1.利用学校LED屏、学校红领巾广播台等宣传平台播送有关"敬老爱老、感恩孝顺"等方面的宣传标语和故事信息等,努力营造欢乐喜庆、温馨和谐的节日氛围。
2.x月x日利用早读时间我校各班召开了"我们的节日.重阳"班队晨会,会上同学们诵读了有关重阳的经典诗词、交流重阳文化信息和有关"敬老、孝顺"的故事。孩子们在交流中受到传统文化的熏陶,引导学生培养"敬老、尊老、护老"的好品质。
3.x月x日下午,__区关工委的__、__两位退休老教师来给我校部分班级开展"关工委‘爱国主义’教育宣讲"活动,两位老师给孩子们讲述了经典的爱国名人故事,教育学生珍惜今天美好生活,培养学生关爱他人,孝敬长亲,热爱祖国和建设祖国的美好品质。
4.x月x日,我校开展了"诚信友善爱国勤俭孝顺爱家"道德讲堂,通过"自我反思、看短片、诵经典"等环节教育学生从小事做起,培养诚信友爱、勤劳节俭、孝顺父母等良好品质,小事小为从我做起都是爱国、爱家。
5.x月x日,我校组织了部分党员和"阳光少年"志愿者到社区残疾困难户__和孤寡老人__开展"国庆、重阳"双节爱心慰问活动。分别给他们送去了水果、米和面等生活所需物品,并对她们表达了节日的慰问和祝福。
6.节日期间,教育学生积极在校外开展"尊老爱老、感恩孝顺"的"洒扫应对"生活实践。孩子们有的帮助父母清扫家园、洗衣做饭,有的帮爷爷奶奶梳头捶背、端茶盛饭等,在小行动中表达自己对父母的感恩,对老人的尊重孝顺。
通过开展丰富多彩的实践活动,我校学生感受到了节日的喜庆氛围,受到传统文化的熏陶,也进一步促进学生培养良好的个人道德素养。