3、不被别人打败的唯一法宝就是比别人学的更快一步。
4、决定孩子一生的不是学习成绩，而是健全的人格修养；
7、教师之所以伟大，在于他（她）永远消耗自己，照亮别人。
8、以仁治校，以爱执教，以诚待人，才可融社会学校师生为一体。
9、朋友之间要相互信任和理解——-引导孩子正确处理与他人的矛盾。
10、如果您的孩子喜欢谴责别人，是因为平时您对他批评过多。
11、我们对于儿童有两种极端的心理，都对儿童有害。一是忽视，二是希望太切。忽视则任其象茅草样自生自灭，期望太切揠苗助长，反而促其夭折。——陶行知
12、非到不得已的时候，不给孩子以帮助，这样最有利于孩子的成长
13、父母良好的情感气息，家庭和睦的生活氛围，是培养孩子健康心理的环境基础
14、人的成功=1%iq（智商）+99%eq（情商）
15、处处为孩子着想，已经成为不少家长溺爱孩子的冠冕堂皇的理由。
16、国民的命运，与其说是操在掌权者手中，倒不如说是握在母亲的手中推动摇篮的手，也推动国家的发展。
17、多少熟悉一些生理学的基本原理和心理学的初步知识，对于带好孩子是不可缺少的。
18、孩子是树，父母是土，树要成长，土要给营养。赏识是氮，叶茂枝繁;信任是磷，花美果匀;磨练是钾，耐寒抗压;营养要均衡，溺爱是害虫;微量元素跟得上，全面发展有希望。
19、在药店永远找不到最好的营养品，因为最好的营养品在劳动的田野和运动场上。
20、教育孩子的过程，也是教育自己的过程，你希望孩子怎样，你自己就应该怎样。从孩子的语言和行为中我们常常可以听到、看到自己的言行。
21、教育上操之过急和缓慢滞后，都会摧残孩子正常的心理发育
22、懂得尊重自己的人，也会懂得尊重别人，这包括尊重自己的孩子在内
23、为了孩子，我的举动必须非常温和而慎重。-――马克思
24、有远见的家长一定会为孩子的远期发展打好基础。
26、家长就应鼓励我们的孩子多参与多体验，放手让他们自我实践，必能使孩子增长见识，磨练意志，培养出用心进取的勇气和鲜明的个性。
27、让孩子在帮助他人时体验无能为力的尴尬和痛苦。让孩子想帮助他人又力所不能及无能为力，由此激发他的"自强欲望"，让自己变得更加强大，负责任地成长，以便将来能够帮助更多的他人。
28、舍父母一缕分享，得小孩一份责任;舍父母一缕鼓励，得小孩一份自信;舍父母一缕宽容，得小孩一份大度;舍父母一缕关爱，得小孩一份孝心。
31、孩子的心灵是否舒展是教育成败的关健，心灵舒展的孩子必然会欢乐而轻松地飞，心灵压抑则只能痛苦而缓慢地爬！
32、懂得尊重自己的人，也会懂得尊重别人，这包括尊重自己的孩子在内。
33、我们不应该把自己想得太好，以致把自己的价值估计得高；我们也不可因为自己具有某些长处，别人没有，便以为应在别人面前占优势；我们只应该在我们的本分以内谦逊地接受别人对于我们的给予。——洛克
34、给孩子讲故事，要有耐心，故事有一定的教育意义。
35、和孩子一起读书，家长放下手机，读读书，一个好的学习伙伴很重要。
36、如果说失败是成功之母，那么成功就应该是成功之祖母。
38、积极的人在每一次忧患中都看到一个机会，而消极的人则在每个机会都看到某种忧患。
39、有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属汉;苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。──蒲松龄
40、打骂不能解决孩子的教育问题，只能宣泄父母的急躁情绪。
41、作为一个家庭教育的饯行者，要用我们的每一言每一行帮助更多的孩子，让他们能够快乐、博爱、责任、生存、幽默、尊重、专注、刚毅、信念、珍惜，心有理想，春暖花开，积极思考，越来越好！
42、父母唯有不断进取，通过自己的人格力量去获得孩子的钦佩和敬爱。（作者：苏霍姆林斯基）
43、优秀是一种习惯。要想让你的孩子优秀，就要逐步培养他养成良好的习惯。
44、孩子的心灵犹如白纸一样纯洁，既容易受真善美的熏陶，也容易受假丑恶的污染。
45、我想向父母学习，共同进步，以建立一个和谐的家庭和未来。
46、有了真正的方法，还是不够的；还要懂得运用它。
48、爱孩子并不意味着一定理解孩子，要和孩子成为朋友，教育才能发挥作用
49、家长的一言一行，无时无刻不影响孩子的健康成长。要是做父母的生活放荡，儿女就会变成酒徒和罪犯。
50、生命是短暂的，今天或许还在浪费着生命，明日会发觉生命已远离你了。因此，愈早珍惜生命，你享受生命的日子也愈多。
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