高中地理会考答题技巧思维导图

饮尽岁月

2023-04-24

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高中地理会考答题技巧归纳

高中地理

高中会考

答题技巧

高中会考的文化科目为:语文、数学、外语、思想政治、物理、化学、历史、地理、生物、信息技术,共计10科。

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思维导图大纲

高中地理会考答题技巧归纳

1.审题

(1)明确题干的要求,按要求选项。特别要看清题目中容易使人迷感而导致答错的关键字眼，如"东"，"西"， "南", "北","大","小","高","低","上:""下"。"不正确","错误的"等。

(2)分析解题:条件是解题的关键尤其要留意选项文字叙述较多面分为二层意思时,往往(并非绝对)前段文字叙述正确而后段文字叙述错误。因此审题要细心,不能"只看前不顾后"，才不致受迷惑。

(3)认真分析选项如题干中要求"根据图上信息"则对那些表述正确但无法从图中获得的选项予以排除、而要注意选项中出现的绝对性字眼,如"都","一定","全部","只有"完全"等,在多数情况下,这些选项是错误的。

2.采用定的方法

(1)排除法:一些正确选项不能一眼看出,但一些选项明显不正确。可通过排除法。此即所谓"去伪存真,出表及里"。当然运用这种方法是否成功主要还是决定于对知识掌握的程度和鉴别。评价能力如果对知识学得不深不透，思维过程术能出浅入深，知识不能向纵深发展,也就难以运用这种方法推导出正确的结论。

(2)猜测法

不知道确切的选项,也不放弃,要充分利用所学知识去猜测-股来说。排除的选项多,猜测正确答案的可能性就越大。

(3)比较法

直接把各项选择答案加以比较,分析他们的不同点,集中考虑正确答案和错误答案的关键所在。

(4)图解法

一些内容复杂而空间概念较强的地理选择题,只从字面上去冥思苦想往往容易弄错,如能画简图帮助判断,就易选出正确的答案。

(5)相互检验法

地理的选择题多为串题,后面的题日的答案往往要与前面相符,如果出现不符,则要对前面题日重新思考,也就是说后面的答案对前面可能有启示。选择题一遍过,一般说，第一感觉正确率高第一遍慢点做，要相信自己的第一印象。

高中地理会考知识点

自然地理

宇宙中的地球

1.天体系统的级别

总星系——银河系(河外星系)——太阳系(其他恒星系统)——地月系

2.地球上生命存在的条件

外部：

(1)稳定的太阳光照条件

(2)比较安全的宇宙环境

自身：

(3)因为日地距离适中，地表温度适宜(平均气温为15度)

3.太阳活动对地球的影响

(1)太阳活动的标志：黑子、耀斑，周期11年

(2)影响：发出电磁波影响电离层——干扰无线电短波通讯;

发出高能带电粒子——产生"磁暴"现象和"极光"现象;

影响地球气候、灾害——水旱灾害，诱发地震

4.自转、公转的特点

5.地球自转的地理意义

(1)昼夜交替：昼半球和夜半球的分界线——晨昏线(圈)——与赤道的交点的时间分别是6时和18时——太阳高度是0度

——晨昏圈所在的平面与太阳光线垂直;

(2)地方时差：东早西晚，经度每隔15度相差1小时。

(3)地转偏向力：赤道上不偏，北半球右偏、南半球左偏。

6.昼夜长短的变化

(1)北半球夏半年，太阳直射北半球，北半球各纬度昼长夜短，纬度越高，昼越长夜越短。夏至日北半球各纬度的昼长达到一年中的最大值，北极圈及其以北的地区，出现极昼现象。夏至到秋分，秋分到冬至，北半球昼逐渐变短，夜逐渐变长。

(2)北半球冬半年，太阳直射南半球，北半球各纬度夜长昼短，纬度越高，夜越长昼越短。冬至日北半球各纬度的昼长达到一年中的最小值，北极圈及其以北的地区，出现极夜现象。

(3)春分日和秋分日，太阳直射赤道，全球各地昼夜等长，各为12小时。

(4)赤道全年昼夜平分。南半球的情况与北半球的相反。

7.正午太阳高度的变化

(1)同一时刻，正午太阳高度由太阳直射点向南北两侧递减。

(2)夏至日，太阳直射北回归线，正午太阳高度由北回归线向南北两侧递减，此时北回归线及其以北各纬度达到一年中的最大值，南半球各纬度达最小值。

(3)冬至日，太阳直射南回归线，正午太阳高度由南回归线向南北两侧递减，此时南回归线及其以南各纬度达到一年中的最大值，北半球各纬度达最小值。

(4)春分日和秋分日，太阳直射赤道，正午太阳高度自赤道向两极递减。

(5)直射问题：一年之中，有两次直射的是南北纬回归线之间，有一次直射是南北纬回归线。没有直射的是南北纬回归线分别到达南北极的纬度。

(6)日出日落：昼夜长短。日出变早，日落同程度变晚。 (7)影子问题：太阳高度角变小，影子变长。

8.四季的变化

昼夜长短和正午太阳高度随着季节而变化，使太阳辐射具有季节变化的规律，形成了四季)，北半球季节的划分：3、4、5月为春季，6、7、8为夏季，9、10、11为秋季，12、1、2为冬季。

9.地球的圈层结构

地球的圈层结构以地表为界分为内部圈层和外部圈层。(地球内部圈层示意图)

(1)地球内部的圈层根据地震波(纵波、横波)的特点划分为地壳、地幔、地核三个圈层。地壳物质主要由岩石(岩浆岩、沉积岩、变质岩)组成，上地幔的软流层是岩浆的源地。

岩石圈：地壳+上地幔顶部软流层

(2)外部圈层：大气圈、水圈和生物圈。

自然地理环境中的物质运动和能量交换

1.岩石的三大类

(1)岩浆岩(岩浆上升冷却凝固而成)

(2)沉积岩(岩石在外力的风化、侵蚀、搬运、堆积、固结成岩作用下形成)

(3)变质岩(变质作用)。

说明三大类岩石的相互转化(三大类岩石转化图)

2.地表形态变化的内外力因素

(1)内力作用——能量来自地球本身，主要是地球内部热能，它表现为地壳运动、岩浆活动、变质作用。造成地表高低不平。地质构造的类型有褶皱(背斜和向斜)和断层(地垒和地堑)。

(2)外力作用——能量来自地球外部，主要是太阳能和重力。使高低不平的地表趋向平坦。表现为风化、侵蚀、搬运、堆积、固结成岩作用。

流水侵蚀地貌(V型谷、u型)、流水堆积地貌(冲积扇冲积平原——山前;河漫滩——河流中下游;三角洲——入海口); 风蚀地貌(风蚀洼地、蘑菇)、风积地貌(沙丘)。

冰川侵蚀(冰斗，角峰)、冰川地貌(冰碛地貌)

3.六大板块

亚欧板块、非洲板块、印度洋板块、太平洋板块、美洲板块、南极洲板块。一般说来，板块内部，地壳比较稳定，两个板块之间的交界处，是地壳比较活动的地带，火山、地震也多集中分布在板块的交界处。

生长边界——板块张裂处，常形成裂谷、海洋。

消亡边界——板块碰撞处，常形成山脉、海沟。

地理合格考必背知识点

人口

1、常考要点

1、一个地区人口数量的变化包括人口机械增长(人口迁移)和人口自然增长。

2、影响人口自然增长的因素：自然增长率、出生率、死亡率、生产力水平(根本因素)

3、人口发展模式：

原始型("高高低")：极高的死亡率，平均寿命短，极低的自然增长率，人口增长慢。

传统型("高低高")：高出生率，低死亡率，高自然增长率(代表：尼日利亚)

过渡型死亡率低，出生率高但开始下降，人口压力大(代表：巴西)

现代型("三低")：低出生率，低死亡率，低自然增长率，人口老龄化(代表：德国)

4、人口发展模式地区分布：

全世界：属于"过渡型"，正处向"现代型"转变的阶段

发达国家："现代型"德国、匈牙利等负增长，美、加、澳、新西兰等国自然增长率稍高，日本等大多发达国家自然增长率接近零增长

发展中国家：多为"过渡型"，但韩国、新加坡、古巴、乌拉圭、中国已进入或正要进入"现代型"。

人口一亿以上的国家：中国、印度、美国、印尼、巴西、俄罗斯、日本、孟加拉国、尼日利亚、巴基斯坦

5、人口增长模式与相应人口问题

①人口增长阶段人口问题

发展中国家――增长减缓阶段-—过渡模式--过渡型——人口压力大

发达国家――低速增长阶段—-"低低低"模式——现代型-—人口老龄化，劳动力不足

②承受人口经济压力最大的国家是儿童与老年人比重大的国家。

③城市人口死亡率高于农村的原因：人口老龄化问题更突出

6、人口迁移迁出区：发展中国家亚洲、非洲、拉丁美洲，我国的中西部地区、农村，发达国家的城市中心区。

人口迁移迁入区：发达国家西欧、北美、西亚(中东)，我国的东部沿海地区、城市。

高中会考各科具体内容有什么

会考语文：《普通高中语文课程标准(实验)》所规定的必修"语文1"至"语文5"五个模块的内容。

会考数学：《普通高中数学课程标准(实验)》所规定的必修"数学1"至"数学5"五个模块的内容。

会考英语：《普通高中英语课程标准(实验)》所规定的必修"英语1"至"英语5"五个模块的内容。

会考思想政治：1.《普通高中思想政治课程标准(实验)》所规定的必修1-经济生活、必修2-政治生活、必修4-生活与哲学。

2.2022年4月至10月的国内外重大时事。

3.中国共产党和中国政府在现阶段的基本路线和重大方针政策。

会考历史：《普通高中历史课程标准(实验)》所规定必修课程的历史(Ⅰ)、历史(Ⅱ)、历史(Ⅲ)三个模块的内容。

会考地理：《普通高中地理课程标准(实验)》所规定必修课程"地理1"、"地理2"和"地理3"三个模块的内容。

会考物理：《普通高中物理课程标准(实验)》中必修学分(6学分)规定的学习内容，即必修模块"物理1"、"物理2"和一个选修模块。考生须从"选修1-1"、"选修3-1"中任意选考一个模块。

会考化学：《普通高中化学课程标准(实验)》中必修学分(6学分)规定的学习内容，即必修模块"化学1"、"化学2"和一个选修模块。考生须从"选修1：化学与生活"、"选修4 ：化学反应原理"中任意选考一个模块。

会考生物：《普通高中生物课程标准(实验)》所规定的"生物1：分子与细胞"、"生物2：遗传与进化"和"生物3：稳态与环境"三个必修模块的内容。

高中会考不过的影响是什么

听我给你说哈，如果你有D成绩的话，但是只有一个D其余的都是A,B,C没问题，考试会过，但是你要是有贰个D以上的话(含两个D)就不能过，学校不给你发毕业证，也就等于高中三年白学了，但是你可以参加明年的补考，如果补考没过得话，你就得花钱了，去找关系(现在这个社会，关系也很重要)，让学校给你发毕业证。

你的问题是对考大学会不会有影响，这个就看什么学校了，如果是好一点的大学，就会看你会考成绩，举个例子，如果我考了500分，你也考了500分，但是只能选一个，怎么办呢，就把你学籍电子档案调出来，看你会考成绩，看你几个A，几个B，几个C，在做决定。

如果是一般院校，比如三本啊，大专啊，或者职校啊，都不会看的，因为这些学校希望可以招更多的生源，我想你懂吧，所以说，对考大学有没有影响取决于你上哪个大学，是一本，还是二本，还是什么的。所以个人建议，在会考中能多得A就多得A尽量不要有D，或者过多的C，认真对待，还是要好好考试的。

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