x月初刚刚入学时,学校的卫生状况很差。学校里食品包装袋满天飞,楼内塑料袋和口香糖遍地。开始一周的卫生检查成绩分数很低,一般在60――75分,大多数班的成绩在70分左右。
根据上述情景和学生有顺手乱扔垃圾的习惯,卫生环境不易坚持、值日生的劳动强度太大、清扫卫生用时太多的现状,争得学校领导的同意后,我开始在公布各班成绩的下头刊登一些文章,有意识地对学生进行潜移默化的教育。在本学期刊登过的文章有我自我些的小评论7篇,如《口香糖的功过简评》、《由校长检垃圾袋想到的……》、《这是一个提高》,《谈谈一楼值日生的辛苦》等;
有班级写来的文章6篇,如八一班《我们班的卫生是如何坚持的》、六一班《为了有一个整洁的学校》等;有学生作文选登六篇,如__的《精彩日记天天写》、__的《第一次吃过桥米线》、__的《这就是我》等;学生来稿选登13篇,如五一班__《我是怎样学英语的》、八二班__《抬起头,期望在前头》等;有文学欣赏16篇,如舒婷的《致橡树》、徐志摩的《欢乐地雪花》、汪国真的《热爱生命》等;有格言、小幽默9篇,如《聪明的教师》、《健康最重要》等;其它5篇。共62篇。之后,我还在文章的空隙中,夹一些漂亮的小图片。
在课间,总有一些喜欢文章、关心班内卫生或喜欢图片的、有着不一样爱好的学生三三两两来到卫生宣传窗前驻足观看,也有的教师在课间来到窗前观看。起到了必须的宣传鼓动作用。
卫生宣传橱窗,使学生的卫生习惯有了很大的提高,改掉了顺手乱扔垃圾的坏习惯,养成了自觉坚持卫生的好习惯,学校的环境卫生状况有了很大的改观,垃圾桶理的垃圾多了,地面上的口香糖没有了,花更红了,叶更绿了,窗明几净,学校更美丽了。
各班的成绩大多在85-95分之间,最高的到达98分,而打扫卫生所用的时间却减少了,为学生的在校学习赢得了时间,受到了学校领导和班主任教师的的好评。一个学期的经验告诉我,世间人是最宝贵的,只要素质提高了,环境卫生只是顺手的事情。