老师传授的知识复习了吗？让孩子们时刻把这句话记在心头，提醒自己按时复习。
文言文文字艰深，有些字词的意思在现代发生了很大的改变，有些句式也较为特殊。对于小学生而言阅读起来比较不顺口，更不用谈如何理解句子的意思。怎样让孩子愿意朗读并背诵下来呢？
一是以读为主，自然成诵。这些句子都比较短小，并没有过于难认和理解的词语。不要把目的放在能背诵下来，要引导孩子先大声朗读，读顺，读熟，先抓住主要词语即可。通过朗读逐渐地理解其中的含义，时间久了自然而然就会背诵下来。
二是融入生活，理解含义。在熟读成诵的基础上理解其深刻的含义，思考获得的人生智慧。我们选的这20个句子，主要谈的是求知、为人和修养问题。在朗读背诵时，要结合日常生活来思考其中的含义，或者把自己的感悟体会用《论语》中的句子来阐释，这样就会很好地让经典文化入脑入心，学会联系实际，指导自己的言行。
出生年月：公元前551年9月28日―公元前479年4月11日
成 就:开创了私人讲学之风，倡导仁义礼智信，有弟子三千，其中贤人七十二。修订《诗》《书》《礼》《乐》《易》《春秋》六经。被后世统治者尊为孔圣人、至圣、至圣先师，被列为"世界十大文化名人"之首。
《论语》：《论(lún)语》，是我国儒家经典著作，被列入《四书》中，其作者并不是孔子，而是由孔子的弟子及再传弟子记录孔子及其弟子言行而编成的语录体文集，成书于战国前期。《论语》共20篇492章，以语录体为主，叙事体为辅，较为集中地体现了孔子及儒家学派的政治主张、伦理思想、道德观念及教育原则等。在初中和高中阶段都选编了其中的语录。
《论语》的思想内容博大精深，我国古代有"半部《论语》治天下"之说。今后要多接触一点文言文，了解我们民族的历史，继承祖国的文化，陶冶情操。
