放飞梦想的摇篮幼儿园象家一样，宝宝们象花一样。幼儿园孩子们的天堂，孩子们的家让我们把爱的温馨变成火把，温暖每个孩子！一切都为了孩子，为了孩子的一切。高高兴兴上学，平平安安回家不知道你的广告语是用在什么载体上的；
1、广告语是给什么人看的？（孩子的家长、即将成为孩子家长的人；）
2、这些人会对什么样的广告语产生兴趣？（新颖并能突出自身特点）
3、广告语是否可以使人过目不忘？（要简明扼要、朗朗上口、主题鲜明）
4、学生家长最关系的内容是否体现在广告语中？（安全、健康、卫生、环境等）
5、如果不是用在园内的广告语，内容中是否有引导消费者找到幼儿园地址的提示？（名字、地址、电话、醒目的标志等）
6、我们可以决定孩子的一生，孩子可以给我们一生的快乐
孩子不能输在起跑线上！而选择现在就开始，（孩子是看不懂的，要让大人看懂喜欢就好了，是他们掏钱也) 花的海洋,梦的天堂,一样的校园,不一样的收获,幼儿园大班语言活动--有趣的广告
一、活动目标
(一)认知目标
1．引导幼儿结合"广告"创编内容并能用连贯、完整的语句表达自己的想法。
2．培养幼儿耐心专注地倾听同伴谈话的好习惯，能理解别人谈话的主要意图。
二、活动准备
(二)知识经验准备 在日常生活中，让幼儿注意收看、收听广告。
三、活动过程
请幼儿倾听录音里放出的广告词，再出示报纸上的广告，念一段广告词给幼儿听。提问幼儿："刚才录音机里放的、报纸上刊登的是什么?"(幼儿回答)教师提出话题："你们知道哪些广告?广告上是怎么说的?"
2．幼儿分成几组围绕"广告"话题自由交谈。请幼儿将自己知道的广告说给同伴听。要求说清楚这是什么广告，广告词是怎样说的。教师轮流参与各小组的谈话。
3．鼓励幼儿将自己交谈的内容大胆地讲给全班小朋友听。教师及时将好的语句反馈给全班幼儿，让幼儿学习用连贯的语句表达自己的想法。
4．教师帮助幼儿借鉴已有的广告内容和形式，创编广告词。
引导幼儿根据出示的玩具汽车及橡皮泥的样子、用处来编广告词，鼓励幼儿编出与众不同的广告词。表扬说话声音响亮、表演出色的幼儿。
五、生活中渗透 在日常生活中注意引导幼儿观察周围的各种事物，形成爱观察的好习惯，并学习描述某种事物。
六、环境中渗透 在活动室内张贴广告版的报纸及报刊，引导幼儿细心地观察。
七、家庭中渗透 与家长联系，在日常生活中引导幼儿注意收看、收听广告。
一起唱《三只熊》 小品，音乐剧，相声段子，很多啊 或者画画 在一张大点的墙或者纸上 几分钟用喷漆或者颜料画一幅画，母亲和孩子一起完成。妈妈唱歌,宝宝跳舞.
