高考英语高效复习方法思维导图

几点疏雨

2023-04-24

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高考英语高效复习方法

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高考英语考笔试和听力两个部分，英语的应用无处不在，不仅是在文化、经济、旅游方面，在其他方面，英语的使用也越来越广泛。

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思维导图大纲

高考英语高效复习方法

听力部分

听力对很多同学来说是容易丢分的项目，但是对于想拿高分的同学来说是必须拿下的项目。

听力的第一部分只读一遍，但是也比较简单，同学们在拿到卷子的时候，应该在填好基本信息之后，迅速看一遍听力的问题，尤其是只读一遍的第一节。

第二节难度加大，读两遍，同学们第一遍听，选出选项，第二遍的时候注意一定要检查，甄别自己选的是不是干扰项。想得高分的同学一定要做到听力不丢分。

阅读理解

英语的阅读理解一直都是重点和难点，追求高分的同学一定要给自己一个目标，限制自己阅读填空的错题数量，在平常训练的过程中，就要以此为目标去训练。

阅读理解虽然难，但是也是的项目之一。阅读理解的训练应该伴随整个高三的复习过程，初期是词汇和短语搭配的积累。

如果同学们觉得自己的底子还不错，那可以除了学校的布置之外，一定时间周期，可以是三天，可以是一周，时间由自身的客观时间安排来定，有规律的做一两篇或者一套阅读理解来练手。

生词和不明白的搭配用一个本子记录下来，做到日常的积累。做错的题目一定要看解析，分清楚自己是因为有生词没看懂错还是没有理解题目的提问方式而错，如果是后者，要做总结，以防此类题型下次再错。

完形填空

完形填空的做题技巧，"看三遍"。

第一遍不看选项看文章，自己心里给出答案猜是什么词，这让我们对整篇文章可以有个大的了解。

第二遍边看边选，有不确定的把自己纠结的几个答案在问卷上画出来。

第三遍检查看一遍，根据全文把自己纠结的题目选一个最可能的、最符合语境的带入。完形填空很考察我们的功底，对词汇的积累和对大体的掌握，我们在平时训练时多积累、训练，不出5个周期就会有明显的提高。

短文改错、填词

这部分我们在改错的时候，从冠词、代词、介词、语境等多方面角度来考虑，做题看不出来的时候就一个个带入去找，要保证80%的正确率。想不出来不用过于纠结，分值小，先跳过去再回头看

作文

英语作文那几点小曲说过很多啦~无非是：1、开头，2、字迹，3、点明确，4、好的连接词。把模板句式和短语记住，写好字，不跑题，就是第一档作文了。

日常积累

英语除了多背单词和练语法外，日常的积累也尤为重要。

高考英语学霸经验

听把耳朵叫醒

"其实同学们大可不必追求那些苦学英语的战术，只要把英语融入你的生活中，在平时的点滴生活中有意识地多听、多想、多记即可，时间长了，你都会对自己的长进感到惊喜。"在高中繁重的课业压力下，展飞一直坚持收看CCTV9的英语节目，也会抽时间上网下载一些BBC或CNN的广播来听听，"当然，看电影也是一个集娱乐与学习于一体的好方法。"

"当然，听英语的时候也要用心，不能稀里糊涂地听过就算了，关键要形成快速识别和捕捉有效信息的能力。"她建议同学们，在收听BBC、CNN这些英语广播或者是老师提供的其他英文资料的同时，要有意识地学会听辨各种口音的英语表达，锻炼耳朵的灵敏性。

读做点滴积累

阅读题题量大、难度高，且在考试中占有不小的比例，常常使许多同学头疼不已，成为挡在英语学习前面的拦路虎。展飞认为，其实阅读题也有一些应对的小诀窍。

建议多读一些英文报刊，从中汲取养分，点滴地积累地道的词句、短语和表达方式。做阅读题时，主观化(按照自己的立场去答题)是大家比较容易犯的错误。要克服这一难题关键是带着问题去阅读，即在做题的时候要先看问题再看原文，使每一个答案都能在原文找到合理的出处和解释。

写要稳中求新

"我个人比较追求写作的个性化。不要满足于一些所谓的写作套路，要雕琢属于自己的写作模板。"对于英语水平较高的展飞来说，写作部分既要求稳，确保得分;又要求新，挑战高分。她的经验是，在平时的学习中注重学习一些复杂化、多样化、高级化的句式和词汇，当然不是要一味地追求偏词、怪词，而是重在表达形式更地道、更新颖。

高考英语听力三大答题技巧

技巧一：学会取舍，理解内容

听力考试中最忌讳的就是词词计较，力求听懂所有词。其实，听懂所有词首先没必要，其次也不可能。我们在日常生活中听中文时，无论听什么，注意力都不会在每一个字或词上面，而是对文段或对话内容的整体的理解上。何况我们听的是英文，在英文句子中，对不同的词本身就有弱读和重读。

技巧二：扫视材料，预测内容

当广播中朗读听力要求时，我们要充分利用这个时间，迅速扫视书面文字中的题干及选项，通过扫视联系上下文，有根据地预测文段发生的时间、场所、人物，并预测出谈话的大致内容。并且，在扫视中我们对提出的问题尤其要注意。这样做的结果是听录音时我们可以有的放矢，做到有备而来，心中有数。

技巧三：注重首句，抓住主旨

在听长文段时，由于信息多，而且听力不同于阅读，朗读速度非常快，需要我们快速做出反应，所以在听的时候就更应当注意主旨大意。在阅读中我们知道作者一般会在首句或首段道出文段的中心大意、或对所阐述内容进行概括，有些作者也会在结尾时再一次点题。文段中间部分主要是细节，或是作者为了证实自己的观点，进一步举出例证，这一部分基本上是事实或是细节。了解了这个特点后，我们在听录音材料时就可以有目的地听。如果为了解答主旨问题就要着眼于首句，如果为了回答细节问题就要注意中间部分。