今年语文中考命题严格遵循《义务教育语文课程标准（2011年版）》，坚持立德树人的根本任务，本着推进课程改革，提升学生语文核心素养以及导向语文教学的角度来指导这次命题工作。
试题将社会主义核心价值观、中华优秀传统文化等融于试卷，让学生潜移默化受熏陶。以"综合性学习"考查为例，涵盖了教材上的"君子自强不息"和"以和为贵"两个专题。
语文核心素养是本套试卷考查的目标，试题在语言、思维、审美、文化的考查上均做了积极探索。第16题对朗读技巧的考查，有利于增强学生的语感和语言审美能力。试题的文学类文本阅读考查学生理解与鉴赏的能力，实用类文本考查学生提取、分析、评价信息及问题解决的能力，这些都是基于学生阅读素养的真实考查。
试题中散文《樟树下，外婆家》还引导学生在读文答题的过程中，感受革命精神，传承红色基因。
2021年中考语文试题A、B卷，巧妙地将语文的内涵与外延有机融合，实现语文学习课内外的衔接，也印证了"语文课程应注重引导学生多读书、多积累，重视语言文字运用的实践"。
试题与2020年大体保持一致，稳健中有变化，有一定创新度。从命题选材上看，有久唱不衰的诗文的积淀与熏陶，有清新可人、情感深挚的美文——《大美田园》《樟树下，外婆家》鉴赏，有文学经典——《桃花源记》《马说》《儒林外史》的回顾与陶冶，使学生在潜移默化中，受到中华文化的熏陶与感染，提升素养，净化心灵。
从设题方式看，除了常规的对字词句的鉴赏品味外，还有对语文要素的考查。今年试题在作文方面设计了情境写作。A卷要求"以‘心之桥’的名义写一封回信"，B卷要求选择志愿者岗位写一封"自荐信"，均给考生设置了具体情境，要求学生在具体情境中展开写作，改变了相对固化的作文命题形式。
今年的物理试题，严格遵照《义务教育物理课程标准(2011 年版)》中关于物质、运动与相互作用和能量三大主题要求开展全面考查。试题知识点覆盖率高达95%以上；重视基础知识和基本技能的考查，学业水平诊判度高；重视解决实际问题的创新能力的考查。
试题中大量选用教材和学生平常生活素材作为试题情境，设计问题，着力考察学生用基本的物理概念和规律进行科学分析、推理，创造性解决问题的能力。
今年的实验探究试题特别关注真情境中考查学生基本实验技能、实验方法、证据获取、分析论证和实验意外事件的判断处理能力。如实验探究第16小题，基于深潜技术面临的巨大挑战，设计的海水压强规律探究；实验探究第17小题"沉睡三千年，一醒惊天下"的三星堆金面具发现引发的密度测定活动，全方位实现对学生实验探究能力考查的同时，也能让学生感受到物理基本方法和规律的广泛应用。
今年的物理试题内容聚焦初中物理课堂教学，基于学习物理过程中所经历的物理情境、物理实验、器材制作、物理模型等设置，对物理概念和规律的考查不是死记硬背、简单模仿。坚持能力立意，要求学生在原有学习的基础上，有自己创造性思考才能寻求到解决问题的方法。
试卷中有常见的重叠和切割等生活现象，从课堂教学实际出发，综合考查了学生从图像中获取信息、对物体进行受力分析、建立理想模型等关键能力；试题从课本中的学生必做实验出发，在课堂实验的基础上进行拓展。
试题情境给学生一种身临其境的感觉，这就要求学生对科学知识的来源不能仅仅限于课本，感受科学就在身边。
试题规避死记硬背，注重考查学生分析和解决问题能力，以及学科核心素养导向解决问题策略。生活中的浴室防滑垫、多功能计量插座等大量的新颖素材的引用，需要学生在新情境中对已学概念和规律进行识别，直指物理观念形成水平。基于废旧电业器部分元件的检测、重新设计的问题设计，使学生获取关键信息、抽象建模、分析推理的能力得到体现。
本次试题关注社会热点，注重化学知识与生活和生产的联系，凸显化学知识的价值。内容涉及到2021年世界环境日主题、"天问一号"着陆火星、"嫦娥五号"登陆月球、世界环境日、世界水日、新冠肺炎疫情、元素与人体健康、重庆火锅等情境和素材，这些题目既考查了化学知识，又考查了学生应用所学知识解决实际问题的能力。
试题在形式、方法、设问等方面，换方向和角度进行创新。如以新情境、新题材为切入点来考常规知识，以"天问一号"和"嫦娥五号"相关试题考查燃烧和燃料、材料等问题，以发现问题、查阅资料、提出方案、实验操作等进行实验探究，以流程图来考物质的分离和提纯，以氯碱化工等实际生产考查计算能力等，既考查了学生能力，又体现了方法和内容的新颖性。
化学点评：
本次试题紧扣教材、课标、考试说明；知识点全、细、覆盖面广，重点突出；试题的设计数量合理，阅读量适中，呈现形式新，具有开放性，联系日常生活、技术与社会，注重原题变式和改变。
试题整体注重基础，突出了主干知识、基础知识、基本技能和基本方法的考查，同时也对学生运用知识的能力有一定要求，能全面考查学生的综合素质。
初中化学是中学化学的启蒙科学，这套题在严格遵循课标的前提下，以教材、考试说明和课程标准为基本材料命制试题，注意试题的变式，适度开放。
总的来说，整套试卷试题难度适中，无偏题、怪题。试卷注重学习过程，引导学生在探究性学习过程中，改变死记硬背、机械训练的现象，学生不只是停留于单纯的知识记忆，而是主动地参与知识的构建，并通过不断的反思学习过程，悟出学习方法。
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