1. "10年了"就是"从2000年到现在"。现在是2010年，刚好10年。
2. Theharshlightshowedupthelinesonherface.在耀眼的光线下，她脸上的皱纹清晰可见。
3. 当表示过去发生的某一动作对现在造成的影响和结果的时候，也要用现在完成时态。这句话本身就有点抽象，难理解。不过先不管这个。先看看构成方式和要求。
4. "For"在这里的意思是"达…"，不需翻译"达"，可以翻译成"…了"
5. 表示从过去某时开始一直延续到现在的动作和状态
6. 由"介词for+一个有时间长度的词语"构成。
7. 当表示一个动作或者状态从过去延续到现在的时候，就要使用现在完成时态来表达。比如，"我已经学了10年英语了。"这句话，学习英语的动作延续了十年，所以就要用现在完成时态表达。英文就是："IhavelearnedEnglishfortenyears"，这种用法，有一个重要的要求，就是，谓语动词必须是延续性的动词。什么是延续性的动词呢？顾名思义，就是表示动作能延续的动词。我们可以通过比较瞬间性动词或者终止性动词来理解。比如，"死（die）"这个动词就是一个瞬间性动词。因为死了就死了，不能出现延续的，不可能说，死了几天了。心脏停止，呼吸停止的那瞬间就是死了，如果还有呼吸，心脏还在跳动，那就不是死。像，"完成（finish）"，"开始（begin）"，"完成"就是终止性的动词，因为完成了就完成了，没有说完成了几天的，这个不符合逻辑，几天了就是没有完成。"开始"也是一样，开始了，动作就结束了，没有说，开始了很久都没有开始的，那就不叫开始了。所以要判断是不是延续性的动词，要根据意思和逻辑。一般情况下，我们都可以判断一个动词是不是延续性的。比如，工作（work）,学习（study）,生活（live）,学习(learn)等,这些动词就是延续的。因为工作可以延续，我们可以说工作了几天或者几年。"学习"，"生活"也可以。"Be"动词的句子都是状态型的句子，所有的状态都可以延续的。所以状态的句子不用考虑延续性的问题了。这点比动作的句子简单了。
8. 由"介词since+一个表示过去确定的时间的词语"构成。一般是过去的年份或者句子。"Since"表示"自从"的意思。也就是表示自从过去的某个时间到现在的意思
10. 现在完成时态，还有第二种用法。这个用法有点难理解，容易跟一般过去时态混淆。
12. Itwasthemanwiththekindface.他就是有慈祥面容的那个人。
13. HehasbeenanEnglishteacherfor2years.他已经做英语老师两年了。
16. SinceImetyoulasttime自从上次见到你到现在。这个属于状语从句，暂时不详细讲。
17. Hescrambled200feetupthecliffface.他沿着崖面向上攀登了200英尺。
18. 希望能够帮到你，我这有视频详细讲解，如果需要可以私信我哟
21. Ihavevisitedthecitybefore..我以前参观过这个城市。
22. Shehaslivedherefor1year.她在这里住了一年了。
23. 确定了延续性的动词，还要注意时间状语。这个用法，需要与表示时间长度的状语连用,如fortwoyears（两年了），since1998（自从1998年）allday（一整天）等,表示时间长度的时间状语的构成方式有两种：
24. 另外，也可以带有表示到目前为止的时间状语,如sofar，uptonow，untilnow（都是到目前为止的意思）等。但是不能加表示过去确定的时间状语，比如"lastweek","yesterday","threeyearsago".因为这是不符合逻辑的。现在完成时态的这个用法，就是要表达动作延续到现在，如果是固定的时间状语，就没有延续了。
25. 其实，since和for可以表达同一个意思。比如，"for10years"就是"since2000"
26. Ihaveworkedherefor10months.我已经在这里工作十个月了。
27. IhavestudiedEnglishfor9years.我已经学习英语九年了。
28. 这个用法的谓语动词是非延续性动词。如begin(开始)，give(给)，go(走)，meet(遇见)see(看见)，die(死)等,另外，不可以与表示时间长度的状语连用(for，since),但可以与不确定的时间状语连用,如already（已经）yet（仍然）once（一次）twice（两次）just（刚刚）never（从不）before（之前）等。不加时间状语，也可以的。如:
29. Makesureyougetagoodlookattheirfaces.你一定要仔细看清他们的面孔。
31. Ihaven’tfinishedmyhomeworkyet..我还没有完成我的作业。
