1. 其他发达国家都和德国不同，在德国，总理，联邦议会，宪法法庭三方均可对国家事务指手画脚。
2. 人生意义的大小，不在乎外界的变迁，而在乎内心的经验。——佚名
3. 人生自古多曲折，心内雪亮，身外雪亮，旧情一缕独难忘。
6. 这些办法实际上都不能行，那么在危急时刻，船长是怎样做的
7. 雪霁天晴朗，腊梅处处香。腊梅迎霜傲雪，冲寒而开，香气清而幽，形艳而不俗。它留给人们的是永久的回味，一种清高脱俗的品质。
10. 了解孩子、水手和船长在同一件事发展过程中的不同表现，体会船长处理问题的方法。
18. 弄清孩子是怎样一步步走上桅杆顶端的横木上的以及得救的过程。
20. 学习注意事物之间联系的方法深入理解课文内容。
22. 出处《后汉书·张纲传》"若鱼遊釜中，喘息须臾之间耳！"
24. 二十来个勇敢的水手已经跳进了大海：四十秒钟——大家已经觉得时间太长了。
26. 黄昏的灯光 空旷的走廊 一切都是想哭得景色
33. 与其找糊涂导师，倒不如自己走，可以省却寻觅的功夫，横竖他也什么都不知道。鲁迅
34. "四十秒钟以后――大家已经觉得时间太长了"这里互相矛盾吗
35. 你的所有问题不可能都有答案。但是，只要你坚持问，总有一天，他会把你引向最重要的问题。但是也要注意提问的艺术，这里包括了场合，对象和方式。
36. 学习本科生字、新词，联系用"模仿"、"风平浪静"造句。
38. 好了现在平静了,刚才实在是太冲动了,还好我自制力强
39. 等孩子一浮上来，水手们就立刻抓住了他，把他救上了甲板。
45. 小理想有所房子，面朝大海，春暖花开，4M宽带，能叫外卖，快递直达，…
46. 检查朗读课文情况：指名学生分自然段朗读课文，读后师生进行评议。
49. 每个人都有自己的优点和缺点，要想成功除了必须认识到自己的优缺点之外，最重要一点就是不要拿自己的缺点和别人的优点相比！
50. 自学生字新词，画出不理解的词语或读不懂的句子。
52. 学生读书后说说课文主要讲了一件什么样的事，并提出不懂的问题。
64. 自由读课文，标出自然段序号，初步感知课文内容。
65. 二十来人勇敢的水手已经跳进了大海：40秒钟——大家已经觉得时间太长了。
66. 课件出示思考题：孩子为什么会走到桅杆顶端的横木上去
69. 通过理解课文内容，学习船长在危急关头果断处理问题的方法；明白遇事时应该想一想后果，不要一时冲动。
72. 船长为什么要用枪逼迫孩子跳水，跳水是不是最好的办法
73. 生命之树毁于麻痹大意，平安之果结于谨慎警惕。
74. 美好祝福来自今日——广东今日（集团）有限公司
75. 遵守交通法规维护交通秩序构建和谐交通打造平安上虞
