1. "⑶ "我还有什么话可说呢?"⑷ "但是,我还有要说的话。
3. 通观全文,作者悲愤的感情烈焰,无处不在燃烧。把握文章的结构,应抓住以下相互照应的语句:
4. 我平素想,能够不为势利所屈,反抗一广有羽翼的校长的学生,无论如何,总该是有些桀骜锋利的,但她却常常微笑着,态度很温和。
8. 这是怎样的哀痛和幸福者?然而造化又常常为庸人设计,以时间的流驶,来洗涤旧迹,仅使流下淡红的血色和微漠的悲哀。
9. 文章主旨:纪念刘和珍君,赞颂烈士们的崇高精神,控诉反动政府和反动文人的卑劣行径,严肃总结"三·一八"惨案的教训与意义,热情号召人们继续"奋然而前行"。
10. 把握文章的结构,应抓住以下相互照应的语句:⑴ "我也早觉得有写一点东西的必要了。
11. 主体:(第三至五部分)详述刘和珍的斗争事迹与牺牲经过。
14. 待到学校恢复旧观,往日的教职员以为责任已尽,准备陆续引退的时候,我才见她虑及母校前途,黯然至于泣下。
15. 真的猛士,敢于直面惨淡的人生,敢于正视淋漓的鲜血。这是怎样的哀痛者和幸福者?仔细品味这句话,为什么说又是哀痛者又是幸福者?
16. ⑴"我也早觉得有写一点东西的必要了。""可是我实在无话可说。"
21. 待到偏安于宗帽胡同,赁屋授课之后,她才始来听我的讲义,于是见面的回数就较多了,也还是始终微笑着,态度很温和。
22. 通观全文,作者悲愤的感情烈焰,无处不在燃烧。
23. 在这淡红的血色和微漠的悲哀中,又暂得偷住,维持着这似人非人的世界。
30. 这个并列复句,恰当地评价了"三一八"惨案对于将来的意义。
32. ⑵"我也早觉得有写一点东西的必要了。""我正有写一点东西的必要了。"
38. 真正的勇士,敢于直面惨淡的人生,敢于正视淋漓的鲜血。
41. 赏析: 运用神态描写(细节描写),通过反复强调刘和珍的微笑以及为母校前途黯然神伤的细节,表现了刘和珍性情的温和以及对母校的深情,以此来反衬执政府的凶残和卑鄙。