1. 爬山虎像顽皮的小孩在向上爬，又像红色的彩霞，荡起一阵阵波浪，好像在欢迎秋风姑娘的到来。
2. 母爱就是培育我的沃土：假如我是一棵小草，母爱是为我遮风挡雨的大树：假如我是一片爬山虎，母爱就是供我攀援的墙。
3. 外面的围墙上覆盖了密密层层的爬山虎，在绿叶的衬托下，围墙变成了绿的世界，这儿便成为我的乐园。
4. 一切都很寂静。花儿都凋谢了：有些花儿低垂着花苞，有些花儿已经被无情的风吹的随意飘落，还有些花儿依然挺立着花杆。
5. 爬山虎像被淘气的风儿掀起了绿色的衣裙，接连不断，好似一个接一个的波浪，凑成了一个绿色的海洋。
8. 不几天就萎了，爬山虎沙沙作响深秋来临，后来连痕迹也没有了，最美丽的意外！
9. 肆虐的雪花纷纷扬扬地飘落下来，凛冽的寒风一阵一阵地吹过。路上都是缩着脖子，拉紧了衣服的领口急匆匆地的行人，空气中到处膨胀着寒冷
11. 如果是遇到陈述句、被字句和把字句之间的转换，那么我们要注意主谓宾的顺序。
12. 我们需要改文章中的句子，而并不改句子的意思。
14. 叶子也慢慢地一天天地大，直到将整个的一座房屋完全涂成绿色。
15. 爬山虎觅到了墙；我遇到了你；于是他们就再也分不开了！
16. 也是一道优美的风景线。同学们朗朗的读书声，花圃里的花花草草，总是让人感到舒心。可我并不喜欢这些花草，相比而言，我更喜欢校园后那棵高大的榆树。
17. 有些院墙上还铺陈着密密麻麻绿油油的爬山虎藤蔓，在狭长的阴影下，似乎将这夏季洛阳的闷热扫荡走了一些，有了些许清凉的感觉。
18. 颜色略带微红，一片连一片，形状万千。对面墙上那一大片爬山虎，正随着风沙沙作响。月光下的一切都是那么和谐。
19. 秋天只好脱下它那美丽衣裳，枯萎单调的站在那儿，这时这刻校园格外宁静！桂树开出了嫩黄的花朵，扑鼻而来的香味，让校园里增添了一阵芳香！
20. 课文是怎样介绍爬山虎的？请同学们自由默读课文，思考每一段的意思。
21. 小草啊，小花啊，都凋零了；校园栏杆上的那一片爬山虎，它由夏天的墨绿变成了秋天的枫红，十分美丽，远远望去，就像一幅被渲染的油墨画。
22. 句子的修饰词在文章中能加，但是也可以适当的删除。
23. 这里有一幢幢传递知识的教学楼，有施展青春风采的操场，有绿树成荫的小路。
24. 枯黄的树枝似乎预示着它的将来，锯齿状的叶片落了满地，我有些不忍心踩下，于是踮起脚尖轻轻地走了过去。
25. 没有玫瑰那样娇艳。也许你要说它不美，但它却给人以力量，促使人们努力奋进，每当我在学习。
26. 在你的面前呈现出千态万状，活像许许多多的造型艺术品，都一下子来到了你的眼前……无不在参差中带着一种逸脱的神气，好像随时可以飞离地面似的。
27. 那只爬山虎肯定要死了，都怪我害了它，我真悔恨自己，为什么不加点小心呢？
28. 到了秋天，它的叶子变成紫红色的了，从远处看，像一条紫红色的裙子穿在了墙上。
29. 静静地凝视着东方。山，层层迭迭，像云头样拥聚在一起。
30. 换法多用于修改搭配不当、用词不当、指代不明等病句。
31. 它们轻轻地晃动着，似乎在寒冷的秋风中瑟瑟发抖，叶片上好像染了霜一样出现了淡淡的白色，可是，树枝顶端的小嫩叶却是红绿色的，让我感叹极了它的生命力。
32. 这棵大树，无论春夏秋冬，这棵树还是一直立在那里，永远的陪伴着我们。
33. 如果是遇到缩句的类型，那么我们就要掉修饰部分，保留原来有的部分。
34. 因为有了这种精神，爬山虎用那纤细的小脚支撑起了整整一片爬山虎；又为了这种精神，爬山虎终于没有白费它的努力，苦尽甘来。这种精神就叫做坚持。
35. 校园里的树，穿上了银色的衣服。操场上铺上了银色的地毯。站在操场的中间，有身临其境的感觉。
36. 越长越绿，大片大片的叶子密集油亮，覆盖了整个山坡，像给山坡铺上了一层绿地毯。
37. 秋高气爽，景色怡人。有的叶子还是绿的，有的叶子渐渐变黄，有点像金子那耀眼的黄，也有的变红了，像极了是染上去的，因此常常吸引许多同学来捡，有的做叶印，有的做标本，也有的做书签。
38. 指导学生抓中心句，合并句意，借助关键词等方法，归纳课文的主要内容。
39. 树的叶子枯萎了，花也枯萎了。而松树和桂花树却还是绿的，别的树都枯萎了。它们挺身而出，精神饱满。高大威武，犹豫守卫校园的战士。
41. 在一面水泥墙上，有一片片枝繁叶茂的爬山虎。那片爬山虎遮盖住了灰色的水泥墙，在雨后的阳光下，爬山虎的明亮的绿叶像是被琥珀凝固了似的，照耀着我的眼睛。
43. 删法一般用于修改重复累赘、成分赘余、搭配不当和归类不当等病句。
44. 绿地上花繁叶茂。桃花开了，月季花开了。浓郁的花香吸引着热闹。同学们在花香中流连。蝴蝶在空中翩翩起舞。而且，一到课间，同学们都纷纷的去捉蝴蝶。
45. 如果是反问句和陈述句之间的互换，那么我们要注意到修改标点符号，以及把一些否定词修改成肯定词等。
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