2. 用心参与游戏活动，能基本听懂老师的指令，大胆地用英语进行交流。
5. 歌曲《Hello》，让幼儿再次熟悉明白：hello是你好，goodbye是再见。在什么情况下说"hello"，在什么情况下说"goodbye"。
7. 教师逐一出示book,bed的实物,引导幼儿大胆学说，注意纠正幼儿的发音。
9. 认颜色: red yellow blue green
11. 聆听歌曲《Greetings》，培养幼儿的语感
16. 活动延伸：让幼儿回到家，跟自己的父母亲戚一起玩，家长请孩子作为小教师，教家长唱儿歌，做律动，给孩子做小老师的机会，增加孩子的优越感，而且增强他们的表现欲。
18. 教师用魔法棒点击书本，与幼儿一起欣赏二个两遍。让幼儿再次熟悉歌曲旋律，初步理解歌词大意。
24. 理解并学习"e in 、go out "。
26. 教师播放动画教学VCD，让幼儿观看TPR动作。
27. 在游戏中学习单词white，black，能大胆地运用"It’s…。"的句型来表达。
30. Warm Up 热身复习《eight ducks 》
35. 问候： Hello, hi , how are you 手偶模仿
36. 利用图片输入"e in，go out"。(群众与小组)
38. Are you sleeping? Are you sleeping? Brother John? Brother John?
39. 能够用"Hello，I am。。。"做简单的自我介绍。
