1、心理辅导的方法、途径:心理咨询室"心语室",红领巾广播,各班级心理教育课,学校橱窗,各班级黑板报,心语箱等。
2、建立心理辅导室,开通心理辅导热线。在校内选择一个合适的教室作为学校"心理辅导室",配备必要的设施,创建良好的心理氛围。校辅导站地点: "心语室"。
3、辅导站定期开放时间:每星期一中午11:30—12:30(其它时间的咨询辅导由学生另行预约)。
4、组织全体教师学习各级文件,有关心理辅导方面的知识、方法等,使每一个教师首先每天保持一颗健康的心理面对学生。
5、除建立"心语室",定时开放外,每位班主任每人一本记载本,随时辅导记载,为一些怕难为情的学生和不愿进心理室,喜欢和班主任老师交谈的同学服务。
6、利用好"心语"信箱,便于学生平时与辅导老师的`沟通。
7、各班利用班队活动、心理教育课深入浅出地辅导学生心理健康,从学生身边的事展开。还可与家长联系结合起来,积极了解学生的性格、能力、习惯等。
8、利用黑板报、红领巾广播、国旗下讲话等宣传一些心理常识,营造心理健康教育的有利氛围。本学期安排出两期心理健康教育黑板报,向全校宣传一些心理保健知识,使学生受到潜移默化的教育,达到"无声"胜"有声"的教育效果。
9、完善学校心理管理机制,紧密团结在以梁东校长为中心的心理教育组,明确各项分工,定期开展教研活动,研讨各类案例。
10、认真做好有档心理咨询的资料积累、典型案例的整理等工作,让这项工作走上正轨,争取辅导出成效。
11、参与区心理个案、论文评比:鼓励更多的教师参与区心理个案、论文评比活动。通过撰写个案、论文活动提高教师对学生心理问题的研究。
12、建立学生心理发展档案:为了对学生更多地了解,便于与学生进行沟通,使学生更好地在新梅得到发展,本学期对每班一些特殊学生进行心理发展档案的建立。
计划的制定只是干好这项工作的第一步,关键是要在实践中不断调整,重实效,看成果,总之通过心理辅导,我们有信心让每一位学生都能健康成长。