1.任课教师对教学工作高度重视,在假期都认真进行了教学的准备,按教学大纲要求的内容完成了全部课程的备课。
2.全部任课教师都有完整的教案,包括教学日历、教学设计、实验与作业等内容。
3.大多数教师教案详细,条理清晰、排版美观,环节齐全,教学内容具体,教学设计详细可行。
4.大部分老师的教案具有内容详细规范、项目填写齐全、突出重难点等优点,同时还体现了学习方法、学习形式多样性的特点。
5.大部分教案的学期教学计划、单元计划和课时教学计划设计齐全。
6.大部分教师教学日历完善。
在检查过程中,检查小组也发现教案中存在一些问题,例如:个别教师教案中教学大纲格式不是学校下发的新格式,授课内容没有按每次课分开撰写、教案个别地方存在排版字体、字号、字间距等不统一的现象。
1.加强青年教师教学设计的指导,引导他们开展启发式、探究式、讨论式的教学。
2.强化教学过程的监督,加强领导听课力度,规范教学过程,提升课堂教学质量。
4.在任课教师中开展多媒体课件展示,进行多媒体课件制作培训和交流,提升课件质量。
5.加强教研活动的组织和管理,认真安排每次教研活动的内容,明确主题,确定主要发言人,让教研活动真正成为提升教师教学水平的重要手段。
6.多媒体教室、部分设备和思学楼3楼、4楼公共机房设备陈旧,虽然开学前进行了检查维修,但离教师的要求还有一定差距,同时多媒体教室的数量也不能满足全校任课教师的要求,中心将按学校要求有序对设备进行更新。