7. 朕在,当守土开疆,扫平四夷,定我大秦万世之基!朕亡,亦将身化龙魂,佑我华夏永世不衰!
10. 知识与能力:了解白居易的生平及诗歌风格,了解长恨歌的现实主义、浪漫主义创作风格,熟读成诵《长恨歌》,把握长恨歌的思想内容及主题,品味作者的语言,鉴赏诗歌的表现手法
11. 朕在的时候,你只能陪着朕哄着朕眼里只有朕,明白吗?
12. 等你爱上朕,等你心甘情愿将自己的鲜血奉献给朕,到时候,殷妹妹能醒来,天下也是朕的!
14. 你们都说,朕,是真命天子,那朕便是天,没有圣巫女,朕也可以担起守护万民的责任。
15. 今晚老婆突然问我:"以后我们老了会是什么样?"
18. 工资都被女朋友收刮走了,回家跟老爸借点江湖救急。
22. 看了侄子的作文,我感动的一把鼻涕一把泪啊!
23. 此去经年,应是良辰美景虚设,便纵有千种风情,更与何人说.
24. 大胆奴才,胆敢坐朕的御座,不知死字怎写吗。
25. 这是朕的江山,朕的社稷,天下万物唯朕所有,朕乃天地之君。
27. 过程与方法:以读促思,以品带读,以赏提高诵读能力首先是全面的对诗歌的阅读,理清叙事的线索;其后让学生挑选段落朗读,谈自己读的感受;在此基础上点拨表现手法,赏析诗歌语言,以提高诵读的表现力
29. 情感态度价值观:把握《长恨歌》的主题,对统治者荒淫误国的批判,对李杨爱情的同情,同时提高学生对于复杂历史的辨别能力,激发对经典诗歌的兴趣
39. 朕是皇帝,皇帝是不求人的,但外公求你,不要再复仇了。
52. 想要带你去看朕的万里江山,而你却在做作业!
57. 天下太平,后宫清完了,皇后,你要带着朕的皇儿去哪?