《痛》小学作文推荐7篇思维导图

心不动则不痛

2023-05-08

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《痛》小学作文推荐7篇

《痛》小学作文第一篇记着有一次，一根缝衣针的尾部扎进我的脚心，我流出疼痛的泪水。有一天，妈妈有一个缝衣针找不到了，妈妈正在找，我踩着一个方枕头过去，突然，我的脚心一阵疼痛，我嗷嗷地叫着，我急忙地坐在沙发上，看了一下，妈妈那个找不到的缝衣针正好扎在了我的脚心上，我疼痛地叫妈妈过来，说：“妈妈我的脚上，扎进缝衣针了。

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思维导图大纲

《痛》小学作文第一篇

记着有一次，一根缝衣针的尾部扎进我的脚心，我流出疼痛的泪水。

有一天，妈妈有一个缝衣针找不到了，妈妈正在找，我踩着一个方枕头过去，突然，我的脚心一阵疼痛，我嗷嗷地叫着，我急忙地坐在沙发上，看了一下，妈妈那个找不到的缝衣针正好扎在了我的脚心上，我疼痛地叫妈妈过来，说："妈妈我的脚上，扎进缝衣针了。"妈妈慢慢地把缝衣针拔出来，我疼痛的泪水夺眶而出。拔出来时，发现是用尾部扎的，不容易扎进去，所以很痛。还有，缝衣针有毒，妈妈使劲的从我脚里挤出血来，我用力地咬住牙，泪水还在不停地流着，把脚里的一点点地血挤出来，擦上消毒水，我才停止了流泪，妈妈抱着我的脚心疼得不得了。

我感到这次疼痛的泪水，让我明白了以后不要太莽撞了，因为自己酿成的苦果还要自己吞下。

《痛》小学作文第二篇

青春，永久的回忆。疼痛，成长的痕迹。

——题记

我的青春是一场梦，一场永无止境，无所畏惧的梦；我的青春是一道光，一道独立独行，骄傲孤独的光；我的青春是一种痛，一种永远铭记，埋藏入深的痛……

还记得挂着稚嫩笑容的我们，还不懂什么是人心的险恶，只知道笑，天真无邪。还记得刻苦学习的我们，为了家长小小的奖励，半夜爬起来，拼命读书。字典解释的青春是：青年时代壮丽的青春。可有几个人的青春是壮丽的？

我所感悟的青春就是一条鞭，不断的鞭策着你，让你从天真最后走向成熟，在青春这条路上你必须努力的奔跑，不断地奔跑，因为，如果你不努力前进，就有人踩着你上爬。或许我还不懂，或许我的青春是个"特例"。

初一的我认识了新的朋友发生了新的事，对一切还是那么的好奇。出入中学的我们不懂什么是男女之间真的的感情，朦朦胧胧的情愫开始弥漫。不时就会传出这样或那样的消息。可，到最后还不是你恨我，我恨你。

初二的我与一些异xxx起了所谓的"兄弟"我开始疏远女生，不是觉得那些男生有多帅还是怎样，只是觉得至少和他们在一起不会有所谓的勾心斗角。班上每天都在重演《甄嬛传》，我不想搅进去，只是为那些所谓的老师的偏向，动作的矫情等等一系列的"微不足道"的事。女生开始分裂，而我总是看着这些事一笑而过，不是嘲讽，只是一种领悟。

大家都用着大人的话来说：看清了什么人，又看清了什么事。可是，别忘了，我们只是孩子。尽管我们用我们的这双眼已看清了太多太多名利下的诱惑，社会的黑暗，可，我们是孩子。有时候，同学都会说我想的太多，我说我知道。谁懂得，我只是在逃避，逃避这个现实。我不知道未来的我会变成什么样子，或许会变成我曾经讨厌过的别人的样子，为了生存。

大人们总是说，我们还小还不懂爱，可谁又了解我们孩子的内心，我们只想有一段无悔的青春，有青春中的一个人，纯粹的，不夹杂任何私欲。可以吗？

现在的眼泪总是止不住的留，我想我懂得了心痛，这就是青春的疼痛吧！

《痛》小学作文第三篇

我是森林，一片茂密的森林。放眼望去，你是看不到我的尽头。鸟儿们需要我，大自然也需要我，人类更是离不开我。农民们要把我砍伐，做成一些家具……；工人们需要我，把我一片一片的切割做成一次性筷子，一些好玩的小东西，使他们赚更多的钱。我给，我全部都给，因为我受到了地球妈妈的重任，要保护这个小村庄里的所有人，我无私的奉献，是没有怨言的。

然而…… 我的好朋友，好孩子也全部被他们占为己有。一些小动物比如：小兔子，小狗，一些野猪……被人类捕杀的一个也不留。我的心在滴血，在痛，在哭。我变成了一片小树林，我已经无力去维持我过去的雄伟姿态。但我依旧不屈服，还在默默地付出着，付出着。但是…… 成为一棵树的我，始终逃脱不了人们给我的痛苦。沙尘暴，果皮，纸屑变本加厉，我整天生活在肮脏的生活。可是就连最后一课树的我，人本也不放过。我还能快乐的活下去吗？我还能受到人类崇高的尊敬吗？我成了一个树桩，我已经失去了我引为自豪的能力。鸟儿，工人，农民等，他们还会在多看我一眼吗？不会，他们是不会在多看一眼肮脏的东西。默默的，无私的我，已经变成了一个连蚂蚁都不想多看我一眼的东西。我应该责怪谁？可能我所责怪的人应该是我一味之付出的人——可笑至极，或许我连责骂的能力也慢慢地丧失了。

最后…… 我是一颗——不，已不是小树，而是一片荒地，是以前茂密的森林变成的。现在，我以不能再受地球妈妈的委托保护这个小村庄的人。也许有一天，世界上所有的树全部都被砍伐了，人类将再也活不下去，那又是一番什么样的情形呢？

如果大家不想破坏自己的生命，就请爱护森林，保护环境。

《痛》小学作文第四篇

我在一本小说的后记看过一句话：何为成长？是一种由鱼变人的撕心裂肺的疼痛。医学上有一种特定术语"生长痛"，恰如其分地表述了这种奇异的身体感觉。

人的一生中一定会有刻苦铭心的成长疼痛，章红的《白杨树成片的飞过》就让我清晰的感受到了这无处不在的疼痛。

这本书用一篇又一篇的'故事打动了我的心灵，让我流下了那一颗颗晶莹的泪珠。其中有一篇故事，让我记忆犹生。有个女孩叫夏恬，她因儿时一场突如其来的病而说话结巴，被同学嘲笑、老师漠视、被朋友背叛……这一切深深地沉重的打击了她，让她原本来到这个世界最初的希望一瞬间"灰飞烟灭"。渐渐地，她变得越来越冷漠，没有了感情，为了"挡"住这些"毒果"，她不停地学习学习再学习，她成功了！有了到国外当交换生的机会。可是意外发生了，夏恬得了忧郁症！多么让人震惊啊！所有人都沉浸在不可思议之中……

成长的过程，也是在幽暗中摸索挣扎的过程，很多烦恼，很多辛苦，一刹那的绝望，谁都不知道，只有自己清清楚楚。在夜晚，全身细胞犹如花朵般静静地释放。

看！成长的疼痛是那样的清晰，那样的真实。它使你从来没有如此鲜明地感受到成长的痛楚，明白成长的过程。只要你来到这个世上，都注定要经历这些无法避免的过程，不过是时间早晚罢了。

有兴趣的话，就去图书馆看看有关章红的书吧！它会让你明白你所困扰的事情，彻彻底底藏入你的心中。

《痛》小学作文第五篇

落雨萧萧，滴落在我的脸庞，伸手触摸，却从指逢间滑过，它随风而去。

天黑了，这教室里，让人窒息。也不只是今天，好长一段时间来都是如此。我在班上，总能排在前列，但第一却总也拿不到，这似乎成了定理，我自己也几近放弃。

下课了，内心痛楚的我，一个人静静地坐在窗边，把手臂伸出窗外，淋了淋那冷冰冰的雨。雨中，那新鲜、清凉的空气，不禁给人一种惬意，这惬意，还带着雨滴在手上清清爽爽的感觉。我用手细腻地感受着这无根之水，她的滑，她的润，她的气息。

无数滴落雨聚成水帘，在我的面前徐徐落下，这似乎是他们无法改变的命运，落地生根，融入泥土，汇入江河，再由不得自己作为一滴雨时的快乐。我伸出手遮挽，它们却还是从我的指缝间滑过落入土中。我不由得一阵嘲讽："呵，你们也跟我一样啊！命运不由我们掌控。"

就在此时，阵阵清风徐来，许多雨滴借着风努力地窜进教室，整张脸被这雨滴们亲吻着，起初还带着一丝亲昵，接着便越来越痛，不知为什么，我似乎被这痛点醒。它们依然在奋力地往里冲，我想伸手阻止她们，一挥手，竟什么也没碰到，而它们就这样依靠自己的力量涌进来，逃脱了落地生根的命运。

我有些迷惑，为什么有一些，我想阻止她们，她们却进来了；有一些，我想帮助她们，她们却依然选择了下落，消逝……

我轻轻拍打着脸上的雨水，想让她们融入我的身体，想让自己沾染上她们的气息。定了定神，上课铃响了，我端端正正地坐着……

雨依然在萧萧地落，却不肯无声无息地面临消逝的命运，一阵清风徐来，滴落到我的脸，还有我手中握得紧紧的书。

《痛》小学作文第六篇

周二，我去学校参加闭学式。

放学回来，我休息了一下，妈妈叫我去拖地，我有些不情愿，但还是戴上手套拖地去了。

我拖好了房间，该拖客厅了。

我手有些酸，但还是坚持拖完了整个客厅。我弯下腰，用布捡完了垃圾，去厕所把它洗了洗，重新套到拖把上。

由于洗布时弯着腰，捡垃圾时也蹲着身，站起来时只觉得头昏眼花，整个世界开始模模糊糊。

刚开始，我没太在意，认为这个没什么大不了的，只是靠着拖把站了一会儿，认为缓解缓解就好了。

可是，事情却远远没有我想象的那么完美。

紧接着，我整个人直接倒了下去，脑子却一片空白，只觉得头是一阵又一阵剧烈的疼痛。

那种感觉可怕极了，我都不知道自己摔倒了，思想也错乱了------我现在不是在拖地吗?不，不，我如果在拖地，怎么可能坐在地上呢?

我到底在哪里?在干什么……我的眼前一片茫然，脑子也不听使唤了。那种感觉很可怕，自己的身体也仿佛不是自己的了，灵魂已经飘到异国去了------不然我怎么可能自己在干什么都不知道?

我到底怎么了?头也被撞得很痛很痛，发生什么事了?泪水开始不争气地流了出来，一滴一滴地滴在我的手上。

"张茜，你怎么了?"这时，妈妈从房间出来了，看到我这"狼狈"的模样，赶紧走过来。

此时，我的眼前开始渐渐变得清晰，整个人终于开始恢复原样了，世界重新明亮地展现在我的眼前。

看来，拖地也是一门学问啊!做家务时，请记住，要小心!不然你也会遭受一次我这样可怕的经历(除非你身体很棒!)。

《痛》小学作文第七篇

初春早已过去，的春雨也不下了，记得我们在雨中漫步的时候，那么快乐。

渐渐的，春也到拉尾声，初夏也渐渐来了。枝头浅绿色的几片嫩芽叶，长成了一片片柔仞的叶子，那不就是我们吗？进小学前，单单纯纯一傻样，经过了点滴风雨，成长成一个个会思想的，但还未发育成熟的疯孩子，那细细春雨，是一种小小的考验，也是给予我们的滋润，让我们长大的药水。

若初夏过去了，来到炎热的夏天，我们坐在行动缓慢的风扇下，死记硬背，汗流满面，我们都一直在为未来做准备，考上好中学。那夏天，蝉在为我们颂起奋发学习的汗歌，粉笔在为我们鞠躬尽瘁，牺牲，留下的白色的血，变成一个个整洁的字体，变成知识，融入我们的脑海里。老师脸上爬着的皱纹，啥时候才能用我们杰出的成绩，换来老师的欢笑，把那皱纹遮掩？愿我们的梦中，永远都是我们的快乐，忘掉那些催泪的压力。

过完夏天，原来，这个时候我们才明白，那叶子该是离开了，不就是那粉笔，老师的模型吗，他们一心为我们，一直为小树服务，知道小树长大，我们离开，叶子还是归根落叶，给予小树养分，老师还是以全部精力，供我们好好学习，考到好学校。这个季节，我们该离开了，去到我们理想的中学，而校园的小树，脱落了所有叶子。那是老师，学生们都离开他，飞向自己的梦，留下一根树干，孤零零，从前，他们是一个集体，现在，只留枝干了。

我们，不久就要迎来那个季节，无论多么痛，我们也要放在心中。离开后，别忘了回来，看看我们亲爱的老师，像来年的夏天的小树一样，树干旁，茂密的叶子在与树干呢喃细语。

迎秋，不痛。

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