学校教务处工作计划五篇思维导图

落魄潦倒

2023-05-04

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学校教务处工作计划

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时间的脚步是无声的，它在不经意间流逝，我们又有了新的工作，写一份工作计划，为接下来的工作做准备吧!下面一起来看看小编为大家整理的学校教务处工作计划，欢迎阅读，仅供参考。

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思维导图大纲

学校教务处工作计划篇1

一、指导思想

按照《中国教育改革与发展纲要》、《关于基础教育改革与发展的决定》的要求，不断更新观念、开拓创新、积极探索实践，认真到基层学校进行调研。加强教育教学的研究、检查、指导等工作，特别是双语教学和农村学前幼儿教育的调研和指导。为我县教育事业的发展做出应有的贡献。

二、主要工作

在教育局的领导和统一安排下，主要完成以下工作：

(一)教研方面工作

一、教学常规的检查指导。

按教育局的统一安排，每学期都定期、不定期对中小学的教学常规进行检查指导，每学期至少两次教育教学大检查，对教师的教案书写、课堂教学、作业布置和批改、课外辅导、单元测试进行全面检查，及时反馈存在的问题，提出要求，并对检查的情况进行通报，责令学校进行整改。

二、基础教育课程改革实验的组织、实施。

我县的汉语系中小学于__年秋季全部进入课改实验，__年秋季民语系学校也进入课改实验。积极组织教师参加课改培训，做到"先培训、后上岗，不培训、不上岗"。在全县范围组织课改实验工作研讨会;组织教师参加地区到我县"送课下基层活动"等活动，积极组织广大教师参加观摩、交流互动活动;及时汇集课改资料，上报课改实验工作的信息等，推进了我县课改实验工作的开展。

三、做好期末考试和抽考的组织及成绩统计分析。

教研室将负责组织全县中小学的期末考试统考的各项工作，包括征订试卷、组织考试、成绩汇总统计分析等，同时每学期均对中小学安排进行了一次抽考，有效促进各学校的教学工作，客观评估学校教学水平。

四、组织参加各种教学比赛和学生知识竞赛。

组织学生参加上级部门安排的各种比赛活动。

组织安排全县中小学校的教学能手比赛。通过选拔，组织教师参加地区教学能手比赛。促进教师研究教育教学的工作积极性，不断提高教师们课堂教学基本素质和水平。

五、中小学教师普通话测试报名、组织工作。

按地区教育局的有关安排和要求，认真做好全县教师普通话测试宣传、报名、测试、发证、统计等各项工作。

六、积极做好我县学校艺术教育工作。

做好我县艺术教育的课题研究结题后的继续实验工作，力争在地方艺术课程开发上有所突破。积极推动我县艺术教育教学工作不断向前发展。

七、实验远程教育教学工作的检查指导。

每学期将专门对各学校的理化生实验、远程教育教学工作进行至少一次检查，要求必须按教材规定完成演示实验和学生分组实验;微机可要在掌握一定理论的基础上使学生具备相当的实际操作能力，鼓励广大教师充分利用现代化多媒体技术，充分发挥远程教育设备的作用。

八、认真做好hsk水平考试报考工作。

按地区教育局的有关要求，积极组织广大民语系教师参加hsk水平考试，认真做好有关政策宣传、报名、数据上报、办理准考准、参加考试、办理等级证书等各项工作。

九、认真做好中考工作。

在教育局的统一部署下，认真做好全县学校的中考工作。主要包括：组织初三学生报名、考场编排、监考教师的抽调与培训、试卷运送和保密、民语系考生的阅卷和统分、汉语系试卷的回卷等工作。

十、做好双语教学的调研工作。

农村双语幼儿园已经初具规模，教研室牵头对农村双语幼儿园的工作进行调研、指导，使农村幼教发展健康有序。组织专家对双语实验班的教学进行指导。

(二)教师培训

一、教师资格认定的有关工作

在地区教育局的统一安排下，要认真做好教师资格认定工作，主要包括：有关政策、法律法规的宣传，申请教师的档案整理、初审和保管，全县认定教师的数据录入、上报，证书打印发放等事项。重点是新聘教师的资格认定和农村幼儿教师的资格认定。

二、中小学教师继续教育

全县教师的继续教育工作，主要有：组织民语系教师参加各级各类的汉语培训;组织教师参加地区的继续教育培训;负责中小学教师继续教育登记手册的统计、登记卡的填写、登记表的填写和统计，为教师完成管理周期内的继续教育做好各项工作。

三、中小学教师计算机水平考核工作

按上级安排做好教师参加计算机水平考核的各项工作，主要有宣传报名、组织培训、数据录入和上报、办理准考证、参加考核等工作，为了提高教师的微机应用能力，安排在有条件的学校举办计算机强化培训班，使全县教师的计算机理论和实际操作运用能力有整体提高。

四、按地区教育局的有关要求，完成全县中小学教师的分分类统计上报工作。

(三)、其他

一、参与各种大型考试工作。

在教育局的统一安排下，组织小学六年级和双语实验班抽考，初中毕业及普通高中招生考试等大型考试。

二、起草相关文件、材料、报表。

在领导的安排下，积极起草有关教研、教师培训方面的文件、汇报材料、报表，还参与撰写教研、师训等方面的一些调研报告。

三、撰写相关信息。

积极撰写相关信息，介绍中小学开展的教研、培训活动等方面取得的新成就，及时为领导科学决策提供准确的信息。

学校教务处工作计划篇2

一、工作思路

依据学校工作计划，深入学习各学科的《课程标准》，全面推动教育教学改革，促进教师专业化成长，打造一支业务精湛、师德高尚的教师队伍，全面推进素质教育，全面提高教育教学质量。

二、工作重点

1、坚持不懈地开展教育教学常规检查、监督、指导与常规制度落实工作。

2、扎实开展好各项教研活动，积极探索提高教学质量的有效途径。

3、落实校本研修，搞好教师培训，提高教师素质。

4、结合实际，开展多种学科竞赛活动，促进教师素质、学生学业水平提高。

三、工作内容

(一)坚持不懈地开展教育教学常规检查、监督、指导与常规制度落实工作。教学常规是落实在日常教学工作中的工作规范，是实现教学目标、开展各项教学工作、全面提高教育教学质量的保证和基础，教学常规工作的落实要求从教学的每一个环节做起。

备课，要求教师严格以学校和教务处的规定进行备课;提前写好教案。上课，要求教师必须严格把好课堂关，使课堂真正成为教与学的主阵地。作业、课后辅导和课外活动必须做到面对全体学生、关爱每一个学生，不选择学生的家庭、生活环境、性格，对待优生和其他学生一样要一视同仁。

1、教务处深入课堂，走进各教室，认真检查教学的开展情况，与教师及时交换意见，要求作业批改力争做到书写认真、规范，批改及时、准确，数量恰当适中。

2、继续进行随堂听课，听各学科、各年级的课，及时和上课老师交换意见，加强监督管理，促进教学水平的提高。

3、定期开展教研活动，组织教师开展丰富多彩的教研活动，充分利用我校现有的现代化教育技术设备，要求教师进行课件制作的学习，以提高课堂教学效率。

(二)扎实开展"教学质量月"活动，积极探索提高教学质量的有效途径。全面提高教育教学质量是我校的立校之本，如何在各学科各年级大面积提高教学质量是教学工作的当务之急，本学期我校将从以下方面的工作做起，为全面提高教学质量打下坚实的基础。

1、以"教学质量月"活动和课堂教学达标活动为契机，进一步提高中青年

教师的业务素质和课程实施能力，规范课堂教学常规，提高课堂教学质量，以课堂教学的实施与研究为载体，把进行课堂教学研究、开展教学反思作为提高教师教学水平、促进教师专业化发展的必要途径。

2、加强教务处对各教研组的管理力度，从教学的细节做起，从每一课堂做起，加强教学水平和业务能力的提高。

3、扎扎实实地上好每节课，积极组织教研组开展教研活动。教研活动时间要求教研组成员都要认真对待，教研组长按要求定出研究的内容、操作的步骤。教师要认真上好每一节课，逐步提高教学水平，提高教师课程建设能力、实施能力和研究能力，努力建设一支高素质的教师队伍，以适应课程改革的需要。

4、组织教师开展立足课堂，面向学生、服务教学实际的校本教研。根据教材与学生的实际情况，找准开展校本研究的突破口，扎实、深入地开展工作。不断加强校本培训和网络教研，做到理论学习与基本功训练有机结合，做到信息技术掌握与课堂教学实践相结合，做到发现问题与教学反思相结合，使培训工作制度化、内容化、科学化。

5、全体老师在认真参加教研的基础上，仍要坚持做到周周有教学反思、月月有教学故事、期期有案例，要在教育教学刊物、教育网站和学校网站上发表高质量的教育故事，教育随笔。

(三)搞好教师培训，提高教师素质

加强教师培训，突出工作重点，切实推进课程改革工作。

为了有效地落实课程标准精神，积极推进课程改革，依据学校工作计划，在学校和教研室正确领导下，教务处加强教师的业务学习和指导，提高教师对新课程的适应能力，并以校教研组培训为突破口，充分发挥骨干教师在课改中的中流砥柱作用。本学期教研组要继续开展好一月一次的集中研究、学习活动，鼓励广大教师有创新地开展课改教学工作，在常规教学的基础上，要求每学科都有教学金点子，使课改工作充满生机和活力。

1、做好新教材、新课标的培训工作，为课改工作的深入发展打下坚实基础。

2、各教研组利用教研时间，继续学习新教材，新课标，并做好学习记录。

3、利用课堂教学达标活动，为青年教师提供展示风采的舞台，打造一支理念新、教艺精、底蕴厚的创新型教师队伍，提高教师的教育教学基本素质。

四、结合实际，开展多种学科活动，促进学生学业水平提高。

本期为了活跃学生学习生活，促进学生全面发展，将开展多种学科竞赛活动，尽量做到形式多样，内容丰富。

学校教务处工作计划篇3

为了全面贯彻落实上级教育主管部门的文件精神，努力按照"学校+家庭+军队"的特色办学模式，加大力度、强化措施、狠抓落实，现根据国家职业教育有关大政方针，并结合我校实际，制定以下工作计划：

一、目标任务

1、用国学思想、传统文化开启师生善良仁爱的本性、弘扬正大光明的品德，用《弟子规》洗礼学生思想、净化学生的心灵、规范学生品行。构建学校特色文化，进一步理顺管理体制、健全评价机制、完善规章制度。内强素质，外塑形象，着力提升学校的办学品位。办公室负责。

2、用制度与督导规范德育工作及学生管理措施，用欧鼎文化激励班级管理和班主任工作。培、训并行;督、导并用;赏、罚并施;奖、惩并举，逐步形成班主任严管善抓、学生文明守纪的良好风尚。德育处负责。

3、用科学的管理强化教育教学常规，优化课堂教学方法，细化实训实操要求，量化过程环节考评，硬化奖惩兑现措施。教务处负责。

4、用现代教育教学理念和先进的信息技术引领教师创新课堂教学的方式方法，结合不同专业开展课堂教学研讨与实践，充分发挥

教研组和骨干教师的作用，深入开展结对子、老带新、拜师学艺、比学赶帮超;大学习、大操练、大比武的活动，促进青年教师茁壮成长、优秀教师脱颖而出、全体教师共创辉煌。教研处负责。

5、用一切为了教学保障、为了师生安全、为了健康成长的服务理念强化学校后勤财产管理，让学校教育、军队作风、家庭温暖渗透于学生生活的衣食住行等方面，严格规范学生宿舍区的清洁卫生、内务整理、按时作息的教育管理、督促检查、安全监管，确保学校、师生的财产及人身安全，并生活舒适。后勤处负责。

二、工作要点

1、安全第一，警钟长鸣。每周一次安全隐患排查，有记录、有整改、有销案。确保校园无安全事故，师生无违法犯罪、无重大伤害。

2、德育为先，师德为范。营造良好的师德师风、班纪班风、校纪校风、考纪考风，以德治校、以德育人、以德促学。

3、科学发展，以人为本。学校领导要深入一线、深入实际、深入生活体察师情和生情，为师生排忧解难，以和谐的人文环境、较好的经济待遇、美好的事业愿景留住员工，最大限度地减少学生的失学与流失，让学校始终保持人气旺盛。

4、突出中心，提高质量。教学始终是学校的中心工作，培养学生的实训实操能力是本学期教学工作的重中之重。各项专业不仅要有"有效课堂""高效课堂"，而且要有面向市场、面向社会、面向未来的实训室、工作室、实习企业、实训基地，以此提高教学质量职业技能。

5、内强素质，外塑形象。高度重视新生的军训及老生的二次军训，并能持之以恒。认真扎实地抓好教师的开学前的集中培训;学生开学初的入学教育。严格按照学校历安排抓紧抓好每周一次的主要活动、每月一次的大型活动，以活动为载体促进师生整体素质的提高，并通过校园网等媒体加强对外宣传，不断提升学校的知名度和办学品位。

6、改善条件，服务师生。进一步加强学校基础设施建设，不断完善办学条件。尽快解决学生宿舍区内所有设施设备的维修，装修学生服装设计实训工作室、教学电教室、美容美发实训工作室、设计专业对外业务工作室、营销电商操作室等等。精心部署二年级学生的考证、实训、实操工作，为学生及时提供相关信息和搞好跟踪服务。

三、有关措施

1、安全工作

①层层建立安全管理责任制。根据安全管理制度，将安全管理责任落实到处室和班主任，并层层签定安全责任状，狠抓落实。

②充分发挥法制副校长的作用。请干警到学校对师生进行法制教育、安全隐患排查、处理突发事件。

③强化安全教育与管理。运用学期第一周、每周的第一天对学生进行安全和法制教育。宿管部每月开展一次常规安全检查，发现问题及时反馈和处理。

④ 突出抓好学校宿舍区的安全保卫巡察工作。严格宿舍区门卫人员进出盘查登记与手续的完备，确保师生人身与财物安全。

2、队伍建设

①加强基本功训练与考核。积极推行研究课、评优课、公开课的听课和评课及撰写听后感制度，充分利用网络平台提供的教育教学资源，促进师资水平的提高。

②开展校内外教学交流活动。为教师提供外出学习参观的机会;引导教师每学期参与一次校外教研活动(如到省商业学校)，把教师研的过程变成促进他们个人成长提高的过程。

③充分发挥教研组长、骨干教师的引领示范作用。教研组长、骨干教师带头结对子、带徒弟;带头讲公开课和示范课。教务处拿出结对子方案和每周示范课的日程安排，并进行跟踪考核考评，将骨干教师个人成长与引领示范作用与绩效挂钩。

④切实做好骨干教师带教工作。鼓励新教师和年青老师主动拜师学艺，并将其成长过程记录归档，纳入教师业务评价。

3、教学教研

①坚持每周二课外活动为例行教研活动时间，组织开展教学反思、业务探讨、经验交流。

②文化课教学从抓双基入手，开展好分层教学;注意学生的关键能力(即搜集与处理信息能力、语言与文字的表达能力，分析问题与解决问题的能力，创新能力与实践能力)的培养。

③认真组织好校级评优课、检查课及研究课的备课、听课和评课;大力推进信息技术与学科教学的整合，通过引进、开发等措施，丰富课堂内容。

④ 强化专业教学规划与学科发展建设。各专业教学必须严格按照教学计划、专业技能标准及课程标准，组织和实施教学和实训。把教学活动与生产实践、社会服务结合起来;把职业能力培养与职业道德培养紧密结合起来;把等级证书的考试辅导与强化专业技能结合起来。

4、德育工作

(1)努力构建以团委干部、班主任为骨干，全体教职工共同参与的德育工作体系，坚持实行全员育人。

(2)以普及《弟子规》教学为重点，促进学生文明礼仪、行为习惯、养成教育的落实。

(3)进一步改进班主任考评奖惩机制。每月的第一周综合评价排序进行奖惩;后面各周按进步积分多少进行奖励;每月按周考评结果累计排序给予奖惩。

(4)学生管理、德育工作、督导检查，要将工作重点放在解决问题上来。督导检查的问题当天反馈到班主任和相关处室及学校领导;学生迟到旷课问题处理不过夜;突发事件调处及时到位。

5、后勤管理

①学生宿舍区的清洁卫生、内务整理、就寝纪律，严格按既定的规范要求进行检查督促，每天考评，每周累积，每月奖励安全文明卫生宿舍，授予流动红旗。

②每天组织师生进行学生按时出入及就寝纪律的检查，并将结果纳入量化考评，同时严肃处理晚归或夜不归宿的学生。

③强化学校固定资产的登记保管，添置与维护，处置与维修的及时性和有效性。加强房舍、电路及设备的日常检查与维修，坚持日巡视、周检查制度，确保师生居住安全、发现问题及时维修并消除隐患。

④财务工作要严格执行预决算，确保资金的合理运用。在满足学校各方面需要的前提下，注意勤俭节约，精打细算，提高财物的使用效益。

学校教务处工作计划篇4

一、指导思想

按照省示范性中等职业学校的创建标准和要求，结合我校发展规划和现实情况，遵循"教书育人""以人为本"的办学原则，坚持"以就业为导向，以能力为重点"的办学方针，完善教学常规管理制度，狠抓教学质量，优化教学资源，强化教学过程管理，深化教学改革，增强品牌意识，构建和谐教学氛围，努力培养高素质的实用技术人才。

二、工作目标

1、科学制订并完善教学常规管理制度，认真执行教科所的考核落实与兑现，确保教学工作有条不紊地进行。

2、严格检查、督促、执行有关教学管理制度，确保教学质量的不断提高。

3、积极开展师资培养和教学经验交流活动，不断提升师资水平。

4、严抓各班专业教学和专业技能知识的掌握，专业学习以各级技能竞赛为主线，狠抓专业教学的优生比例。

5、科学建立各专业考试题库，逐步规范学校考试制度，科学考评教学工作质量。

6、积极开展学生知识技能、文体等活动，不断增强学生学习兴趣，丰富学生学习生活。

7、做好教学工作、学生档案、教师相关资料的收集、整理、归档分析等工作，确保各项资料的完善和有效利用。

8、深化校企合作办学，加强专业建设，突出专业实践教学与职业岗位深度链接。

9、大力发展对外技能培训、职业培训、素质培训。

10、加强教学改革，不断深化"带着项目教、项目做中学，教学做合一"新教学模式。

11、抓实早读的读书节活动，开展拉读比赛。

三、教学要求

1、德育课：让学生了解国情、国际国内形势，培养学生养成正确的荣辱观，价值观，团队精神和爱校意识，培强法制观念，提高观察问题和分析问题的能力，规范学生行为，让学生自觉的传承振华文化，自觉履行振华人义务，树立正确的职业理想、择业观、创业观以及成才观，形成职业生涯规划的能力，增强提高职业素质和职业能力的自觉性。

2 、服务类与管理类专业课程：按照校企深度合作的"五共四合"模式培养学生道德、技能、体能、尚美、心理等方面综合发展，让学生随时注重自己的形像塑造和礼仪规范，重点掌握现代旅游与酒店服务与管理等方面的专业理论知识和基本操作技能，具有较强创新能力。

3、广告设计专业课程：本专业为培养掌握计算机美术设计的基础知识，并具有熟练使用计算机美术设计软件的能力;具备美术造型的基本技能，绘制设计图和效果图的基本技能;通过项目任务驱动教学和案例制作使学生能独立从事各种平面设计(主要包括海报设计、报刊杂志编排设计、标志设计、包装设计)、户外广告制作、MD广告制作、动画制作、影视编辑等。

4、数控模具专业课程：主要通过项目(任务)实践教学及对应的总结和理论上的提炼，培养学生的专业素养和职业修养，尤其是操作工序的规范流程、安全事项、质检评估、实验报告制作、下课整理要形成程序化工作。

学校教务处工作计划篇5

20__年，学校教务处将遵照学校工作计划，围绕"20__年度重点工作目标"，继续深化课程改革，加快课堂转型，倾力打造"沉稳课堂"，扎实推进"灵动教学"，不断提高学生的学习能力，促进教师专业化发展，使我校的教育教学质量稳步提升。

一、教学质量稳中有升

学校始终把提升教育教学质量作为学校工作的中心环节，积极探索提升教学质量的新途径，加大教学管理力度，努力提高课堂教学效率，努力提高教学质量。20__年实现"三百"目标，即预科高一起始年级"百分百完成学业既定目标要求"，高二年级学业水平测试一次性合格率达100%，高三年级本二以上进线人数力争百人以上，本三以上进线率达60%以上，新疆班高考本科进线率达100%，继续超过全国内地新疆高中班平均水平，本一率及高分段人数在原有基础上有所突破。

二、教学管理常抓不懈。

用好学科活动室，统一时间、统一地点活动。教研组学科组活动在做好学校事务性常规工作的基础上，进一步加强教学研讨，提升学科活动的成效，尤其重视集体备课，集体活动坚持做到"四定"(定时间、定地点、定内容、定主讲人)和"五统一"(统一进度、统一核心教案、统一重点难点、统一作业、统一测试)。各学科组要关注、关心高三年级的教学情况。

由教务处牵头组织推门听课，注重课后交流反馈，跟踪学生掌握情况，以促进课堂教学改进。定期邀请市教育局、无锡市教育科学研究院、兄弟学校的领导和专家来校调研、听课，通过专家听诊把脉，明确改进方向，提高课堂效率，通过对教师教案学生作业的定期检查、考试后的质量分析反馈、教学常规情况记载、年级教导会、家长会、学生座谈会、教研组长例会等形式，加强对教学环节的过程化管理。

三、教师队伍新老共进

加快青年教师的培养。35周岁以下教师的青年老师每学期不少于20节，其他教师听课不少于10节，新上岗教师及未完成一轮教学的青年教师原则上要求每节课听。40周岁以下教师在一个学期内至少完成一节校内(或教研组内)公开课，骨干教师上示范课、青年教师上研讨课、评优课，新教师(三年以内的)上汇报课等。上半年高三"一模"和"二模"期间继续举行青年教师业务能力的考核，并开展校内青年教师优质课评比活动，搭建平台，鼓励青年教师积极参加各级各类的教学评比活动，积极参加市区级以上的教学新秀评比活动。

凸显名师效应。发挥学科骨干教师示范、辐射效应，在校内举办"名师示范课"，通过青蓝工程，做好青年教师"传帮带"工作，创条件、搭舞台、压担子，加快青年教师的成长成熟。骨干教师进一步提升业务能力，提高学科领域内的影响力，参与市区级以上名师评选，力争1-2名学科带头人。加快名师工作室建设，以学科建设为着力点，打造优势学科品牌，提升学科的对外知名度。

四、教学模式优化转型

推进合作学习课堂转型。以学生全面发展为目标，转变教学观念，改革学习方式，努力创设民主、平等、和谐、互动的教学环境。在课程改革领导小组和校学术委员会的指导下，以学案导学和小组合作探究为依托，深入推进课堂教学模式转型，在试点探索的基础上，发挥小班教学优势，加强学生合作学习小组的建设和管理，积极倡导"少教多学、讲练结合"的教学方式和自主、合作、探究的学习方式，引导学生发展个性潜能，转变被动接受的学习方式，为学生创设开放的情境，激发学生的学习欲望和激情，提高教学和学习效率。

修订完善课堂导学案。贯彻落实20__寒假学术委员会会议精神，在第一版导学案使用的基础上，各学科组要就学案推行过程中的做好经验总结和问题修缮，突出"导"的功能，直面编写使用中存在的问题，统一思想，以学科组长为责任人，以备课组长为核心，完善修订小组，落实到位，责任到人，提高导学案的科学性、有效性和针对性。有条件的学科组可以尝试将导学案与课堂教学模式挂钩，更好发挥学生的学习主动积极性。学校综合教师、学生的意见就导学案的编写质量和使用效果进行评价。

五、教学课程做优做特

要实施好国家课程，提高国家课程实施水平，全面落实国家课程方案，突破课程实施的薄弱环节，开齐开足上好所有课程;加大选修课的开发实施力度，进一步增加课程的选择性，通过多样化的选修课程，丰富学生的经验与体验，满足学生兴趣爱好、个性发展要求;

要努力打造校本课程精品。结合学校多元文化并存共生实情，深入研究多元文化背景下学生的思维特征和行为模式，努力打造"校园多元文化理解"课程基地。充分开发学校特色资源、学科优势资源、基于信息网络的课程资源，形成丰富的课程资源体系和校本课程。用好《校园美文诵读》、《近现代梁溪名人史话》、《无锡历代诗歌选读》等校本教材，服务教学，服务学生。各学科组要在原有基础上，各学科组要在新课程发展规划和行动方案的指导下，根据本学科特点，发挥学科组合力，组织有较强科研能力的骨干教师成立校本课程开发团队，研究开发适合学生特点、激发学生兴趣、动手实践参与的校本课程，提升教师课程开发能力，丰富我校校本课程资源。

要根据学校实际和学生需要，开发开设好校本课程，把办学理念、价值追求落实到课程中去，在积极探索课程校本化实施过程中，注意遵循尊重学生的主体地位的自主性原则、尊重学生意愿的自愿性原则、教学内容方法以学生的实际情况而定的灵活性原则、体现目标多元化的开放性原则，培养学生的动手实践能力，提高学生的参与度。学校从制度、时间、师资、内容、评价等各项管理措施上保证研究性学习、课程超市等课程正常开设，在规范形式的基础上丰富内涵，提升水准，继续利用好校内外的各种教育资源为学生服务。

六、教学资源服务一线

在互联网新媒体时代的背景下，要充分用好校内各种现代化信息资源为师生服务。图书馆要进一步优化完善书籍更新、新书推荐、信息化管理服务，更好满足教师教学需求，方便学生课外阅读、自主研究性学习需要。协同语文组开设阅读课、网络读书等活动，与德育处开展读书月活动，拓宽学生视野，提高综合素质。信息技术中心要为在网络环境下开展教育教学、信息技术与学科课程整合创造必要的条件。完善教学资源库，搭建信息平台，实现校内校外资源共享。要提高实验室、通用技术教室、微格教室等专用教室要进一步提高的使用效率，按教材要求备好、上好实验课，发挥实验课在提高学生实践动手能力方面的作用，激发学生的学习兴趣。

七、学生素质全面发展

坚持通过各类课程学习、综合实践活动推进学生各种能力的培养。借助运动会、艺术节、读书节等活动，积极创设学生才华展示的平台，让学生在活动中不断探索，学会探究。大力推进素质教育，提升学生的思想觉悟、学业水平、实践能力、创新意识，实现学生的全面发展。

按照国家课程设置要求，开足开齐各年级体育课程，每周开设两节体育课、两节体育活动课，保证大课间和课间操活动，秋冬季开展跑操运动，确保平均每天1小时的体育活动时间。坚持每年开展秋季田径运动会和教工健身运动会，扩大师生参与面广，使得毕业生体质健康合格率达到95%以上。

重视学生的体质健康，不断健全学生体质健康监测工作制度。通过国旗下讲话、校班会等多种渠道，紧贴社会实际，做好流行病的防控工作，开展健康卫生知识的讲座。高度重视学生视力的保护，确保教室内光线和照明的充足;合理安排学生作息时间，保证学生足够的睡眠时间，坚持做好每天两次的眼保健操，定期给学生检查视力并提供矫治建议。有效控制学生的高三毕业近视率增长幅度。