高考英语提分方法思维导图

微风不燥

2023-04-24

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高考英语提分方法

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想在最后阶段大幅度提高听力水平是不太现实的，建议将听力冲剌的目标定位为利用以往考题提高英语听力得分潜力。以下是小编整理的高考英语提分方法，希望可以提供给大家进行参考和借鉴。

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思维导图大纲

高考英语提分方法

1、英语的基础是单词，要多记多背，记忆单词的方法有很多种，可以在阅读中记忆单词，这样既不乏味也记得牢。

2、课上要专心听课。像语法、翻译、答题技巧等主要就是通过课上习得的，所以一定要专心，高三英语课后要学会总结、归纳、理解记忆、做题实战运用。如果语法太差，可以买一本语法书攻克一下。

3、提高英语阅读理解能力。英语阅读是比较重要的一个环节，英语阅读理解最好能做到每天至少练习一篇。高三英语阅读理解能力简单的说就是：通过快速的阅读文章、材料，快速的提取段落、文章的脉络和重点，促进整理归纳分析，提高做题效率。

高考英语答题数注意事项

英语完形填空：最好是把文章读懂再做题

完形填空题实际上就是一篇文章，它跟单项选择题不一样，挖空的词形成20个空，基本上所有的词的类型都会涉及到。只要翻译通顺，再理解文章的意思，就不难回答了。

答完形填空题有一定的技巧。每一段会有一个词，是作者意图与你分享情感、态度、价值观的核心所在，一般来说，第一段说的是全文的故事，有中心概括全文，然后一层一层往下讲。

所以第一段的题可以慢一点做。每一段第一句都有一个特点：是一个主题句，中间有一个名词。你要明白这个名词在讲什么。如果没有看下文就把这个词写出来，是不正确的。最好是把文章读懂再做题。

英语阅读理解：要注意单词的多种含义

先看问题，猜测大意，然后带着问题阅读。在阅读时把每一段讲了什么记录下来，然后看问题，再回过头来，找出对应段落，细读，最终找出答案。

英语语法填空：掌握住考点

没有一个语法填空，填的是所给词汇的原型，一定要掌握好一般过去分词、现在分词、不定式、分词做状语等考点。

英语作文：仔细审题写出关键词

考生需要注意的是，要写出基本信息，要明白哪几句话必须说、从哪个角度说，或说到什么程度。要写好文章开头一句话、结尾两句话、中间写出若干个要点等，若想得高分，要学会把要点展开来写，写出自己的想法，可以用一些优美的词语和句式，而不要写得干巴巴的。

英语作文提分技巧

多读一些出色作文

为什么它能成为范文，成为出色作文?这并不是随机产生的，肯定有它存在的意义，有人的精心挑选，所以，范文一定有它的过人之处，它有，别人没有，你要做的就是找到这些过人之处，加以模仿

作文模板也可以略记一二

有些英语功底不是很好的朋友，可以选购一些作文模板类的书籍，多读读，多用用那些模板，当你正好碰到类似的作文的时候，就可以用的上了，这种概率也是相当大的呢，因为考试的话，考察的也就那么一些类型的作文，不是么?

俗语和名人名言的背记

多读，并背诵一些英语俗语，英语名人名言，这样，在写作文的时候就可以用上去了，这也是很关键的一点呢?为什么这样说呢，即使你的英语水平再不好，用上去，都会让别人感觉你是有一定的积累的。写作文也可以起到画龙点睛的效果

想学好英语如何把握听力部分

在考试中做好听力题，不仅需要考场上的临场发挥，还需要学生在平时形成一个很好的英语语感。

有的学校为了让学生训练良好的英语听力，每间隔一些日子都会让学生在早自习的时间通过"学校广播台"播放听力材料来让学生集中训练一些听力模拟试题，或在英语课上让大家进行听音方面的集中训练。大家一定要抓住每一次训练的机会，通过每一次的"实战训练"来逐渐培养自己的语感和答题技巧，并在做完后认真核对答案，找出自己的不足。

一些走读的高中生，也可在早餐过程中通过听一些英语语段，来逐渐培养自己良好的英语语感。

高考英语冲刺复习秘诀

1.真题限时训练和反思。阅读技巧主要是体现在如何运用所学词法和句法知识理解篇章、定位信息和分析篇章结构。而完形填空考查重在理解、逻辑和词法。在备考中，首先，学生们每天早上除了坚持阅读教材课文之外，可以阅读一些词汇使用地道、语篇结构清晰、内容有深度且不同题材的语篇，话题可涉及自然科学、人文科技、生物或广告类。如，新近做的阅读或完型试题，或是时文美文等，以保持对语言的敏锐感。其次，每周保证有四套往年高考阅读真题限时训练，增加对高考真题的了解和亲切感。完型可通过专项训练来提高，一次性连续做3--4篇。在做题过程中一定要通读文章，领会大意，瞻前顾后，通过上下文语境的暗示来选择答案。切不可受到汉语思维习惯的影响，将每个空都依据汉语意思进行选择。最后，习题完成之后的总结归纳尤为重要。要根据正确答案的思路来调整自己，设法从命题人角度去深度理解试题，找出"题点"，做到知己知彼。同时，将文章中使用地道的词句，及涉及熟词新意、常错搭配等句子摘抄下来，反复记忆。

2.词汇语法的查漏补缺。词汇和语法是英语学科的基础，是掌握综合运用语言能力的前提。在复习考纲要求的3500词汇过程中，学生们不仅要准确记忆高频词汇的意思，更要熟练掌握核心词汇的用法。尤其注意词形转换，动词短语，介词搭配，不规则动词变化，同近义词辨析，一词多义，常用句型等基础知识。对于易忘和易混淆的琐碎知识点，可以用背默的形式将它们系统归纳到笔记本上，每天进行反复记忆，直到高考。而最后一个月对于语法的复习，则在于对核心语法知识的系统掌握，如：复合句，时态语态及非谓语动词等。可依托历年高考题中出现的语法知识点，对知识脉络再次进行梳理，查漏补缺，看是否真正掌握。不可多做偏题怪题。

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