，真正在GDP中占百分比最大的还是那些名不见经传的创新的中小企业；真正推动社会进步的也不是少数几个明星式的CEO，而是更多默默工作着的人，这些人也同样是名不见经传，甚至文化程度教育背景都不高，这些人中，有经理人企业家，还有创业者。——彼得?德鲁克教育需要关注，教育需要陪伴，教育追求宁静致远的境界，让教育拥有宁静的天空纯净的沃土。
15. 要想学生好学，必须先生好学。惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。 ——陶行知
17. 江河把我们推向浩瀚的大海，曙光给我们带来明媚的早晨；亲爱的老师，您把我们引向壮丽的人生。
18. 在我们从幼稚走向成熟，从愚昧走向文明的路上，您用生命的火炬，为我们开道。
20. 教师的爱是滴滴甘露，即使枯萎的心灵也能苏醒;教师的爱是融融春风，即使冰冻了的感情也会消融。——巴特
21. 动人以言者，其感不深；动人以行者，其应必速。 ——李贽
23. 希望被人爱的人，首先要爱别人，同时要使自己可爱。-美·富兰克林
24. 要想学生好学，必须先生好学。惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。
25. 亲爱的老师，您那赤诚的爱，唤醒了多少迷惘，哺育了多少自信，点燃了多少青春，摧发了多少征帆。
26. 教师是火种，点燃了学生的心灵之火，教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。
27. 使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。 ——爱因斯坦
28. 教师个人的范例，对于青年人的心灵，是任何东西都不可能代替的最有用的阳光。
30. 海水退潮的时候，把五彩的贝壳留在沙滩上。我们毕业的时候，把诚挚的祝愿献给老师。
31. 道德教育最简单的要素是"爱"，是儿童对母亲的爱，对人们积极的爱。这种儿童道德教育的基础，应在家庭中奠定。儿童对母亲的爱是从母亲对婴儿的热爱及其满足于身体生长需要的基础上产生的。进一步巩固和发展这一要素，则有待于学校教育。教师对儿童也应当具有父子般的爱，并把学校融化于大家庭之中。——裴斯泰洛齐
32. 师者，所以传道，授业，解惑也。——唐.韩愈
34. "教师像蜡烛"作为一种教育精神，值得提倡；作为一种教育思想，却不值得称道。教师应该是火柴打火机，主要职能不是自己燃烧，而是点燃学生的希望之火智慧之火，激发学生的**。
35. 动人以言者，其感不深；动人以行者，其应必速。
36. 您的音容笑貌，时时闪现在我的眼前；您是品行人格，永远珍藏在我记忆的深处。
37. 爱，首先意味着奉献，意味着把自己心灵的力量献给所爱的人，为所爱的人创造幸福。——苏霍姆林斯基
38. 你种上许多绿植想让它们给你带来阳光可它们也只是索求者呵跟你一样
39. 园丁，崇高的称号，祝您桃李满天下，春晖遍四方。
40. 老师，我们身上散发的智慧之光，永远闪烁着您亲手点燃的火花。
41. 热爱孩子是教师生活中最主要的东西。——苏霍姆林斯基
42. 曾经我们信誓旦旦的说要记住的最后都忘记了，那些口口声声说要忘记的，还都刻骨铭心。
43. 思想是行动的基础，它把青年拉向一方面去，而生活和利益的实际要求把他们拉向另一方面去，在大多数情况下，生活总是占上风的，于是，大多数受教育的青年人经过了一段热烈的青春迷恋时期之后，就走上了已经踏平的道路，而且渐渐走得习惯了。——柯罗连科
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