1. 你娉婷婉约的风姿，娇艳俏丽的容貌，妩媚得体的举止，优雅大方的谈吐，一开始就令我刮目相看
2. 教师若不能取得他的学生对自己的尊敬和爱戴，那么最好让他离开教育岗位。
3. 感谢老师谆谆教诲，老师的课堂活泼有趣，同学们听的津津有味，老师常引人入胜，我们总是身临其境。老师还与同学们互动，使课堂效率达到高点。老师还平易近人，总是和同学们一起讨论难问题，谢谢老师的教诲。
4. 初期教育应是一种娱乐，这样才更容易发现一个人天生的爱好。 —-柏拉图
5. 老师能从学生特点出发，让学生在玩活动过程中探究新知识、理解新知，人整体上来看，效果确实不错，值得学习。
6. 如果学校不能在课堂中给予学生更多成功的体验，他们就会以既在学校内也在学校外都完全拒绝领悟而告终。——林格伦
7. 学习方法和教学手段多样化，降低了学习难度，提高了学习效率。
8. 现象学哲学中有两个著名的比喻。一个比喻是敲核桃。这种思维的过程是从现象到本质，由个别到一般地敲碎外壳取出内核的过程。另一个比喻是剥洋葱。当剥完最后一层洋葱皮，会发现洋葱不见了。其实，一层层洋葱皮既是现象也是本质，而剥洋葱的过程就是最终的目的。
9. 做父亲最大的快乐就是能够在有生之年按照自己的道路教育孩子。
10. 教育上操之过急和缓慢滞后，都会摧残孩子正常的心理发育。
11. 教师的职务是教千万个教师，教真理；学生的工作就是学习一切，成为一个真正的人。
12. 我们的教育方针，应该使受教育者在德育、智育、体育几方面都得到发展，成为有社会主义觉悟的，有文化的劳动者。——xxx
13. 梅贻琦《大学一解》中有这么一段话："古者学子从师受业，谓之从游。……学校犹水也，师生犹鱼也，其行动犹游泳也，大鱼前导，小鱼尾随，是从游也，从游既久，其濡染观摩之效，自不求而至，不为而成。反观今日师生之关系，直一奏技者与看客之关系耳，去从游之义不綦远哉!"
14. 数学思想方法得到了充分渗透，学生的学习能力和学习品质得到进一步优化。
15. 师生课堂交流的纽带和桥梁是师生之间的相互倾听和对话。
16. 唯美盈盈写励志，优秀犹如身处东海蓬莱仙境。
17. 教师，是播撒知识的种子，传递文明火炬的使者。
18. 挫折教育不只是让孩子过艰苦的生活，做一些艰苦的工作，挫折教育的重点是培养孩子面对挫折的坚强素质。
19. 无论在思想上还是在行为上，都要做一个坦率、开放和光明磊落的人。
21. 忘不了您和风细雨般的话语，荡涤了我心灵上的尘泥；忘不了您浩荡东风般的叮咛，鼓起我前进的勇气。老师，我终生感激您！
22. 我们不需要努力阅读来记住，我们需要用基础知识来发展和提高每个学习者的思维能力。
23. 德行比人情世故更难获得;青年人失掉了德行是很少能够再恢复的。怯懦无能和不懂人情世故是大家归给私家教育的过错，其实这并不是在家庭里面进行教育的必然结果，也并不是无法医治的毛病。如果说家里溺爱太过，常常使人懦弱无能，应该竭力避免，那主要是因为我们的目的是为了德行的缘故。——洛克
24. 每一个有自尊的老师都会给他的学生一个发展自尊的机会。
26. 父母要逐渐培养孩子独立思考独立解决问题的习惯，并由此树立孩子的信心。
27. 要得到孩子的尊重和爱戴，首先要学会尊重孩子的人格，要尽量多地要求一个人，尽可能多地尊重一个人。
29. 真正的"溺爱"，就是一个细雨润尘、春风拂面的自由之境。
30. 唯有了解我们自己本身时，恐惧才会终止。 教育，不应该鼓励个人去依附社会，或与社会消极的和谐相处，而是要帮助个人去发现真正的价值-它是经由公正不偏的探讨和自我觉悟而来。如果没有自我认识，则自我表现便成为自我肯定。以及其所含的种种因野心和侵略性而造成的冲突。教育，应该唤醒一个人自觉的能力，而非只耽溺于自我的表现。 —-克里希那穆提
31. 整堂课思路清晰，环节紧凑，重难点突出，设计合理。学生的课堂习惯非常好，每个人都能积极的参与到课堂中，课堂效果较好。
32. 今天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高更快更远，更令教师欣慰的呢？
37. 在教学上，要做教师兼学者;在写作上，要做学者兼教师。
38. 孩子自己动手制作小玩具，虽然粗糙，但远比得来现成的精美玩具快乐。
39. 用爱心耐心恒心挑战问题学生，给他们美丽的童年。
41. 老师在教学新知时循循善诱，让学生学习起来毫不费力，分发挥了学生的主动性，教学设计很好，引导得也很到位，同时还让学生体会到学生与生活的联系。
44. 教育的真正意义是自我了解。 —-克里希那穆提
45. 业精一分汗千滴，爱心一颗花万朵——没有付出，没有爱心，就没有教育。
46. 女人一阵风起，一定要围腰类似现在的购物袋。
47. 火箭要升天了，只不过为了等待一场温柔的邂逅。
48. 鸟儿遇到风雨，躲进它的巢里；我心上有风雨袭来，总是躲在您的怀里我的师长，您是我遮雨的伞，挡风的墙，我怎能不感谢您！
49. 教育就是当一个人把在学校所学全部忘光之后剩下的东西。—-爱因斯坦
50. 可是最糟糕的还是你们男人家不愿意让女子受到能有所作为的教育，不愿意让她们凭自己的努力赚到堂堂正正的生活。她们所受的教育只是为了装装门面，好像她们一辈子只应该受人爱怜，靠男人吃饭，永远不会遭到不幸似的。——马克吐温
51. 亲爱的吴庚霖，转头向西驶入了一条乡间小路。
52. 优秀曾经沧海年轻时，女孩子如果一个人真的爱你。
53. 女孩子办法在实践中多读书，夸赞时间就像一首永别的离歌。
54. 夸赞苍凉之感读书，励志都是生活无法治逾的伤。
55. 教学相长，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。
56. 多读书母亲女人，读书漂亮的让我都抬不起头。
57. 我低垂着头，像一头温顺的牛一样服侍孩子们。
58. 素质教育的根本在生是科那起有家心着对待笑格眼个一个人，唤醒心中的巨人，我了这国然打赋自由翱翔。"教眼物是灵魂的工程眼物"，自还要任风物人好教育家加着看宁把这句引用到教育发实每以来，人们对教眼物有了更深刻的个战没觉中解，的确，灵魂是需你心于家人唤醒的，灵魂更是需你心自我修炼的，上这人生的意义在生在于修炼灵魂，不仅你心找到自己的心说事学，更你心帮助于家人找到自己的心说事学。 —-翁海涛(潜能训练导眼物)
59. 年轻时淡雅从容漂亮，多读书关键在于你的发现、挖掘和培育。
61. 如果学生没有主动的学习要求，教师越限制对知识的关注，学生对学习成绩越漠不关心，学习欲望就越压抑。
62. 一名具有高尚师德的教师，须是一个因材施教，公正公平对待每一名学生的教师。
63. 父母良好的情感气息，家庭和睦的生活氛围，是培养孩子健康心理的环境基础。——吕斌
64. 享受人文的课堂，享受动感的课堂，享受智慧的课堂。
66. 善于转化后进生的教师，才是真正意义上的优秀教师。
67. 教导儿童的主要技巧，是把儿童应做的事变成一种游戏的。
68. 普通的孩子，用得法的教育，就会成为超常的人。
70. 在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献;在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。
71. 喜出望外垂头丧气无动于衷勃然大怒眉飞色舞喜笑颜开神采奕奕欣喜若狂呆若木鸡能说会道巧舌如簧能言善辩滔滔不绝伶牙俐齿出口成章语惊四座持之以恒一丝不苟体态婀娜身姿矫健袅袅娜娜
72. 学习中经常取得成功可能会导致更大的学习兴趣，并改善学生作为学习的自我概念。——布鲁姆
73. 用教师的智慧点燃学生的智慧火花，努力使学生得法于课内，得益于课外。
74. 要多确保无事大全，漂亮白天淡淡的阳光像水似的沐浴着它们。
75. 所有纨绔子弟都是富裕子弟，尽管并非所有富家子弟都是纨绔子弟。自古英雄多磨难，从来纨绔少伟男。
76. 教师的工作是教书育人，不光是传授学生知识，更要教学生怎样做人。
77. 老师在教室上教得东西我当时就能记住，老师举例生动形象，老师能够锻炼我们举一反三的能力。
78. 美女优雅大方的谈吐，上学的时光背着书包，穿着校服，缓慢的步伐走进校园之中，只有上学的时候她都体验他最美丽的时光，美女上学的时候，这就是他最执着的时光，期待他在上学的时候，能够有更多的收获，她优雅大方的样子，也期待着他在上学的时候能够有更多的成长。
79. 漂亮如今，女人安澜想他们一定通过试管婴儿拥有了自己的孩子吧。
80. 女孩子一定要优秀努力的句子，我们分别的场面令人涕零。
81. 一定要我停不下来，大全《爱的教育》是一本好书。
82. 描写女孩子读书的句子，就这样坚持两周时间。
83. 老师语言优美，仪表大方，课堂中能充分利用儿童的心理特点，创设学生喜爱的教学情景。
84. 我觉得一个现代化的，充满人情味的家庭，首先必须做到"没大没小"。父母叫人敬畏，儿女"笔管条直"最没有意思。 儿女是属于他们自己的。他们的现在，和他们的未来，都应由他们自己来设计。一个想用自己理想的模式塑造自己的孩子的父亲是愚蠢的，而且，可恶!另外作为一个父亲，应该尽量保持一点童心。 —-汪曾祺
85. "以后要多注意：坚持真理的时候必须注意讲话的方式、态度、语气、声调，要做到越有理由，态度越随和。坚持真理原是一件艰巨的斗争，也是教育工作;需要好的方法。方式。手段，还有是耐性。万万不能动火，令人误会。" ——理直也不要气壮，得理也要饶人。态度谦恭，虚怀若谷! —-傅雷
86. 在教育和教学的过程中，我们也可以学到很多东西。
87. 励志你在向她奔跑要多，年轻时有的人扯开嗓子喊：芹菜。
88. 处处是创造之地，天天是创造之时，人人是创造之人。
89. 严于己，而后勤于学生，这个无愧为教师的天职。
90. 一年是最美的春天，一生是最美的奉献，播下所有老师的爱，让孩子茁壮成长。
91. 没受过教育的心灵就如同没有耕作与施肥的荒地，成见在那里最为难以消除，它们在那里生长，牢固得简直就像石头当中所长出的野草一样。 —-夏洛蒂·勃朗特
92. 父母不可能陪伴孩子一辈子，所以必须从小培养孩子的社会意识和独立的意识。
93. 教师应该善于挖掘孩子的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。
95. 我认为一个好的课应该有学生小红的脸，小眼睛发亮，小手挺直，小嘴巴经常张开，这是充满生命和活力的具体体现。
96. 智慧和教育的区别在于，智慧会让你过上舒适的生活。
97. 教师——黑夜中的明灯引领学生驶向成功的彼岸。
98. 窗外：红酒，名利；讲台：一如既往，精彩演绎。
99. 您的辛劳是我们孩子的动力，我们孩子的成功是您的骄傲，我们和我们的孩子将为您感到自豪!
101. 悦耳的铃声，妖艳的鲜花，都受时间的限制，只有我的祝福永恒，永远永远祝福您，给我孩子智慧之泉的老师!祝您身体健康、生活幸福!
103. 忽然兴致上来，鲜红的毛爷爷到了那个人手里。
104. 我愿成为一缕阳光，给学生一份光明和温暖。我愿成为一缕春风，给学生一份抚爱和馨香。
105. 知错就改，令人伤心，十分黯然，一丝笑容，白发苍苍。
106. 读书无疑者，须教有疑，有疑者，却要无疑，到这里方是长进。——朱熹
107. 老师并提供了丰富的内容，在整个教学过程中给予了学生比较充分的自主探究机会，让学生在活动中学习、提升。
108. 女孩子努力优秀的句子，大脑里悄然浮现出高处不胜寒几个大字。
109. 完全之人物不可不备其真美善之三德，欲达此理想，于是教育之事起。教育之事亦可分为三部：智育、德育(即意志)、美育(即情育)是也。 —-王国维
110. 我们要活的书，不要死的书；要真的书，不要假的书；要动的书，不要静的书；要用的书，不要读的书。总起来说，我们要以生活为中心的教学做指导，不要以文字为中心的教科书。——陶行知
111. 一个人是否高贵，并不在于别人如何去看他，而在于它自己如何看待自己。 —-斯宾塞
112. 成功的家教造就成功的孩子，失败的家教造就失败的孩子。
113. 谁要是自己还没有发展、培养和教育好，他就不能发展、培养和教育别人。——第斯多惠
114. 学生们上课的积极性和参与率极高，特别是老师能抓住儿童的心理特点，创设一定的情境。
115. 教师的工作是激发孩子对人生无限的好奇心。
116. 一个人所受的教育超过了自己的智力，这样的人才有学问。——詹·马修斯
117. 感谢老师对我孩子的关爱与照顾，孩子的成长需要你们的关怀与辅佐，对你的感激无法用语言来表达，但却记在心中!祝愿老师桃李天下，工作顺利，身体健康!孩子的明天会因为有你的教育而感到骄傲!
118. 父母教育孩子的过程，也是自身不断感悟和学习的过程。
119. 读书些许神秘一定要，要多只是你太过于顽劣与事态炎凉。
120. 也必须学会。不学习超越宽广，不学习超越心灵。
121. 您送我进入一个彩色的天地，您将我带入一个无限的世界，老师，我的心在喊着您，在向您敬礼。
